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1、幼兒園大班科學(xué)觀察活動(dòng)教案:美麗的金魚、小螞蟻、小兔乖乖 【篇一:小班科學(xué)活動(dòng)教案:美麗的金魚】活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)金魚的外形特征及生活習(xí)性。2、學(xué)會(huì)由頭至尾地觀察金魚。3、懂得觀賞金魚,了解愛(ài)護(hù)和飼養(yǎng)金魚的基本方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:每組一個(gè)玻璃缸,魚缸中至少有一條金魚、魚食若干、幼兒用書?;顒?dòng)過(guò)程:1、幼兒觀察金魚,初步認(rèn)識(shí)金魚。提問(wèn):(1)魚缸里有什么?金魚是什么樣的?(2)你喜歡它嗎?為什么?小朋友怎樣去看金魚呢?教師提醒幼兒不用手觸碰魚缸中的金魚。2、知道幼兒有序地觀察金魚,了解金魚的主要特征。提問(wèn):(1)金魚的頭在哪里?頭上有什么?是什么樣的?(2)金魚的所以身體上有什么?它身上一片

2、一片的東西叫什么?(3)金魚身體后面是什么?它的尾巴像什么?鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己觀察到的金魚的外形特征,教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。3、請(qǐng)幼兒給金魚喂食,觀察金魚吃食,了解其甚或習(xí)性。提問(wèn):(1)金魚愛(ài)吃什么?它是怎么吃事物的?(2)金魚喜歡住在哪里?它是怎樣游的?教師告訴又有而在喂金魚吃事物的時(shí)候,必須注意每天不能給鯨魚喂許多事物,否則,金魚吃得太多,會(huì)撐死的。接著,讓幼兒模仿金魚嘴一張一合地吃東西以及在水中擺動(dòng)尾巴游來(lái)游去的樣子。4、教師帶領(lǐng)幼兒閱讀幼兒用書。(1)讓幼兒看圖說(shuō)說(shuō):畫面上的金魚是什么樣子的?啟發(fā)幼兒想一想,你還看見(jiàn)過(guò)什么樣子的金魚?(2)教師念兒歌金魚,并帶領(lǐng)幼兒看圖念一念兒歌。

3、5、欣賞歌曲小金魚,并帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè),在教師里游來(lái)游去。在活動(dòng)中,指導(dǎo)幼兒有序地觀察金魚,了解金魚的主要特征。有步驟的指導(dǎo)幼兒探索過(guò)程。不把答案直接告訴幼兒,而是引導(dǎo)幼兒積極思考、操作?;顒?dòng)反思:小班幼兒具有天生的好奇心,對(duì)周圍世界充滿了驚奇,不僅喜歡觸摸、擺弄、操作,還會(huì)提出種種問(wèn)題,表現(xiàn)他們渴望認(rèn)識(shí)周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。班級(jí)的自然角里養(yǎng)了金魚,幼兒已有了一些對(duì)金魚的了解,但了解的較膚淺,不全面,較分散。活動(dòng)中將采用比較豐富多樣的方式來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容。將根據(jù)幼兒自己的獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn),采用讓幼兒看看、給金魚喂食,觀察金魚吃食,模仿小金魚在教師里游來(lái)游去等活動(dòng)認(rèn)識(shí)金魚的外形特征及生活習(xí)性

4、。觀察小螞蟻科學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo):1、在找找、看看、說(shuō)說(shuō)、做做中鼓勵(lì)幼兒自主觀察小螞蟻。2、初步了解螞蟻的特征、生活的地方及喜歡吃的東西?;顒?dòng)準(zhǔn)備:提前請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備螞蟻喜歡吃的食物(糖果、餅干等),放大鏡活動(dòng)過(guò)程:一、談話引出活動(dòng)1、你為小螞蟻準(zhǔn)備了什么吃的.?2、小螞蟻?zhàn)≡谠谀睦锬兀课覀円黄鹑フ艺?,給它們帶去好吃的。二、找螞蟻1、帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)公園,請(qǐng)幼兒找一找小螞蟻2、你在哪里看到了螞蟻?它是什么樣子的?三、喂螞蟻1、請(qǐng)幼兒把準(zhǔn)備的食物給螞蟻吃,看看螞蟻?zhàn)钕矚g吃什么?2、引導(dǎo)幼兒與螞蟻說(shuō)說(shuō)話。如:小螞蟻快來(lái)嘗一嘗;好吃嗎?等小螞蟻好像說(shuō)了什么?(真好吃,謝謝)3、你還看到了什么?有什么新的發(fā)現(xiàn)?

5、4、請(qǐng)幼兒走走看看螞蟻?zhàn)钕矚g吃什么?四、與螞蟻說(shuō)“再見(jiàn)”,帶幼兒回園,教師進(jìn)行小結(jié)。小班科學(xué)觀察活動(dòng)小兔乖乖教案活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)飼養(yǎng)和觀察小兔子,了解小兔子的外形特征及其較為明顯的習(xí)性。2.嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)兔子的認(rèn)識(shí)和感受。3.關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,愿意照料小兔子?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.小兔子一只。2.各種兔子的圖片?;顒?dòng)重點(diǎn):了解小兔子的外形特征和生活習(xí)性。活動(dòng)難點(diǎn):用各種方式表達(dá)對(duì)小兔子的認(rèn)識(shí)和感受。審美元素:小兔子有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、短短的尾巴和可愛(ài)的三瓣嘴,真是惹人喜愛(ài)!難怪成了孩子們最喜歡的小動(dòng)物之一。在活動(dòng)中,孩子們通過(guò)看一看、摸一摸,對(duì)小兔子有了進(jìn)一步的了解。而且通過(guò)觀察和飼養(yǎng)小動(dòng)物,也

6、增進(jìn)了人與動(dòng)物之間的和諧之美。活動(dòng)過(guò)程:1.請(qǐng)帶兔子的幼兒向大家介紹一下。2.幼兒圍繞兔子的話題相互談?wù)?,引起幼兒?duì)兔子的。師:你飼養(yǎng)過(guò)小兔子嗎?你認(rèn)識(shí)小兔子嗎?你喜歡小兔子嗎?3.引導(dǎo)幼兒就小兔子的外形特征、生活習(xí)性自由觀察和交流。師:兔子長(zhǎng)的什么樣?(長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴、四條腿。)兔子是怎樣走路的?(一蹦一跳的。)它為什么會(huì)一蹦一跳地走路?(因?yàn)橥米觾蓷l前腿短,兩條后腿長(zhǎng)。)兔子喜歡吃什么?(蘿卜、青菜。)教師總結(jié):小兔子有長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴和四條腿,走起路來(lái)一蹦一跳的,喜歡吃蘿卜和青菜。4.幼兒集體表演小白兔歌曲,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)兔子的喜愛(ài)之情。5.引導(dǎo)幼兒關(guān)心和愛(ài)護(hù)兔子。(1)我們?cè)鯓雨P(guān)心、照顧小兔子呢?(2)平時(shí),我們觀看和喂小兔子時(shí)要怎樣注意保護(hù)自己呢?6.總結(jié):小兔子長(zhǎng)得很可愛(ài),性格也很溫順,我們都喜歡飼養(yǎng)它。那么,我們要注意定時(shí)喂食,喂一些

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