蘇教版四年級復(fù)習(xí)練習(xí)題下學(xué)期語文期末試卷

1、蘇教版四年級復(fù)習(xí)練習(xí)題下學(xué)期語文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 讀拼音，寫詞語bi n l nzhn h nj n p iji sh zhuyu _2. 加偏旁組新字，再組詞。旁 _（_） _ （_）齊_（_） _ （_）鬼_（_） _ （_）昔_（_） _ （_）3. 用橫線畫出下列句子中的錯別字并改正這副畫一至掛在我的書桌前， 多年來不曾換掉，因?yàn)槲翼氁?。_、_、_崔杼竄通幾個人立齊莊公的兄弟為國軍，自己獨(dú)覽大權(quán)。_、_、_每縫沙漠里刮起卷著沙子的旅風(fēng)，它的鼻孔就緊緊地閑起來。_、_、_2006 年 7 月 1 日，橫

2、慣青藏高原的青藏鐵路金線正試通車。_、_、_4. 按要求寫句子1. （1）人們在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。 （縮句）2. （2）洪水沖垮了那座古老的橋。（改成“被”字句）3. （3）親愛的小朋友，你怎么能這樣呢？（改成陳述句）4. （4）我們努力學(xué)習(xí)。我們?nèi)〉煤贸煽儭?（用關(guān)聯(lián)詞將兩句合并為一句）5. 選詞填空1. （1）持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)這幾天的 _高溫使很多人中了暑。取得了好成績，我也不能驕傲，還應(yīng)該_努力。這幾天 _下了幾場大雨，使旱情得到了緩解。2. （2）神奇 好奇 驚奇網(wǎng)絡(luò)世界真是太 _了。我?guī)е?_的心情，去參觀科普展覽。他的進(jìn)步實(shí)在太大了，令所有的老師和同學(xué)都感到非常_。6

3、.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A . 彌漫阻檔不速之客遼闊無銀B . 搖藍(lán)撥電話連綿起伏腹背受敵C .振撼流倘此起彼落爭先恐后D .敏銳抱怨夢寐以求驅(qū)寒取暖7. 按要求改寫句子1. （1）修改病句。學(xué)校的操場擴(kuò)張了不少。1 / 3我們家門前的公路上，汽車和車輛非常多。2. （2）擴(kuò)句。孩子們做游戲。風(fēng)箏飛上了天空。3. （3）縮句。節(jié)日的夜空，綻放著五光十色的禮花。沁人心脾的桂花的香氣，緩緩地飄向遠(yuǎn)方。8. 把下列句子補(bǔ)寫完整1. （1）如果亂砍樹木， _2. （2）_，生命才會變得充實(shí)而有意義。3. （3）不管遇到多大的困難， _4. （4）只要我們?nèi)f眾一心， _9. “舟行碧波上，人在

4、畫中游”（桂林山水）這句話抒發(fā)了_。10. 普羅米修斯為人們?nèi)砹?_，宙斯知道后，不僅把他鎖在懸崖上，還派了一只鷲鷹 _。11. 你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像古今賢文中所說的 _，_。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀下文，回答問題紀(jì)昌學(xué)射 紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來見我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。

5、那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。1. （1）寫出下列詞語的反義詞。滿意 _ 記住 _ 開始 _2. （2）“紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。”這句話寫出了 _。3. （3）紀(jì)昌是如何練習(xí)眼力的？結(jié)果如何？13. 讀課文種子，作者為什么由小女孩聯(lián)想到洋槐樹在成長？14. 親近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_。本冊課文中，一些可愛的小動物值得你來贊美，如_的天鵝， _的老羚羊。三、寫作 (30 分 )15. 上一題短文中的清潔工真讓人敬佩！ 在生活中 , 還有誰讓你敬佩？你敬佩他（她）什么？請寫下來。（提示：通過具體事例來反映人