高考化學(xué)輔導(dǎo)：化學(xué)科目備考策略

1、2019 年高考化學(xué)輔導(dǎo)：化學(xué)科目備考策略化學(xué)屬于理科科目，要學(xué)好化學(xué)科目不是一件簡(jiǎn)單的事，有哪些實(shí)用的方法能夠幫助你學(xué)好高考化學(xué)，我們來看一下。從歷年高考理綜試題來看，化學(xué)部分題目很多學(xué)生不適應(yīng)，直接導(dǎo)致沒有發(fā)揮好，考試結(jié)束后很多學(xué)生心理壓力很大，直接導(dǎo)致影響考試。高中化學(xué)也需要構(gòu)建合理的知識(shí)體系和答題思路，才能應(yīng)對(duì)各種試題。以下是高中化學(xué)備考策略，供大家分享參考。1、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化復(fù)習(xí)元素及其化合物的知識(shí)，采用“知識(shí)主線知識(shí)點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)”的方式，關(guān)注以下“3條線”，將元素及其化合物知識(shí)結(jié)構(gòu)化，從而達(dá)到條理化、系統(tǒng)化、整體化。(1) 知識(shí)線a) 以某種具體物質(zhì)為線索。金屬單質(zhì)

2、 ( 非金屬單質(zhì) ) 重要化合物主要性質(zhì)應(yīng)用對(duì)環(huán)境影響。其中對(duì)“性質(zhì)”的復(fù)習(xí)應(yīng)歸納為：物質(zhì)類屬的通性、氧化性、還原性、在水溶液中的行為等方面?！皯?yīng)用”則包括：物質(zhì)制備、物質(zhì)檢驗(yàn)、物質(zhì)的分類提純、環(huán)保科研中的應(yīng)用等。b) 以某種元素為線索。元素單質(zhì)氧化物對(duì)應(yīng)水化物鹽，掌握元素單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。c) 以元素的化合價(jià)變化為線索。掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及規(guī)第 1頁(yè)律，以及它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。(2) 方法線化學(xué)反應(yīng)類型講清反應(yīng)規(guī)律：每一種元素的單質(zhì)及其化合物，復(fù)習(xí)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系時(shí)，應(yīng)按反應(yīng)類型注重講清化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，避免因死記硬背化學(xué)反應(yīng)方程式而產(chǎn)生對(duì)化學(xué)方程式恐懼、混亂、亂用、誤用等問題。

3、常見物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律有：氧化還原反應(yīng)規(guī)律、元素周期規(guī)律。(3) 價(jià)值線a) 無機(jī)物在生產(chǎn)、生活和科技中的應(yīng)用價(jià)值。b) 無機(jī)物及性質(zhì)與科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的聯(lián)系價(jià)值。c) 無機(jī)物及性質(zhì)對(duì)人類生產(chǎn)、生活、環(huán)境的影響價(jià)值。2、抓好“三個(gè)結(jié)合”，進(jìn)行橫向聯(lián)系元素及其化合物知識(shí)與基本理論、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算密切聯(lián)系，在復(fù)習(xí)元素及其化合物時(shí)要將這三塊內(nèi)容穿插其中，使元素及其化合物與理論、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算融為一體。(1) 與基本理論結(jié)合在復(fù)習(xí)元素及其化合物知識(shí)時(shí)， 運(yùn)用物質(zhì)結(jié)構(gòu)、 元素周期律、氧化還原、化學(xué)平衡等理論加深理解某些元素化合物知識(shí)，同時(shí)又能加深對(duì)基本理論的理解并靈活運(yùn)用。(2) 與實(shí)驗(yàn)結(jié)合化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)

4、的學(xué)科。復(fù)習(xí)元素及其化合物時(shí)，必須結(jié)合一些典型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，不但能提高學(xué)習(xí)興趣，而第 2頁(yè)且能加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。(3) 與計(jì)算結(jié)合復(fù)習(xí)元素及其化合物的性質(zhì)時(shí)，將定性深化為定量是必不可少的，與計(jì)算結(jié)合，既鞏固加深對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的理解和運(yùn)用，又可提高學(xué)生的分析和計(jì)算能力。3、總結(jié)規(guī)律，突出重點(diǎn)(1) 在復(fù)習(xí)主族元素時(shí)，從相似性、遞變性、特殊性入手，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律。(2) 適時(shí)總結(jié)規(guī)律，有利于突出重點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。4、運(yùn)用比較，同中求異在元素化合物中有一些元素化合物之間存在著相同點(diǎn)、不同點(diǎn)和相互聯(lián)系，容易引起混淆，對(duì)于這些物質(zhì)，可采用比較法，進(jìn)行綜合分析，一一進(jìn)行對(duì)照比較分析，找出其共性和差異，以獲得牢固、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的知識(shí)。5、聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用在復(fù)習(xí)中，應(yīng)盡可能將元素化合物與生產(chǎn)、生活、環(huán)境、自然、能源等實(shí)際問題緊密聯(lián)系起來，使學(xué)生感到化學(xué)知識(shí)是有源之水，有本之木，學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)不僅僅是用于考試的，而是有實(shí)際