河北省平泉縣第四中學七年級數(shù)學上冊 132 有理數(shù)減法第1課時課件 新版新人教版_第1頁
河北省平泉縣第四中學七年級數(shù)學上冊 132 有理數(shù)減法第1課時課件 新版新人教版_第2頁
河北省平泉縣第四中學七年級數(shù)學上冊 132 有理數(shù)減法第1課時課件 新版新人教版_第3頁
河北省平泉縣第四中學七年級數(shù)學上冊 132 有理數(shù)減法第1課時課件 新版新人教版_第4頁
河北省平泉縣第四中學七年級數(shù)學上冊 132 有理數(shù)減法第1課時課件 新版新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、1.3.2,有理數(shù)的減法,第,1,課時,1,理解有理數(shù)減法的意義,重點,2,掌握有理數(shù)減法法則,熟練進行有理數(shù)的減法運算,重點,難點,1,計算,1)(+10)-(+3)=_,2)(+10)+(-3)=_,兩式的結(jié)果,_,于是得,10)-(+3)_(+10)+(-3,7,7,相同,2,計算,1)(+10)-(-3)=_,2)(+10)+(+3)=_,兩式的結(jié)果,_,于是得,10)-(-3)_(+10)+(+3,13,13,相同,歸納,有理數(shù)減法法則,語言敘述:減去一個數(shù),等于加這個數(shù)的,_,字母表示,a-b,_,相反數(shù),a+(-b,打“”或“”,1,若兩個數(shù)的差為,0,則這兩個數(shù)必相等,2,兩個

2、有理數(shù)的差一定小于被減數(shù),3,互為相反數(shù)的兩個數(shù)相減,差必為,0.(,4)0,減任何數(shù),差都是負數(shù),5,兩個負數(shù)的差一定小于,0.(,知識點,1,有理數(shù)的減法,例,1,計算,1)(-32)-4,2)7.3-(-6.7,3)(-2 012)-(-2 013,4)0-(-20,思路點撥,減法轉(zhuǎn)化為加法利用有理數(shù)的加法法則,計算結(jié)果,自主解答,1)(-32)-4=(-32)+(-4)=-36,2)7.3-(-6.7)=7.3+6.7=14,3)(-2 012)-(-2 013)=-2 012+2 013=1,4)0-(-20)=0+20=20,總結(jié)提升,有理數(shù)的減法,1,法則:減去一個數(shù),等于加這個

3、數(shù)的相反數(shù),2,實質(zhì):將減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算,3,方法:先將減號變加號,再把減數(shù)變成相反數(shù)后作為加數(shù),然后按加法運算的步驟進行,知識點,2,有理數(shù)減法的應(yīng)用,例,2,八年級四班開展了“共青團知識”搶答比賽活動,一,共分了五個小組,規(guī)定答對一題加,50,分,答錯一題扣,10,分,活,動結(jié)束時,記分員公布了各個小組的得分情況如下,1,第一名超出第五名多少分,2,第四名超出第五名多少分,1,組,2,組,3,組,4,組,5,組,100,150,400,350,100,解題探究,1,從表格中可以看出,第一名、第四名、第五名,分別得了多少分,提示,第一名、第四名、第五名分別得了,350,分,100,分,

4、400,分,2,要求超出多少分,用哪種運算,提示,減法,3,列式計算,1)350,_,350,_,_,分,2)-100,_,-100,_,_,分,400,400,750,400,400,300,互動探究,問題中的,3,組比,2,組低多少分,提示,150-(-400)=150+400=550,分,總結(jié)提升,有理數(shù)減法在實際中的應(yīng)用步驟,1,審清題意,列出減法算式,2,運用減法法則進行運算,3,根據(jù)計算結(jié)果,確定實際問題的答案,題組一,有理數(shù)的減法,1.(2012南充中考,計算,2,3,的結(jié)果是,A.5 B.1 C.-1 D.-5,解析,選,A.2,3,2,3,5,2.(2012山西中考,計算,2

5、,5,的結(jié)果是,A.-7 B.-3 C.3 D.7,解析,選,A,2,5,2,5),7,3.(2012珠海中考,計算,_,解析,+(,答案,1,2,1,3,1,2,1,3,1,2,1,3,1,6,1,6,4.(2012上海中考,計算,1,_,解析,根據(jù)絕對值的定義,得, -1|=,=,答案,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,5,計算,1)(-5)-(-6,2)(-4)-(+5,3)0-8,4)(-4.9)-(-6,1,4,解析,1)(-5)-(-6)=(-5)+(+6)=1,2)(-4)-(+5)=(-4)+(-5)=-9,3)0-8=0+(-8)=-8,4)(-4.9)-(-6 )=-

6、4.9+6.25=1.35,1,4,題組二,有理數(shù)減法的應(yīng)用,1,冰箱冷凍室的溫度為,6 ,此時房屋內(nèi)的溫度為20 ,則房,屋內(nèi)的溫度比冰箱冷凍室的溫度高,A.26 B.14,C.,26 D,14,解析,選,A.20-(,6)=20+6=26(,2,某糧店出售的三種品牌的面粉袋上分別標有質(zhì)量為,25,0.1)kg,25,0.2)kg,25,0.3)kg,的字樣,從中任意,拿出兩袋,它們的質(zhì)量最多相差,A.0.8 kg B.0.6 kg,C.0.5 kg D.0.4 kg,解析,選,B. 0.3-(-0.3)=0.3+0.3=0.6(kg,3.(2012揚州中考,揚州市某天的最高氣溫是6 ,最低

7、氣溫,是2 ,那么當天的日溫差是_,解析,6,2)=6+2=8(,答案,8,4,世界第一高峰珠穆朗瑪峰海拔高度為,8 844.43,米,它比海拔,高度為,155,米的吐魯番盆地高,_,米,解析,8 844.43-(-155,8 844.43+155,8 999.43,米,答案,8 999.43,5,以地面為基準,A,處高,2.5 m,B,處高,17.8 m,C,處高,32.4 m,問,1)A,處比,B,處高多少,2)B,處和,C,處哪個地方高,高多少,3)A,處和,C,處哪個地方低,低多少,解析,1)(+2.5)-(-17.8)=2.5+17.8=20.3(m,2)B,處高,17.8)-(-3

8、2.4)=-17.8+32.4,14.6(m,3)C,處低,2.5)-(-32.4)=2.5+32.4,34.9(m,知識拓展,作差法比較大小,利用有理數(shù)減法可比較兩個數(shù)的大小,即如果要比較,a,與,b,的大,小,先求,a,與,b,的差,a-b,當,a-b,0,時,a,b,當,a-b=0,時,a=b,當,a-b,0,時,a,b,這種比較兩個數(shù)大小的方法叫做作,差法,6,在一條東西走向的馬路旁,有青少年宮、學校、商場、醫(yī)院,四家公共場所,已知青少年宮在學校東,300 m,處,商場在學校西,200 m,處,醫(yī)院在學校東,500 m,處,若將馬路近似地看作一條直,線,以學校為原點,向東方向為正方向,用,1,個單位長度表示,100 m,1,在數(shù)軸上表示出四家公共場所的位置,2,列式計算青少年宮與商場之間的距離,解析,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論