三下鄉(xiāng)簡潔版指導手冊

1、2012年廣東醫(yī)學院公共衛(wèi)生學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動指 導手 冊（簡潔版）共青團廣東醫(yī)學院公共衛(wèi)生學院委員會二一二年四月上個世紀八十年代初，團中央首次號召全國大學生在暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。1996年12月，中央宣傳部、國家科委、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合下發(fā)關(guān)于開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的通知。1997年，“三下鄉(xiāng)”活動在全國正式開展。一、什么是“三下鄉(xiāng)”“三下鄉(xiāng)”是指文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)” 。文化下鄉(xiāng)包括圖書、報刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開展群眾性文化活動；科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開展科普活動；衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，

2、培訓農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動當?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。二、三下鄉(xiāng)的意義當代的大學生是知識水平最高，理想志愿最好，奮斗精神最旺，整體素質(zhì)最佳的社會成員。既是未來國家民族發(fā)展進步的中堅力量,也是當前最富有創(chuàng)造意識的群體。而三下鄉(xiāng)給了一個當代大學生一個貢獻社會能造就自己的機會，讓當代的大學生從大學時代就開始的一種關(guān)注社會，啟蒙創(chuàng)造，服務(wù)社會的演練。對當代大學生進行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新精神和服務(wù)意識的重要途徑，而且還能培養(yǎng)當代大學生的處事能力，組織能力，外交能力，團隊合作意識和提高青年學生的動手能力和參與的興趣等。同樣的，在下三鄉(xiāng)的過程中，還有一個重要的任務(wù)，就是對于當?shù)氐奈幕⒖萍嫉冗M行調(diào)研

3、。調(diào)研的方式可以是問卷調(diào)查，走訪調(diào)查等。要注意三下鄉(xiāng)的最終目的就是那一份調(diào)查報告。三、三下鄉(xiāng)是如何開展的 組隊聯(lián)系實踐點寫方案申報評審籌備 （注：可以根據(jù)實際的情況有所改動，同學們也可以先寫方案，再根據(jù)方案來聯(lián)系實踐點。如在活動過程中，因為部分原因原本的方案無法執(zhí)行，可令起方案，到時候可直接進行新方案。后期資料以新方案為準。）（個人三下鄉(xiāng)無需此步驟）1、組隊: 要求大一新學生必須參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐，其他年級學生可自由參加，而且每支參加社會實踐的團隊至少要有6人組成，控制在10人左右為宜。可跨年級、跨專業(yè)、跨學院、跨學校組隊， 團隊中需有一名隊長負責和1名指導老師，活動時間最好控制在一個星期

4、左右。（注：指導老師可自行找輔導員、在校老師等做自己團隊指導老師，為團隊活動提供相應(yīng)的指導。）2、聯(lián)系實踐點: 搞活動,前提必須有一個實踐點,因此在寫方案之前就應(yīng)該要聯(lián)系好實踐點,然后根據(jù)這個實踐點的具體情況,在確定整體活動思路.或者,你也可以在寫方案,確定思路之后再去尋找實踐點,根據(jù)你這個活動的主題尋找適合的實踐點。為方便聯(lián)系，學院團委會統(tǒng)一為需要的團隊開相應(yīng)的有關(guān)證明，然后自行與實踐地聯(lián)系確定地點、時間、住宿接待辦法、經(jīng)費等。（注：因團隊數(shù)量過多，學院對三下鄉(xiāng)隊伍不給予相應(yīng)的經(jīng)費支持，只有后期評審后獲得學校立項的隊伍才有機會獲得學校給予的經(jīng)費支持。（注：有關(guān)經(jīng)費的發(fā)放要等到活動的后期才會發(fā)

5、放。）故團隊需拉贊助或者團隊自行解決活動經(jīng)費問題）3、寫方案:確定主題的要求 鮮明性 創(chuàng)新性 扣準社會熱點、難點問題 實效性、應(yīng)用性 參考價值 三下鄉(xiāng)活動計劃書基本結(jié)構(gòu):一： 活動目的，意義及預(yù)期效果二： 隊伍簡介三： 活動地點概況四： 活動的具體內(nèi)容及組織方式五： 活動經(jīng)費來源及預(yù)算六： 活動安全保障措施七： 行程中的困難設(shè)想及應(yīng)急方案八： 相關(guān)的管理制度（隊員管理制度、財務(wù)制度、安全制度等）（注：以上僅是計劃書中最常規(guī)的內(nèi)容，各隊需要根據(jù)自身具體情況加以豐富，并非需要依照這個順序，這里只是計劃書中一般需要包含的內(nèi)容而已.每個團隊也可上網(wǎng)搜索相應(yīng)方案格式，為避免大家方案千遍一律，缺乏自己團隊

6、特色，學院不鼓勵發(fā)相應(yīng)的以前方案給大家）申報:各團隊選定活動內(nèi)容，確定活動計劃后應(yīng)填寫廣東醫(yī)學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動項目申報書，并在后期將此表與詳細活動方案上交至學院團委實踐部做好登記、匯總完成立項。（立項分為學院立項和學校立項。在評審中優(yōu)秀方案扶持為學校立項，后期其參加學校評優(yōu)。其余全為學院立項，后期參加學院評優(yōu)）（注：團隊的總負責人是本學院學生的才能參與本學院的立項及后期的評優(yōu)，還有就是凡是上交了申報書的都屬院立項隊伍）評審: 學院團委實踐部將組成項目指導小組,對申報立項的團隊進行必要的指導和支持;學院團委將根據(jù)各個團隊的可行性及創(chuàng)新性等方面內(nèi)容,列出重點扶持隊伍,被列為重點扶持隊伍的團隊將有資格參與學校申報項目的競標成為校立項隊伍和參與校立項后期評優(yōu);（注：評委校立項隊伍則需指導老師在活動中帶隊。學院立項的隊伍不做相應(yīng)的要求）籌備: 根據(jù)活動主題的需要團隊可在方案確定后，逐漸籌備相關(guān)活動物品。或者在考試結(jié)束，再準備相關(guān)活動物品。（注：為擴大團隊實踐活動的影響力，團隊可去聯(lián)系當?shù)貙嵺`點的媒體，獲得媒體報導）四、材料匯報及總結(jié)工作9月第一個星期，各團隊起草各類總結(jié)材料，將所完成的調(diào)查報告、廣東醫(yī)學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動項登記表、團隊總結(jié)報告、個人總結(jié)、心得體會、活動照片（5張以上）等相關(guān)資