我們愛你啊,中國

1、我們愛你啊，中國第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、理清課文脈絡(luò)。教學(xué)重點：正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡(luò)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、欣賞歌曲我愛你，中國，簡單說歌曲內(nèi)容。2、今天我們要學(xué)習(xí)一首歌唱祖國的詩歌板書課題： 1、我們愛你啊，中國3、學(xué)生讀題。二、初讀課文1、學(xué)生自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生詞和不理解的詞、句。2、檢查自讀情況。（ 1）、出示生詞，朗讀，識記。要求：讀準(zhǔn)字音，記清字形。（ 2）、提出不理解的生字，作上記號。（ 3）、指名分節(jié)朗讀，糾正。要求讀通順

2、。第 1頁3、默讀全詩，想想課文講述了祖國的哪些可愛之處，邊讀邊畫出重點詞句。小結(jié)：幅員遼闊山河壯麗物產(chǎn)豐富文化燦爛民族偉大奮發(fā)開拓4、課文可分為幾部分。提示：從詩的結(jié)構(gòu)來入手。（ 1）學(xué)生讀文，分小組討論。（ 2）交流。第一段：寫祖國幅員遼闊，總起全詩。第二段：以“我們愛你”作為起句，從不同角度，歌頌贊美可愛的祖國。第三段：總結(jié)全文?；仡欉^去，驕傲自豪；展望未來，奮發(fā)開拓。5、朗讀全詩，體味祖國的可愛。三、學(xué)習(xí)第一段1、齊讀。理解：“碧波”、“群星閃爍”、“銀裝素裹”、“洋溢”、“盎然”。2、思考：（）這一段是從什么角度寫祖國幅員遼闊的？（季節(jié)差）第 2頁（）“啊，我們愛你，中國！”這句詩在

3、全詩中有什么作用？（總領(lǐng)全詩，是全詩的主旋律）3、指導(dǎo)有感情朗讀。四、作業(yè)1、用鋼筆描紅、臨寫生字。2、朗讀課文。3、抄寫詞語。板書設(shè)計 :1、我們愛你啊，中國第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、通過理解詩歌語言和吟頌詩句，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。教學(xué)重點：通過有感情朗讀，逐層次理解重點字詞，關(guān)鍵句子，體會詩歌所表達的真摯而強烈的愛國之情，并通過朗讀表達出來。教學(xué)難點：理解詩歌意思，能有感情地朗讀、背誦詩歌。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入朗讀全詩，說說你知道了祖國哪些可愛的地方。二、學(xué)習(xí)第二段第 3頁1、學(xué)習(xí)第2 節(jié)。（ 1）朗讀第 2 節(jié)。提出不理解的詞語。（

4、2）查字典并聯(lián)系上下文解決問題。（ 3）默讀體會，第 2 節(jié)表現(xiàn)了什么？（祖國山河的雄渾壯麗）（ 4）有感情朗讀第 2 節(jié)。（ 5）除了詩里寫的，你還知道哪些祖國的美麗風(fēng)景。（ 6）朗讀、背誦。（ 7）小結(jié)學(xué)法：朗讀詩句，理解詞語。展開想象，再現(xiàn)畫面。聯(lián)系積累，豐富畫面。感情朗讀，聯(lián)系背誦。2、運用學(xué)法，自學(xué)3 6 節(jié)。再交流討論。第 3 節(jié)：介紹祖國名產(chǎn)。理解：醇美光潔絢麗巧奪天工第 4 節(jié)：各民族有代表性的風(fēng)物。簡介：傣家竹樓、布達拉宮、吐魯番、戈壁灘。理解“巍峨”。第 5 節(jié)：古老燦爛的文化， 改革開放的成就。 介紹戰(zhàn)國編鐘。第 6 節(jié)：偉大的民族精神。理解：“松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄?！狈从沉酥腥A民族的什么精神？（剛強不屈、純潔高尚、胸襟博大、氣魄恢弘）舉個例子說說這些精神。第 4頁3、朗讀第26 節(jié)，進一步體會祖國的可愛。練習(xí)背誦。4、學(xué)習(xí)第26 節(jié)的寫法。三、學(xué)習(xí)第三段1、朗讀第七節(jié)， 說說“驕傲、 自豪”是針對什么說的，“奮發(fā)、開拓”又是針對什么說的。2、理解“我們愛你啊，中國”在全詩中的作用。 （總結(jié)全詩、呼應(yīng)開頭、升華主題）3、有感情朗讀，表現(xiàn)豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅定決心。四、朗讀、背誦全詩1、學(xué)生采用各種方法練習(xí)背誦。2、背誦比賽。五、作業(yè)1、有感情朗讀背誦課文。2、仿照第2 至第 6 節(jié)寫一到兩節(jié)。3、利用班會時間，把