學(xué)校傳染病防控工作責(zé)任書(shū)

1、精品文檔景村鎮(zhèn)中心小學(xué)傳染病防控工作班級(jí)責(zé)任書(shū)為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、關(guān)于流行性傳染病防控等工作會(huì)議精神，嚴(yán)格落 實(shí)各季度各種流行性傳染病防控工作要求，保障正常的教育教學(xué)秩序，特制 訂本責(zé)任書(shū)。一、防控工作職責(zé)及任務(wù)1、校長(zhǎng)是學(xué)校傳染病防控工作第一責(zé)任人，對(duì)防控工作負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng) 導(dǎo)負(fù)直接責(zé)任；班主任是具體責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)本班的防控工作。2、班主任負(fù)責(zé)制定完善本班防控工作方案及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控， 形成“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，聯(lián)防聯(lián)控、反應(yīng)迅速”的防控工作格局。3、在疫情流行期間，各班主任嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度，隨時(shí)掌握學(xué)生的體 質(zhì)變化情況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體有異常情況的，必須及時(shí)有效的進(jìn)行隔離， 并

2、在第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。已采取隔離治療措施的學(xué)生要求返校時(shí)，必須由 正規(guī)衛(wèi)生部門(mén)確診康復(fù)后，并持康復(fù)證明經(jīng)班主任允許后方可返校上課。班 主任是本班疫情報(bào)告人，認(rèn)真做好防控工作信息的搜集和整理，及時(shí)掌握班 級(jí)防控工作動(dòng)態(tài)，緊急情況要及時(shí)匯報(bào)。4、班主任嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作制度，全面搞好學(xué)校、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生， 消除衛(wèi)生死角；經(jīng)常性的對(duì)教室、部室進(jìn)行消毒；大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)， 督促鼓勵(lì)學(xué)生參加適量的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)抗病力。二、責(zé)任追究按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層 落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究。凡因防控措施、責(zé)任落實(shí)不到位，防控工作信息 報(bào)送不及時(shí)，甚至發(fā)現(xiàn)疑

3、似病例處置不規(guī)范、不科學(xué)、不得當(dāng)，導(dǎo)致疫情傳 播蔓延或發(fā)生聚集性疫情的，要嚴(yán)格追究當(dāng)事人的（法律）責(zé)任。校長(zhǎng)：年級(jí)班班主任：2018.11.14景村鎮(zhèn)中心小學(xué)衛(wèi)生防疫合作協(xié)議協(xié)議單位： 衛(wèi)生室為了貫徹、落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)提出的工作要求，形成“統(tǒng)一領(lǐng) 導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，聯(lián)防聯(lián)控、反應(yīng)迅速”的防控工作格局，有效預(yù)防與控 制傳染病在學(xué)校的發(fā)生和蔓延，確保師生身體健康，學(xué)校教學(xué)秩序的正 常開(kāi)展，特定本合作協(xié)議。學(xué)校責(zé)任1、加強(qiáng)管理。衛(wèi)生防疫工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校 貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng) 學(xué)生的綜合素質(zhì)和身體健康，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

4、 的大事。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工 作，并形成暢道無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。2、完善制度。為使學(xué)校衛(wèi)生防疫工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證 學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校要制訂突發(fā)疾病應(yīng)急 預(yù)案、衛(wèi)生評(píng)比辦法、傳染病預(yù)防制度傳染病防控工作班級(jí)責(zé)任 書(shū)等一系列規(guī)章制度。3、責(zé)任到人。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全責(zé)任制和 責(zé)任追究制，層層落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究。凡因防控措施落實(shí)不到位， 防控工作信息報(bào)送不及時(shí)，甚至發(fā)現(xiàn)疑似病例處置不規(guī)范、不科學(xué)、不 得當(dāng)，導(dǎo)致疫情傳播蔓延或發(fā)生聚集性疫情的，要嚴(yán)格追究當(dāng)事人的責(zé) 任。4、開(kāi)展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健教

5、質(zhì)量。學(xué)校要以健康教育課為 教育的中心環(huán)節(jié)。要通過(guò)不定期舉辦各類(lèi)教育講座、社會(huì)實(shí)踐等形式的 活動(dòng)，促進(jìn)教育工作的開(kāi)展。5、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。在環(huán)境衛(wèi)生方面要做 到了整潔化，對(duì)校園建設(shè)的規(guī)劃也要逐步趨向科學(xué)合理。在校園環(huán)境的 管理上，要做到經(jīng)?；?、制度化。要根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分 班級(jí)、分專(zhuān)用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由帶班領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)護(hù)生負(fù)責(zé)檢查督促， 檢查結(jié)果做到日公布、周總結(jié)、月評(píng)比，并要把量化管理成績(jī)作為班主 任量化考核的一部分。6、抓好個(gè)人衛(wèi)生，提高師生健康水平。要搞好衛(wèi)生工作，必須從源 頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是 我們所說(shuō)的養(yǎng)成教育。7、加強(qiáng)傳染病的防控工作，控制傳染源，切斷傳播途徑。嚴(yán)格執(zhí)行 傳染病疫情和食物中毒的報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早 治療。社區(qū)衛(wèi)生室責(zé)任：1、 對(duì)學(xué)校傳染病患者的特殊診治和應(yīng)急處理，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)法 律、法規(guī)的規(guī)定辦理。2、 不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)傳染病疫情。3、對(duì)學(xué)校傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，切斷傳播 途徑，防止擴(kuò)散。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒隔離、醫(yī)院感染控制等各項(xiàng)制度和 措施，做好人員防護(hù)，防止交叉感染和院內(nèi)感染的發(fā)生，做好污物、污 水的無(wú)害化處理。4、 定期對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作進(jìn)行督查