湖南省耒陽市九年級數(shù)學(xué) 傳播問題復(fù)習(xí)課件_第1頁
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湖南省耒陽市九年級數(shù)學(xué) 傳播問題復(fù)習(xí)課件_第3頁
湖南省耒陽市九年級數(shù)學(xué) 傳播問題復(fù)習(xí)課件_第4頁
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文檔簡介

1、傳播問題,列方程解應(yīng)用題的步驟有,審,設(shè),列,解,即審題,找,出題中的量，分清有哪些已知量、未,知量，哪些是要求的未知量和所涉及的基本數(shù)量,關(guān)系、相等關(guān)系,設(shè)元，包括設(shè)直接未知數(shù)或間接未知數(shù)，以,及用未知數(shù)字母的代數(shù)式表示其他相關(guān)量,根據(jù)等量關(guān)系列出方程,解方程并檢驗根的準(zhǔn)確性及是否符合實,際意義并作答,有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有,121,人,患了流感,每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人,分,析,1,第一輪傳染,后,1+x,第二輪傳染后,1+x+x(1+x,解：設(shè)每輪傳染中平均一個人傳染了,x,個人,開始有一人患了流感,第一輪的傳染源就是這個人,他傳,染了,x,個人,用代數(shù)式表示,第一輪

2、后共有,_,人患了流,感,第二輪傳染中,這些人中的每個人又傳染了,x,個人,用代數(shù)式表示,第二輪后共有,_,人患了流感,x+1,1+x+x(1+x,1+x+x(1+x)=121,解方程,得,_,_,2,1,x,x,答,平均一個人傳染了,_,個人,10,12,不合題意,舍去,10,若經(jīng)過三輪傳染，感染人數(shù)將是多少,想一想,121,10,1,1331,精編,P29/1,1,要組織一場籃球聯(lián)賽,賽制為單循環(huán)形式，即每,兩隊之間都賽一場，計劃安排,15,場比賽，應(yīng)邀請,多少個球隊參加比賽,練一練,1,15,2,x,x,2,參加一次聚會的每兩人都握了一次手，所有人,共握手,10,次，有多少人參加聚會,練一練,1,10,2,x,x,精編,P30/5,2,1,90,90,0,x,x,x,x,即,1,2,10,9,0,10,9,x,x,x,x,不合題意，舍去,歸納：發(fā)短信與握,手不同之處在于,每兩人所發(fā)短信不,同，兩次就是兩次,釋疑解惑,2,90,90,0,x,x,x,x,x,即,1,精編,P30/8,1,2,9,10,0,9,10,x,x,x,x,不合題意，舍去,釋疑解惑,2,1,35,2,35,0,x,x,x,x,x,即,2,基訓(xùn),P22,二,1,2,5,7,0,5,7,x,x,x,x,不合題意，舍去,提示：設(shè)

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