2020年上學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、上學(xué)期班主任工作總結(jié)高三是一個特殊的階段。養(yǎng)兵千日，用兵一時，高考的成敗，決定著考生個人的前途和命運，也事關(guān)學(xué)校聲譽和命運。 這個階段最容易出現(xiàn)信心不足，怕苦怕累，紀律松散，學(xué)習不得法，效率低下，心理緊張，壓力過大，情緒波動大等等特點。針對這些特點，我著重抓了以下幾個方面的問題。第一，進行理想和前途教育。我經(jīng)常跟學(xué)生介紹大學(xué)的情況以及大學(xué)生活的精彩，講我自己的讀書經(jīng)歷，講往屆學(xué)生的成敗得失。特別講原先學(xué)習成績不好， 經(jīng)過努力趕了上去， 在高考中取得了優(yōu)異成績的例子，借以幫助成績暫時比較差的學(xué)生樹立信心， 防止悲觀失望，破罐子破摔的現(xiàn)象出現(xiàn)。 另外，重點給他們講內(nèi)地農(nóng)村學(xué)生求學(xué)的艱辛，還跟他們讀

2、路遙的小說 平凡的世界，讓他們了解別人的苦難，認識到自己的幸福，不怕苦不怕累，堅定決心，刻苦學(xué)習。第二，重視學(xué)習方法的培養(yǎng)。其實，學(xué)生都想學(xué)好，沒有真正不愛學(xué)習的學(xué)生。只是他們困難太大，無所適從，所以內(nèi)心很茫然。我給他們講艾賓浩斯曲線及遺忘規(guī)律； 講及時復(fù)習的重要性， 講利用閑暇時間回憶學(xué)過的知識， 即俗稱過電影的復(fù)習方法。 我鼓勵他們大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)問，虛心請教，善于討論。提倡他們在思考、交流中碰撞出智慧的火花。第三，重視思想教育和心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生時間緊，任務(wù)重，壓力大，心理問題多。政治班女生多，相對男生而言，女生更加容易出現(xiàn)心理問題。針對這些情況，我把工作重點放在了多和學(xué)生談心，幫助他們

3、舒緩心理壓力上。 我經(jīng)常找學(xué)生談心， 每個星期都找?guī)讉€學(xué)生長談一次，這已經(jīng)形成了一個習慣。 一個學(xué)期下來，全班 65 位學(xué)生，談過話的占了 95%，其中有些還是多次談心。是有針對性地找一些重點的同學(xué)談心。如我們班的何小樂同學(xué)，心理高度緊張，學(xué)習壓力極大。我就每個星期找她談心一次，有時候，甚至每天找她談心一次。她的家人非常感動，多次打電話向我表示感謝。還有梁淑貞同學(xué)，曾有一段時間，心理高度緊張，失眠，厭食，上課不能集中精神，我就找她談心，幫她舒緩心理壓力。還和家長聯(lián)系，讓她回家休息一個星期。后來，這位同學(xué)很快恢復(fù)了良好的狀態(tài)，現(xiàn)在，已經(jīng)是全級前五十名的同學(xué)。第四，重視聽取學(xué)生的意見，重大問題民主

4、決策。我經(jīng)常深入學(xué)生，傾聽他們關(guān)于班級事務(wù)的意見。我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見，充分運用各種方式說自己的心里話， 我們的意見本這個學(xué)期寫了滿滿的兩大本，里面既有關(guān)于班級管理方面的意見， 也有心理及情緒問題的傾訴，也有給老師的意見和建議。 我常常把班上出現(xiàn)的重大問題提交班會課討論，發(fā)動學(xué)生分析問題，讓學(xué)生就重大事項發(fā)表看法，并通過投票表決重大事項。這個學(xué)期，先后就遲到問題，自修課的紀律問題，還有給董宏老師配備水壺問題進行了討論和表決。第五，在紀律方面，我主要有針對性地抓了以下幾個方面：一是遲到方面。我讓班委買了一個簽到本， 規(guī)定早晚到校時每位學(xué)生需簽到。這個措施有效地解決了遲到的問題。二是上課和自修課紀律，這就需要經(jīng)常下班了解，對重點學(xué)生要做好深入細致的思想教育工作，問題嚴重的還要進行嚴肅的批評。三是紀律作風的其他問題， 我經(jīng)常教育學(xué)生，不要因為我們是高三了， 就以為可以不受校規(guī)校紀的約束了。高三不是紀律的特區(qū)， 高三更應(yīng)該模范遵守紀律。紀律也不是高三學(xué)生的 _ ，而是取得高考勝利的保證。因此