蘇教版六年級(jí)下學(xué)期語文摸底復(fù)習(xí)測(cè)試期末試卷

1、蘇教版六年級(jí)下學(xué)期語文摸底復(fù)習(xí)測(cè)試期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語k wiy l il ngl l n xi nxi xi ng_2.下列詞語和劃線字的讀音全都正確的一組是（）A . 缺乏息燈縮短（ su ）叛逆（ n ） B . 裙子錢幣瑪瑙（ no ）秧歌（ yng） C .開啃煤體塵埃（ i ）徘 徊 （ hu ） D. 蘑姑校正毒素（ sh ）侵蝕（ sh ）3.下列詞語中劃線的字意思完全相同的一組是（）A . 有益身 心開卷有益益 智產(chǎn)品B . 舉世 聞名舉不勝舉舉棋不定C . 危峰聳立轉(zhuǎn)危為安生命垂

2、危D . 三年五載載歌載舞載入史冊(cè)4. 請(qǐng)按要求或提示填寫詞語比一比，再組詞嶄_ 鉸_ 卸_ 胭_暫_ 絞_ 御_ 咽_將下列詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)提示寫詞語1. 指_為_2._ 輕_重3._ 陽_火4._ 出_廬再寫一個(gè)含比喻的成語 _；仿照2. 再寫一個(gè)詞語 _。5. 讀下面的句子，請(qǐng)按要求做練習(xí)。顧客對(duì)洗染店的老板說：“請(qǐng)把我的這件襯衣染成世界上沒有的那種顏色?！崩习逅斓卮饝?yīng)了。 “什么時(shí)候取衣呢？”顧客問。老板笑了笑，說：“ _”1.（1）根據(jù)語境，橫線上應(yīng)填（）A . 你不必來了。B . 除了星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日，哪天都行。C . 哪天都行。2. （

3、2）針對(duì)顧客刁難，洗染店老板 _。6. 選詞填空試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)我們這節(jié)課到 _室里上。經(jīng)過無數(shù)次 _ ， 衛(wèi)星終于上天了。鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜但這小姑娘的 _、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明 !1 / 4聲音是那么 _、 ，而又充 著慈 。7. 解 劃 字的意思1. （1）阿姨照著表妹的鞋 ， 我也做了一雙鞋。 _2. （2）今天，我 一家人去公園照相。 _3. （3） 傅有一手做點(diǎn)心的 活。 _4. （4） 是一條 路，你得趕 回去。 _8. 能正確解 “人固有一死， 或重于泰山，或 于 毛”的是（ ）A . 人都有一死，或者死得如泰山一 重，或者死得和 毛一 。 B . 人都是要死的，或

4、者死得比泰山重，或者死得比 毛 。 C . 人都是要死的，有的人死得比泰山 重，有的人死得比 毛 。 D . 人都是要死的，有的人死得和泰山一 重，有的人死得和 毛一 。9. 使卵石臻于完美的，并非 _，而是 _。（印度）泰戈 集10. 填空1. （1）每當(dāng)看到兄弟相爭(zhēng)，朋友相殘，我 會(huì)很自然地想到曹植的七步 中的 句“ _，_ ？”2. （2）晚 上 股票形 的分析一點(diǎn)也不具體， 人看了_摸不著 。3. （3）燕子去了，_； 柳枯了，_；桃花 了，_。4. （4）古往今來，有多少仁人志士在 境中仍不 失凌云之志， 追求自己的理想， 真是 _，_。5. （5）春天，是個(gè) 人神往的季 ， 漫步河

5、 ，微 浮，突然 的柳 已吐出新 ，真可 “ _，_”；放眼望去，小 子早已在乍暖 寒的水中嬉 ，你怎能不感 ：“ _，_”。11. 將序號(hào)填在相 的著作后面 孩兒 奇 美猴王王熙 姆林沖劉姥姥哈克武松 寶玉1. （1）西游 _2. （2） 姆索 _3. （3）水 _4. （4） 樓夢(mèng) _二、閱讀理解(30 分 )12. 下文，回答 自孔子游春孔子凝望著泗水的 波，意味深 地 ：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或 ，流必向下，和 溫柔，它好像有情 。水穿山巖， 石壁，毫無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能 垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子??！1.

6、（ 1） 系上下文，“奔流不息”的“息”可以解 _；“或方或 ”的“或”可以解 _。2. （ 2）孔子 到水的德行，我會(huì)自然想到一句廣告 _；孔子 水有志向，我會(huì)自然地 想到一句成 ：_；孔子 水“流必向下”，我又會(huì)自然想到一句 ： _。3. （3） 段 中的省略號(hào)表示什么意思？你能仿照文中的寫法再 充一點(diǎn) ？2 / 44. （4）孔子借水喻人，發(fā)人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見一斑?？鬃拥拇_是一位 _的老師?。。◤奈闹姓乙粋€(gè)詞填在橫線上）5. （5）你是不是想到了孔子的一些名言？請(qǐng)?zhí)钜惶畎?。學(xué)而不思則罔， _。三人行， _。溫故而知新， _。知之為知之， _。13. 閱讀下文，回

7、答問題跨越百年的美麗 關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人， 但她是關(guān)鍵的一人。在她之前， 1896 年 1 月，德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了 X 光，這是人工放射性； 1896 年 5 月，法國科學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對(duì)此提出了新的思考：其他物質(zhì)有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已， 可居里夫人卻要研究一下這里殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個(gè)詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了（提煉 冶煉）純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖?/p>

8、鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行（提煉 冶煉），然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)（拋棄 廢棄）的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會(huì)是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯?jīng)過三年又九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中（提煉 冶煉）出了 0.1 克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的楚光。1. （1）選擇文中括號(hào)里使用正確的詞語。（提煉冶煉） _純凈的鐳進(jìn)行 _（提煉冶煉）（拋棄廢棄） _的破棚子（提煉冶煉） _出了0.1 克鐳2. （2

9、）為什么說“關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)， 居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人”？3. （3）文中畫線的句子運(yùn)用了 _的修辭手法， 說明了_。4. （4）從文中劃線的“終日”和“終于”兩個(gè)詞中， 你體會(huì)到了什么？5. （5）瑪麗和皮埃爾的對(duì)話說明他們?cè)谌绱似D苦的條件下進(jìn)行如此艱難的實(shí)驗(yàn)，不是為了 _，而只是為了_他們追求的目標(biāo)是高遠(yuǎn)的。14. 閱讀下文，回答問題跨越百年的美麗 關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人， 但她是關(guān)鍵的一人。在她之前， 1896 年 1 月，德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了 X 光，這是人工放射性； 1896 年 5 月，法國科學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里

10、夫人卻對(duì)此提出了新的思考：其他物質(zhì)有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這里殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個(gè)詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了（提煉 冶煉）純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦仯?一鍋一鍋地進(jìn)行（提煉 冶煉），然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)（拋棄 廢棄）的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：

11、“你說這鐳會(huì)是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗3 / 4的 色?！?三年又九個(gè)月，他 于在成噸的 渣中 （提 冶 ）出了 0.1 克 。它真的有極美 的 色，在幽暗的破木棚里 出略 色的楚光。1. （1） 文中括號(hào)里使用正確的 。（提 冶 ） _ 的 行 _（提 冶 ）（拋棄 棄） _的破棚子（提 冶 ） _出了0.1克 2. （2） 什么 “關(guān)于放射性的 ， 居里夫人并不是第一人，但她是關(guān) 的一人”？3. （3）文中畫 的句子運(yùn)用了 _的修辭手法， 明了_。4. （4）從文中劃 的“ 日”和“ 于”兩個(gè) 中， 你體會(huì)到了什么？5. （5） 和皮埃 的 明他 在如此 苦的條件下 行如此 的