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文檔簡介

1、第一課時：連加、連減教學內容：教科書第1-2頁教學三維目標：1、使學生掌握筆算連加、連減的方法，能準確地筆算100以內的連加、連減算式。2、通過情境培養(yǎng)學生知識的應用水平。教學重難點：難點：理解算理教具準備：情境圖教學過程：一、復習導入1、8+9+5 7+3+619-6-7 17-9-52、用豎式計算19+27 90-25二、學習新知1、創(chuàng)設情境導入新課讓我們先來看一副圖，誰能來說一說畫面中說了些什么？你說的真好，瞧，小朋友們正在折紙船比賽，小紅折了19只，小紫折了27只，小蘭折了26只。根據(jù)這些信息你想到哪些數(shù)學問題？由學生獨立計算一步計算的筆算。這有個問題要我們求三人一共折了多少只紙船？這

2、怎么算呢？28+34+232、探索新知三個數(shù)字連加，這就是我們這節(jié)課要學習的內容？誰來說一說，你打算怎么算？根據(jù)學生的回答板書，并指導筆算書寫格式。比較兩種方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？你喜歡用哪種方法計算？用你喜歡的方法讓我們一起來試一試。3、試一試出示試一試：90-25-28=如果要筆算，怎樣計算？讓我們來試一試。三、鞏固練習1、獨立完成想想做做第1題，2、獨立完成想想做做第3題指名回答，集體評議。3、完成想想做做第4題四、總結提升通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲？連加、連減運算的計算順序，是按從左向右的順序進行計算的。連續(xù)豎式比兩步豎式更簡便。還要注意數(shù)位要對齊，還要看清運算符號，以及進位加法的進位以

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