中班新學(xué)期工作計(jì)劃

1、中班新學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。下面是由出國(guó)工作計(jì)劃?rùn)谀康闹邪嘈聦W(xué)期工作計(jì)劃，歡迎參考與借鑒。踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展

2、特點(diǎn)， 主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1 、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：(1) 個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。(2) 好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。(3) 活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4) 班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。 進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。2 、不足表現(xiàn)：(1) 我班有部分幼兒， 他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、 自我控

3、制能力弱的問(wèn)題較為突出， 需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。(2) 與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比， 我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。3 、其它個(gè)別情況：(1) 我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。 與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。(2) 我班有個(gè)別幼兒， 生活自理能力發(fā)展尚慢， 還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同

4、時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)， 促進(jìn)他們生活自理能力的提高。(二) 家長(zhǎng)情況分析1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。 日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2 、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作， 或是教育意識(shí)不強(qiáng)， 對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。1 、動(dòng)作技能：(1) 鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活

5、動(dòng)，不怕困難。(2) 跑步時(shí)曲臂邁大步， 較靈活地控制跑步的速度和方向， 上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。(3) 學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(4) 探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。(5) 學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：(1) 輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。(2) 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3) 引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、 有序地穿脫衣服和鞋襪， 將脫下的衣服好并學(xué)會(huì)自己床鋪。(4) 學(xué)會(huì)收拾玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。3 、自我保護(hù)： (1) 積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾

6、病的防治和治療。(2) 既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害” 也要注意不傷害別人。 (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。(4) 認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)， 知道如何注意安全， 懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。(二) 認(rèn)知發(fā)展 ( 包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))1 、科學(xué)(1) 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物， 現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。(2) 有目的、有順序地觀察周圍常見事物， 能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。 ( 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄 )(3) 感知聲音和顏色的變化。(1) 主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往， 大膽運(yùn)用詞匯， 體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義

7、。(2) 愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。(3) 喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂， 愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索， 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。 (4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、 電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂。3 、藝術(shù)(1) 在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容， 隨著動(dòng)作有目的地思考， 用重復(fù)圖像把畫面畫滿。(2) 能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物， 并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(3) 初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具， 逐步會(huì)控制手的動(dòng)作， 使手眼一致。(三) 社會(huì)性發(fā)展1 、社會(huì)性認(rèn)知(1) 了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則， 認(rèn)識(shí)常見的交通工具

8、， 知道遵守交通規(guī)則。(2) 知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。(3) 認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2 、社會(huì)性情感(1) 引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒， 知道自己在長(zhǎng)大， 能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。(2) 我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3 、社會(huì)性行為(1) 能按照正確的要求行動(dòng)， 初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。(2) 不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。(3) 能分清自己和他人的物品， 不拿不是自己的東西， 愛惜玩具、圖書及日常

9、用品，用后歸還原處。(一) 根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。(二) 熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。(三) 班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。(一) 做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支

10、持、配合。(二) 與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。(三) 做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。(四) 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作， 關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析

11、、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。 積極探索教育教學(xué)新方法， 關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。 用母親般的愛溫暖愛護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。我班兩名老師 , 通過(guò)上學(xué)期的觀察， 孩子們都明顯的懂事了， 對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望， 能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡

12、運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢 ?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、 發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫

13、字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行， 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中， 以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友

14、愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)， 在玩中得到了樂趣， 語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展， 結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。A 、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1

15、 、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。2 、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法， 會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。3 、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情， 團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。4 、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。5 、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。6 、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服， 飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。B 、教育教學(xué)常規(guī)：1 、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2 、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。 .3 、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、 積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng) ( 繞口令 ) 、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。4 、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。5 、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒 2 小時(shí)戶外活動(dòng)。6 、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩