鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：動(dòng)物的遠(yuǎn)游

1、鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：動(dòng)物的遠(yuǎn)游教學(xué)內(nèi)容：這是一篇科普知識(shí)性的文章，課文通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，向我們介紹了動(dòng)物具有一種超越人類的本領(lǐng)分辨方向，認(rèn)路回家。教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會(huì) 12 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)12 個(gè)字。2 正確、流利地朗讀課文。3 通過(guò)學(xué)習(xí)課文， 了解動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)， 激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物，探究自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者是怎樣運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)闡述動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：了解不同動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同收集動(dòng)物遠(yuǎn)游的資料。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：讀順文章，認(rèn)識(shí)生字，了解文章的大體內(nèi)容。第 1頁(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。1 板書(shū)課題：動(dòng)物的遠(yuǎn)游

2、知道“遠(yuǎn)游”是什么意思嗎？你知道那些動(dòng)物要遠(yuǎn)游，它們?yōu)槭惨h(yuǎn)游？2 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。二、讀順課文，了解文章的大體內(nèi)容。1 匯報(bào)自學(xué)預(yù)習(xí)的情況。認(rèn)讀生詞：分辨規(guī)律逆流歐洲倫敦附近障礙佩服痕跡例如同類曾經(jīng)較強(qiáng)程度陌生飼養(yǎng)訓(xùn)練倫敦遷徙案例2 指名讀課文，了解文章大體內(nèi)容。A 讀課文，疏通語(yǔ)句。B 思考文章寫(xiě)了哪些動(dòng)物的遠(yuǎn)游？填空：課文主要介紹了昆蟲(chóng)類、 （）和（）三類， （）（）（）（）（）和（）六種動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)。C 讀了文章之后，你有哪些困惑？3 識(shí)記生字。完成小字作業(yè)。第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1 正確、流利地朗讀課文。2 通過(guò)學(xué)習(xí)課文， 了解動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)， 激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物，第 2頁(yè)探究自然的興趣。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、回顧課文。說(shuō)說(shuō)課文記敘了哪些動(dòng)物的遠(yuǎn)游？二、細(xì)讀課文，讀懂文章內(nèi)容。1 語(yǔ)句體會(huì)。* 很多魚(yú)遠(yuǎn)游的能力比蜜蜂還強(qiáng)。* 鳥(niǎo)類遠(yuǎn)游的本領(lǐng)更加驚人。思考：A 從這兩句話，我們能推算出很多魚(yú)、蜜蜂、鳥(niǎo)類本領(lǐng)的大小，它們一次是： （） （） ( ) 。B 這兩句話分別是第三、第四自然段的第一句話，它們的作用是（）。課文種還有這樣的句子 , 如（）。2 你最喜歡課文的哪個(gè)部分？有感情的朗讀給大家聽(tīng)。三、完成課堂作業(yè)。1 教師指導(dǎo)學(xué)生完成語(yǔ)