《濫竽充數(shù)》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《濫竽充數(shù)》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《濫竽充數(shù)》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、濫竽充數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、有感情在地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，理解寓意，從中受到啟發(fā)和教育。2、培養(yǎng)生字質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維。重點：通過理解重點詞句，理解寓意。教學(xué)器具： 投影片、自己制作的 竽。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、同學(xué)們一定很喜歡寓言吧，說說你學(xué)過哪些寓言故事？什么叫做寓言？2、今天我們再來學(xué)習(xí)一則寓言故事，這則寓言講了一個什么故事？又告訴我們一個什么道理？3、板書：濫竽充數(shù)。4、字典理解“濫”“竽”的意思及注意讀音和寫法。二、初讀課文，整體感知。1、自讀課文。要求：讀正確，做到不錯字、不丟字、不添字、不.重復(fù)。2、范讀課文。要求：認(rèn)真聽，然后再練習(xí)讀一讀。3、默讀課文。思

2、考：這則寓言主要講了一件什么事？有不明白的地方嗎？4、學(xué)生質(zhì)疑，小組討論，教師引導(dǎo)篩選確定：（1）課文里講了誰濫竽充數(shù)？(2)南郭先生是怎樣混在樂隊里吹竽的？(3)后來他為什么偷偷地逃走了？三、重點感悟，揭示寓意1、快速讀課文，解決第一個問題。2、學(xué)習(xí) 1 2 自然段，解決第二個問題。(1) 輕聲讀課文，劃出重點句和重點詞。(2) 投影片出示：每逢吹竽，他也鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。a 指名讀句子b 這句話中哪個詞語最能說明他濫竽充數(shù)？C 換詞理解“裝腔作勢”的意思(3) 齊讀，體會南郭先生是一個怎樣的人？（4）指名朗讀，同桌互相模仿吹竽的動作，體會南郭先生是怎么“混”的？(5) 思考討論：南郭先生這樣混，為什么沒被發(fā)現(xiàn)過呢？2、學(xué)習(xí) 3、4 自然段，解決第三個問題。(1)輕聲讀 3、4 自然段，劃出重點句和詞語并理解。(2)指名讀 3、4 自然段3、創(chuàng)設(shè)情境表演：南郭先生要逃走，遇到了吹竽的同行，這時兩個人會怎么說？4、假設(shè)同學(xué)們碰到了南郭先生，會怎么對他說呢？5、通過學(xué)習(xí)這個故事，它告訴我們一個什么道理？四、拓展延伸，總結(jié)全文。1、生活中，有沒有

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