學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料 自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院按照校黨委的統(tǒng)一部署，在學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組的關(guān)心指導(dǎo)下，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，立足實(shí)際，突出特色，注重實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，取得了初步成效。根據(jù)校黨委有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的要求，在充分聽取學(xué)院教師、行政工作人員及學(xué)生代表意見的基礎(chǔ)上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)自身進(jìn)行認(rèn)真分析檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下： 一、 存在的問題 （一）形式主義方面 1、學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)多流于形式。雖建立了學(xué)院黨總支中心組學(xué)習(xí)制度，但政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，有時(shí)學(xué)習(xí)的自覺性、

2、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，往往以會(huì)代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少。學(xué)習(xí)形式和方法單一，多是念稿子、看視頻，交流與實(shí)踐學(xué)習(xí)不多。 2、會(huì)議多、會(huì)時(shí)長(zhǎng)，重形式，輕落實(shí)。師生普遍反映會(huì)議太多，而且有的會(huì)議時(shí)間比較長(zhǎng)，主要原因是議題審核把關(guān)不嚴(yán)或會(huì)議主題不明確，有的議題比較瑣碎，本應(yīng)在分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)范圍內(nèi)解決的事也提交到黨政聯(lián)席會(huì)議上來；有的會(huì)議存在走過場(chǎng)、搞形式現(xiàn)象，為了完成形式任務(wù)而開會(huì)、為了開會(huì)而開會(huì)等不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。此外，有些會(huì)議傳達(dá)上級(jí)精神為完成而完成，真正落實(shí)的少，還有些會(huì)議上討論過的問題，討論后便沒有下文，具體

3、執(zhí)行不力。 3、制度落實(shí)或監(jiān)管不嚴(yán)格，有制度不執(zhí)行的情況仍然在很大范圍內(nèi)存在。學(xué)院制定出臺(tái)了教學(xué)管理、科研管理等各方面工作制度，但全體干部執(zhí)行制度的意識(shí)不強(qiáng)，加之缺乏行之有效的監(jiān)督管理機(jī)制，使得制度執(zhí)行流于形式。工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無動(dòng)作，有要求無效果。此外，各部門相互配合不夠，有時(shí)相互推諉，安排任務(wù)講條件，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高。 （二）官僚主義方面 1、普遍聯(lián)系師生的觀念不強(qiáng)，深入群眾不夠，溝通以網(wǎng)絡(luò)為主，缺乏互動(dòng)。平時(shí)與師生聯(lián)系多采用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或是短信平臺(tái)交流，面對(duì)面交流比較少，或僅限于與較熟悉的人交流，而忽略了大多數(shù)。且聯(lián)系師生多是被動(dòng)的，出于目的性、針

4、對(duì)性的多，真正與群眾溝通思想的少；聽匯報(bào)的多，直接傾聽群眾意見的少；看先進(jìn)典型的多，了解落后情況的少；了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少。 2、服務(wù)師生的意識(shí)薄弱，對(duì)群眾反映的問題解決或反饋不夠及時(shí)。解決群眾具體困難和問題的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作。平時(shí)工作中服務(wù)師生的意識(shí)較為薄弱，未能善解廣大一線教職員工和群眾的訴求。工作中對(duì)師生提要求多，主動(dòng)幫助師生解決問題和困惑少。群眾反映的問題雖然會(huì)定期討論，但有些問題討論過后就不了了之，并未落實(shí)，有些暫時(shí)無法解決的問題也未能及時(shí)向師生群眾作出解釋和反饋。 3、班子及干部隊(duì)伍建設(shè)薄弱，民主依法科學(xué)決策不夠。沒有完善的干部

5、培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，干部隊(duì)伍缺乏活力。督查和績(jī)效考核工作力度不大。部分成員團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義和自我意識(shí)時(shí)有表現(xiàn)。在加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)方面，存在說的多、做的少，知行不一的問題。習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事情，在思考、決策和處理問題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，民主程序尚不完善，“一言堂”和“拍腦袋”的現(xiàn)象依然存在。 （三）享樂主義方面 1、工作責(zé)任心和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)不夠強(qiáng)。班子成員之間的思想交流和溝通不夠，勇于爭(zhēng)論的現(xiàn)象越來越少，存在“老好人”、怕?lián)?zé)任現(xiàn)象。對(duì)歷史遺留問題和現(xiàn)實(shí)工作中存在的困難問題進(jìn)行處理的勇氣和魄力不夠，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)不強(qiáng)。 2、創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)

6、取精神不夠強(qiáng)。缺乏“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，工作中有些懶散意識(shí)，面對(duì)大量繁雜的日常工作，習(xí)慣于按部就班，過于求穩(wěn)，創(chuàng)新不足。雖然也常常會(huì)想想工作中還應(yīng)該有許多可以改進(jìn)的地方，也看到過其他兄弟院系在學(xué)生工作中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，但僅僅止步于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進(jìn)取精神。在工作發(fā)展思路上唯條件論，有時(shí)從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠，積極性不高。 （四）奢靡之風(fēng)方面 1、財(cái)務(wù)監(jiān)管制度執(zhí)行不到位。對(duì)學(xué)科、科研、教學(xué)等經(jīng)費(fèi)的使用審核不夠嚴(yán)格，對(duì)學(xué)院的財(cái)務(wù)、人才引進(jìn)、資產(chǎn)購(gòu)置

7、及使用等缺乏有效監(jiān)督，只有極少的年份向教職工匯報(bào)學(xué)院財(cái)務(wù)情況。 2、對(duì)資產(chǎn)設(shè)備的利用率不高，甚至造成浪費(fèi)。近年來，隨著教育經(jīng)費(fèi)投入的加大，學(xué)院各種辦公設(shè)備更新、高檔設(shè)備購(gòu)置速度加快，對(duì)提高教學(xué)效果作用明顯。但是由于節(jié)儉意識(shí)不夠，致使一些公共資源和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用率低下，存在一定的浪費(fèi)現(xiàn)象。 二、 原因分析 （一）政治理論學(xué)習(xí)有所放松，改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)。 政治上的堅(jiān)定必須有堅(jiān)實(shí)的理論做基礎(chǔ)，學(xué)院雖堅(jiān)持組織班子成員、干部定期學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)活動(dòng)大多流于形式，效果不佳。這些年來，雖然也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界，但實(shí)際上存在著重前者輕后者現(xiàn)象，歸根結(jié)底是思想上沒有真正重視理論學(xué)習(xí)

8、的重要基礎(chǔ)作用，認(rèn)為只要抓好工作就行了，以事務(wù)工作代替政治學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 （二）宗旨意識(shí)有所淡化，群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏。 全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹立得還不牢固，工作中存在功利主義色彩，一事當(dāng)前考慮個(gè)人得失多、考慮集體利益少，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)多、對(duì)群眾負(fù)責(zé)少。黨性修養(yǎng)仍需提高，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力仍需增強(qiáng)。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，在工作上群眾觀念淡薄，指導(dǎo)工作主觀意志

9、成份多，為群眾想的少、做的少，接受群眾的監(jiān)督還不夠廣泛深入，服務(wù)群眾缺乏真功夫。 （三）制度不夠完善，機(jī)制不夠健全。 黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，暢通和拓寬群眾訴求反映渠道制度，干部作風(fēng)狀況考核評(píng)價(jià)等機(jī)制都需要進(jìn)一步完善細(xì)化。已有制度中，有的不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，有的存在針對(duì)性操作性不強(qiáng)的問題。有的經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的制度，又存在執(zhí)行落實(shí)和檢查評(píng)估不到位的問題。制度不完善、機(jī)制不健全，也會(huì)導(dǎo)致脫離群眾、作風(fēng)不良。 （四）缺乏有效監(jiān)督，工作落實(shí)執(zhí)行不力。 對(duì)學(xué)院一些現(xiàn)有的制度，在執(zhí)行方面督促監(jiān)管的力度不夠，對(duì)紀(jì)律和決策的落實(shí)情況缺乏硬性的督促檢查。有時(shí)存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅(jiān)

10、持不夠，有的該落實(shí)的決策執(zhí)行不力，有時(shí)缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣，沒有同不良風(fēng)氣和行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，致使學(xué)院很長(zhǎng)一段時(shí)間以來有章不依的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒有完全執(zhí)行到位。 三、 整改措施 （一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。 首先，要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、以理論上的清醒和堅(jiān)定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅(jiān)定。同時(shí)，要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等相關(guān)知識(shí)，不斷提高政策理論水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。其次，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，完善個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的制度，提前精心設(shè)計(jì)

11、主題，結(jié)合中心任務(wù)和重點(diǎn)工作確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要采取專題講座、輔導(dǎo)報(bào)告、討論交流等形式進(jìn)行。最后，堅(jiān)持學(xué)以致用，切實(shí)用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。 （二）進(jìn)一步加強(qiáng)班子和隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)履行職能職責(zé)。 一是增強(qiáng)民主意識(shí)和民主作風(fēng)，強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)觀念，重大問題由集體討論和決定，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。在決策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學(xué)決策提供正確的依據(jù)，提高班子科學(xué)決策、民主決策的水平。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部

12、隊(duì)伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)和教育，注重增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，班子成員之間要坦誠(chéng)相見，平等相待，友好相處，相互信任，相互支持，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力把學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成一個(gè)勤政敬業(yè)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。要不斷完善和提高自己，破除急躁情緒，迎難而上，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。 （三）進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，健全教學(xué)管理機(jī)制。 要進(jìn)一步梳理和完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，抓好原有制度規(guī)章的立改廢工作，做到制度切實(shí)科學(xué)、可行、管用。要建立和完善聽取群眾意見、民主科學(xué)決策、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理、廉潔勤政規(guī)范、工作檢查督辦、績(jī)效考核應(yīng)用、工作效率評(píng)估、綜合信息反饋等工作機(jī)制和制度，控制會(huì)議和文件，減少文山會(huì)海，提高工作效率。舊制度修訂、新制度出臺(tái)之后，要通過多種途徑廣泛宣傳、廣而告之，切實(shí)保障學(xué)院各項(xiàng)工作有章可依。此外，要不斷加強(qiáng)學(xué)院的思想文化、精神文明建設(shè)，營(yíng)造健康向上、