(最新整理)第六章《熟悉而又陌生的力》單元測(cè)試

1、(完整)第六章熟悉而又陌生的力單元測(cè)試(完整)第六章熟悉而又陌生的力單元測(cè)試 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)第六章熟悉而又陌生的力單元測(cè)試）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為(完整)第六章熟悉而又陌生的力單元測(cè)試的全部?jī)?nèi)容。8物理八年級(jí)上滬科版第五章熟悉而陌生的力單元測(cè)試一:填空題:（

2、每空2分，共34分)1、在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)他的作用力，但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的_，后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的_。2、如右圖所示，用大小、方向均相同的力推門，推力作用在a點(diǎn)比b點(diǎn)更容易把門推開,此現(xiàn)象說(shuō)明_。3、游樂場(chǎng)里的碰碰車是孩子們喜歡玩的,當(dāng)兩輛車對(duì)碰時(shí),都會(huì)向后運(yùn)動(dòng)，這既說(shuō)明物體間力的作用是_，又說(shuō)明力的作用可以_.4、物體所受的重力跟它的質(zhì)量成_,其比值是它定值約等于_，其物理意義是_。5、把足球踢向空中，足球上升的過(guò)程中,受到_個(gè)力的作用，這個(gè)力是_力，力的方向是_,施力物體是_。6、某同學(xué)看到家里的書柜門松了，關(guān)不緊.

3、他找到一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間,書柜門就關(guān)緊了，這主要是通過(guò)增加的方法增大柜門與門框之間的摩擦力。7、兩人同時(shí)用4n的力拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_n,若將此測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上，另一端用8n的力拉它,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_n。8、滑動(dòng)摩擦力的大小跟 和接觸面的 有關(guān)。右圖所示的氣墊船利用壓縮氣體在接觸面間形成一層氣墊，從而使摩擦明顯 (選填：增大或減?。?。二選擇題:(每題3分共24分）9、彈簧測(cè)力計(jì)的鉤上分別掛了幾個(gè)物體，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10n時(shí)，這個(gè)物體可能是( )a、一袋方便面 b、一根大頭釘 c、一張課桌 d、一只雞10、如果沒有重力，就不會(huì)出現(xiàn)下列哪個(gè)現(xiàn)象( ）a

4、河水不能流動(dòng) b杯中的水倒不進(jìn)嘴里c人一跳起來(lái)就會(huì)離開地球 d人無(wú)法握住雞蛋11、放在水平桌面上的書,它受到的力是（ ）a、只有重力 b、重力和桌面對(duì)它的支持力c、重力和它對(duì)桌面的支持力 d、重力、支持力和壓力12、關(guān)于9.8n/kg所表示的物理意義正確的是（ )a、9。8n等于1kg b、9。8kg等于1nc、質(zhì)量是9。8kg的物體受到的重力是1n d、質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9。8n13、一個(gè)物體受到的重力為19.6n,則它的質(zhì)量為（ ）a、2kg b、19.6kg c、1.2kg d、1kg14、下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）a.小明用力將足球踢了出去b.汽車在平

5、直的公路上勻速行駛c.人坐在軟沙發(fā)上,沙發(fā)凹了下去d。籃球撞擊籃板上被彈了回去15、下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是：（ ）a.汽車輪胎上有較深的花紋 b.旱冰鞋底部裝有輪子c.汽車在冰雪路面上行駛,需加裝防滑鏈 d。體操運(yùn)動(dòng)員上單杠前往手上涂抹鎂粉d汽車失事的馬路上流滿了潤(rùn)滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了16、關(guān)于摩擦力,下列說(shuō)法中正確的是 ( )a兩個(gè)物體相互接觸時(shí)，它們之間一定有摩擦力 b滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小c物體質(zhì)量越大，受到的摩擦力越大 d摩擦力都是有害的三、作圖題(每題3分共6分）17、如圖為一個(gè)木塊靜止在斜面上，在圖中畫出這個(gè)物體所受重力的示意圖18、如圖所示，懸掛的

6、小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出它所受重力和拉力的示意圖四、實(shí)驗(yàn)探究題（19題6分，20題7分，21題7分共20分）19如圖甲是一枚簡(jiǎn)單的液體燃料火箭結(jié)構(gòu)圖,小明所在班級(jí)以“火箭中的科學(xué)奧秘”為主題開展了系列活動(dòng)。（1）模擬火箭升空的原理：三組同學(xué)分別進(jìn)行了下列活動(dòng)，其中現(xiàn)象產(chǎn)生的原理與火箭升空相同的有_;（2)驗(yàn)證火箭頂部圓錐形能減少摩擦：某同學(xué)利用不吸水、硬質(zhì)的紙張,制成等質(zhì)量、密封的圓錐體和長(zhǎng)方體，在同一高度讓兩者同時(shí)自由下落，如圖乙所示.為比較兩者所受摩擦力的大小,他們需觀察_;為使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，下列措施可以采用的有_。a在更高處讓兩物體自由下落b用木頭替代紙張進(jìn)行實(shí)驗(yàn)c讓兩物體在水中自由上浮

7、20、小明探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的過(guò)程如圖10所示.所用器材：甲、乙、丙中使用的均為同一木塊，但乙中的木塊在毛巾表面滑動(dòng)。圖10（1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上滑動(dòng)時(shí),每次都要使木塊做_運(yùn)動(dòng)。這是因?yàn)閺椈蓽y(cè)力的拉力大小與木塊受到的摩擦力大小相等。（2)比較_兩圖能說(shuō)明滑動(dòng)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小是否有關(guān)；比較_兩圖能說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)。（以上均填“甲”、“乙”或“丙”)（3)比較乙、丙兩圖，你能得出正確結(jié)論嗎？答：_。（填“能或“不能”)你所回答的原因是：_。(4）如果要研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān),應(yīng)控制_、_一樣，改變接觸面積大小

8、。21、在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等。（1）在采用如圖13所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).請(qǐng)分析其原因.答：很難保持木塊做_.（2）為解決上述問題，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖14所示。請(qǐng)說(shuō)明利用該裝置是如何測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力的。答：當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí)，木塊處于_狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的條件,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于_的大小。（3）用如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么能解決上述問題?答：因?yàn)闊o(wú)論長(zhǎng)木板是否做_，木塊都處于_，都_（選填

9、“容易或“不容易)讀數(shù)。圖13圖14五、綜合應(yīng)用題(22題9分，23題7分 )22、2009年4月29日，創(chuàng)下多項(xiàng)世界第一的重慶朝天門長(zhǎng)江大橋正式通行。大橋主橋長(zhǎng)932m，全橋永久用鋼達(dá)到國(guó)內(nèi)創(chuàng)紀(jì)錄的4.6107kg。（1）大橋永久用鋼受重力多大？（取g=10n/kg)（2）如果從橋上人行通道過(guò)橋的路人步行速度約為1.2m/s，他通過(guò)主橋所用時(shí)間為多少？（結(jié)果保留整數(shù))23、有一鐵塊質(zhì)量為520g,請(qǐng)問此鐵塊是否可用量程為5n的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力？第五章熟悉而陌生的力單元測(cè)試參考答案一、填空題1、形狀 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 2、力的作用點(diǎn)不同產(chǎn)生的作用效果不同3、相互的 改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4、成正比 9.8n/kg 質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8n5、一 重力 豎直向下 地球6、壓力7、4 88、壓力大小 粗糙程度 減小二：選擇題：9、d 10、d 11、b 12、d 13、a 14、a 15、b 16、b 三、作圖題17、如圖fgg18、如圖四、實(shí)驗(yàn)探究題19（1）a、b （2）兩物體著地的先后（填比較著地時(shí)間等類似答案均給分） a、c20.（1）勻速直線運(yùn)動(dòng) (2）甲、丙;甲、乙 （3）不能；違反了控制變量法 （4）壓力大小 接觸面的粗糙程度21。（1)勻速直線運(yùn)動(dòng)（2）靜止 摩擦