(精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》機(jī)考4套真題題庫(kù)及答案

1、(精華版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究機(jī)考4套真題題庫(kù)及答案試卷總分：100 答題時(shí)間：90分鐘 客觀題一、單選題（共10題，共30分） 1. “再創(chuàng)造”學(xué)習(xí)理論的核心概念是（ ）。正確答案：數(shù)學(xué)化 2. 下列不屬于選擇小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的基本原則的是（ ）。正確答案：學(xué)術(shù)性原則 3. 由教師先創(chuàng)設(shè)一個(gè)能刺激學(xué)生探究的具有現(xiàn)實(shí)性的情境，學(xué)生則是通過(guò)自己（小組合作的或獨(dú)立的）探究，發(fā)現(xiàn)對(duì)象的本質(zhì)屬性的教學(xué)策略稱之為（ ）。正確答案：探索發(fā)現(xiàn)式策略 4. 下列不屬于知識(shí)學(xué)習(xí)某一階段的是（ ）。正確答案：?jiǎn)栴}階段 5. 下列不屬于數(shù)學(xué)性質(zhì)特征的是（ ）。正確答案：客觀性 6. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的教

2、學(xué)流程主要有：創(chuàng)設(shè)情境、（ ）、檢驗(yàn)假設(shè)和總結(jié)運(yùn)用等四個(gè)階段。正確答案：提出假設(shè) 7. “以事實(shí)為基礎(chǔ)的問(wèn)答策略”稱之為（ ）。正確答案：簡(jiǎn)單對(duì)話型策略 8. 兒童幾何學(xué)習(xí)的起點(diǎn)主要是（ ）。正確答案：生活經(jīng)驗(yàn) 9. 以自然主義和人本主義為哲學(xué)基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是（ ）。正確答案：質(zhì)性的評(píng)價(jià) 10. “算法化”是以（ ）為價(jià)值取向的。正確答案：功利 二、判斷題（共5題，共10分） 1. 數(shù)學(xué)是一門(mén)直接處理現(xiàn)實(shí)對(duì)象的科學(xué)。（ ） F 2. 概念是分析與綜合的結(jié)果。（ ） F 3. 將學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容以定論的形式呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式稱為接受學(xué)習(xí)。（ ） T 4. 空間幾何主要就是研究事物的空間形式或關(guān)系的

3、一門(mén)學(xué)科。（ ） T 5. 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的價(jià)值在于對(duì)教師教學(xué)行為的某種鑒定。（ ） F 主觀題 三、填空題（共2題，共24分） 1. 兒童在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感參與主要包括、以及態(tài)度等因素?？?：興趣 空2：動(dòng)機(jī) 空3：自信心 2. 小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)的主要策略有、以及等?？?：關(guān)注兒童對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷 空2：增加在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的體驗(yàn) 空3：強(qiáng)化將知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)情境 四、簡(jiǎn)答題（共3題，共36分） 1.簡(jiǎn)述認(rèn)知遷移的實(shí)現(xiàn)主要取決于哪些因素。(試題分值:12分) 答：認(rèn)知遷移的實(shí)現(xiàn)主要取決于如下四個(gè)因素： 對(duì)象的共同因素； 已有經(jīng)驗(yàn)的概括水平； 定勢(shì)的作用； 學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。2.簡(jiǎn)述探究學(xué)習(xí)的理論在小學(xué)

4、數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用時(shí)要注意的問(wèn)題。(試題分值:12分) 答：探究學(xué)習(xí)的理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用時(shí)要注意以下幾個(gè)問(wèn)題： 第一，注意探究教學(xué)模式對(duì)學(xué)習(xí)主體的適用性。第二，注意學(xué)習(xí)材料的選擇與呈現(xiàn)。第三，注意教師引導(dǎo)的適度性。第四，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成和探究能力的發(fā)展。3.簡(jiǎn)述當(dāng)今國(guó)際小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的變革主要體現(xiàn)在哪些方面。(試題分值:12分) 答：當(dāng)今國(guó)際小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的變革主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面： 第一，注重問(wèn)題解決； 第二，注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用； 第三，注重?cái)?shù)學(xué)交流； 第四，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法； 第五，注重培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度情感與自信心。題庫(kù)二 試卷總分：100 答題時(shí)間：90分鐘 客觀題 一、單選題（共

5、10題，共30分） 1. 數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的基本心理模式是“理解問(wèn)題”、“設(shè)計(jì)方案”、（ ）和“評(píng)價(jià)結(jié)果”。正確答案：執(zhí)行方案 2. 影響小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的基本因素有“社會(huì)的進(jìn)步”、“數(shù)學(xué)的發(fā)展”以及（ ）等。正確答案：兒童的發(fā)展觀 3. 由教師先創(chuàng)設(shè)一個(gè)能刺激學(xué)生探究的具有現(xiàn)實(shí)性的情境，學(xué)生則是通過(guò)自己（小組合作的或獨(dú)立的）探究，發(fā)現(xiàn)對(duì)象的本質(zhì)屬性的教學(xué)策略稱之為（ ）。正確答案：探索發(fā)現(xiàn)式策略 4. 新世紀(jì)我國(guó)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容從知識(shí)的領(lǐng)域切入可以分為“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”以及（ ）等四個(gè)領(lǐng)域。正確答案：實(shí)踐與綜合應(yīng)用 5. 以自然主義和人本主義為哲學(xué)基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是（ ）。正確答

6、案：質(zhì)性的評(píng)價(jià) 6. 從數(shù)學(xué)的陳述性知識(shí)、程序性知識(shí)和策略性知識(shí)的分類角度出發(fā)，可以將數(shù)學(xué)能力分為“認(rèn)知”、“操作”與（ ）等三類。正確答案：策略 7. “以事實(shí)為基礎(chǔ)的問(wèn)答策略”稱之為（ ）。正確答案：簡(jiǎn)單對(duì)話型策略 8. “再創(chuàng)造”學(xué)習(xí)理論的核心概念是（ ）。正確答案：數(shù)學(xué)化 9. 概念的抽象過(guò)程中大致要經(jīng)歷“分離”、“提純”和（ ）等三個(gè)環(huán)節(jié)。正確答案：簡(jiǎn)化 10. 概念與詞匯的關(guān)系是（ ）關(guān)系。正確答案：內(nèi)容與形式 二、判斷題（共5題，共10分） 1. 課堂學(xué)習(xí)中教師的主導(dǎo)作用是通過(guò)控制予以體現(xiàn)的。（ ） F 2. “教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程特征”是課堂活動(dòng)的基本構(gòu)成要素之一。（ ） T 3.

7、探究教學(xué)是一種在單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率最高的教學(xué)方式。（ ） F 4. 常模參照評(píng)價(jià)是一種相對(duì)評(píng)價(jià)。（ ） T 5. 關(guān)于運(yùn)算方法和程序的規(guī)定稱之為運(yùn)算方法。（ ） F 主觀題 三、填空題（共2題，共24分） 1. 我國(guó)21世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)新的課程標(biāo)準(zhǔn)力圖在課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議等方面全面體現(xiàn)、以及三位一體的課程功能?？?：知識(shí)與技能 空2：過(guò)程與方法 空3：情感態(tài)度與價(jià)值觀 2. 兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的過(guò)程大致可以分為、以及等三個(gè)階段。空1：感知階段 空2：表象階段 空3：概念階段 四、簡(jiǎn)答題（共3題，共36分） 1.簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)幾何學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)。(試題分值:12分) 答：小學(xué)數(shù)學(xué)幾何學(xué)習(xí)的主

8、要特點(diǎn)是： （1）經(jīng)驗(yàn)是兒童幾何學(xué)習(xí)的起點(diǎn)； （2）操作是兒童構(gòu)建空間表象的主要形式。2.簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容有哪些？(試題分值:12分) 答：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容有如下七個(gè)方面： 對(duì)數(shù)學(xué)的價(jià)值的了解； 數(shù)學(xué)知識(shí)意義的建構(gòu)； 數(shù)學(xué)技能的形成； 數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力水平； 數(shù)學(xué)思想與方法的獲得； 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度與情感； 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。3.簡(jiǎn)述在當(dāng)今的世界范圍，小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容改革有哪些共同的基本特點(diǎn)？(試題分值:12分) 答：注重問(wèn)題解決； 注重?cái)?shù)學(xué)運(yùn)（應(yīng)）用； 注重?cái)?shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)交流； 注重信息處理； 注重?cái)?shù)學(xué)體驗(yàn)； 注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)； 題庫(kù)三 試卷總分：100 答題時(shí)間：90分鐘

9、 客觀題 一、單選題（共10題，共30分） 1. 概念的抽象過(guò)程中大致要經(jīng)歷“分離”、“提純”和（ ）等三個(gè)環(huán)節(jié)。正確答案：簡(jiǎn)化 2. 不屬于小學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)的課程意義的是（ ）。正確答案：獲得繪制圖表的能力 3. 下列不屬于傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式特點(diǎn)的是（ ）。正確答案：思考性 4. 新世紀(jì)我國(guó)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容從知識(shí)的領(lǐng)域切入可以分為“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”以及（ ）等四個(gè)領(lǐng)域。正確答案：實(shí)踐與綜合應(yīng)用 5. 下列不屬于知識(shí)學(xué)習(xí)某一階段的是（ ）。正確答案：?jiǎn)栴}階段 6. 兒童幾何學(xué)習(xí)的起點(diǎn)主要是（ ）。正確答案：生活經(jīng)驗(yàn) 7. 不屬于兒童形成統(tǒng)計(jì)思想過(guò)程特征的是（ ）。正

10、確答案：基本概念是幫助理解的基礎(chǔ) 8. 通過(guò)參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)成員（包括教師與學(xué)生）之間的話語(yǔ)或行為的對(duì)話，使不同的思考和活動(dòng)發(fā)生互動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生思考的教學(xué)策略稱之為（ ）。正確答案：交互式問(wèn)題解決策略 9. 空間觀念是空間知覺(jué)經(jīng)過(guò)加工后所形成的（ ）。正確答案：表象 10. 下列不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的編排原則的是（ ）。正確答案：統(tǒng)一性原則 二、判斷題（共5題，共10分） 1. 小學(xué)數(shù)學(xué)中的“量與計(jì)量”知識(shí)屬于“常規(guī)法則”中的重要內(nèi)容。（ ） T 2. 將學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容以定論的形式呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式稱為接受學(xué)習(xí)。（ ） T 3. 啟發(fā)式談話法中的師生的對(duì)話是以理解為核心的。（ ） T

11、4. 課堂學(xué)習(xí)中教師的主導(dǎo)作用是通過(guò)控制予以體現(xiàn)的。（ ） F 5. 當(dāng)今人們對(duì)課程內(nèi)涵的界定已呈多元化的格局。（ ） T 主觀題 三、填空題（共2題，共24分） 1. 發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用要注意、以及等三個(gè)問(wèn)題?？?：教師創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境必須有效 空2：教師要注意兒童發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程 空3：教師在發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中要注意適時(shí)指導(dǎo) 2. 我國(guó)21世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容從知識(shí)的領(lǐng)域切入可以分為、 、以及實(shí)踐活動(dòng)或綜合運(yùn)用這四個(gè)領(lǐng)域。空1：數(shù)與代數(shù) 空2：空間與圖形 空3：統(tǒng)計(jì)與概率 四、簡(jiǎn)答題（共3題，共36分） 1.簡(jiǎn)述探究學(xué)習(xí)的理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用時(shí)要注意的問(wèn)題。(試題分值:12分)

12、 答：探究學(xué)習(xí)的理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用時(shí)要注意以下幾個(gè)問(wèn)題： 第一，注意探究教學(xué)模式對(duì)學(xué)習(xí)主體的適用性。第二，注意學(xué)習(xí)材料的選擇與呈現(xiàn)。第三，注意教師引導(dǎo)的適度性。第四，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成和探究能力的發(fā)展。2.簡(jiǎn)述在運(yùn)算規(guī)則的導(dǎo)入階段主要可以運(yùn)用哪些策略？(試題分值:12分) 答：情境導(dǎo)入?；顒?dòng)導(dǎo)入。問(wèn)題導(dǎo)入。3.簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本結(jié)構(gòu)。(試題分值:12分) 答：數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本結(jié)構(gòu):數(shù)學(xué)問(wèn)題是一組尚未達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的、有待加工處理的信息系統(tǒng)。它主要由以下三種成分構(gòu)成： 條件信息、目標(biāo)信息、運(yùn)算信息。題庫(kù)四 試卷總分：100 答題時(shí)間：90分鐘 客觀題 一、單選題（共10題，共30分） 1.

13、 下列不屬于按評(píng)價(jià)的取向角度而劃分的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的是（ ）。正確答案：量化的評(píng)價(jià) 2. 從方法論層面予以區(qū)別，認(rèn)知學(xué)習(xí)可以分為“接受學(xué)習(xí)”和（ ）兩類。正確答案：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 3. 不屬于兒童概率思想發(fā)展的過(guò)程特征的是（ ）。正確答案：對(duì)事件發(fā)生的可能性認(rèn)識(shí)是建立在計(jì)算之上的 4. 不屬于運(yùn)算心理活動(dòng)過(guò)程特征的是（ ）。正確答案：運(yùn)算方法和運(yùn)算技巧結(jié)合 5. 主要通過(guò)教師在課堂學(xué)習(xí)中的各種提示性活動(dòng)，來(lái)幫助學(xué)生接受并內(nèi)化既定的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成既定的數(shù)學(xué)技能的屬于（ ）的教學(xué)組織類型。正確答案：接受型的教學(xué)組織 6. 空間定位不包括（ ）。正確答案：空間形式 7. 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在著“陳述性知識(shí)”、“程

14、序性知識(shí)”以及（ ）等三類互相滲透與相互支持的不同的知識(shí)。正確答案：策略性知識(shí) 8. 從問(wèn)題解決的心理過(guò)程看，背景命題的檢索階段就是（ ）階段。正確答案：設(shè)計(jì)方案 9. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的教學(xué)流程主要有：創(chuàng)設(shè)情境、（ ）、檢驗(yàn)假設(shè)和總結(jié)運(yùn)用等四個(gè)階段。正確答案：提出假設(shè) 10. 數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的基本心理模式是“理解問(wèn)題”、“設(shè)計(jì)方案”、（ ）和“評(píng)價(jià)結(jié)果”。正確答案：執(zhí)行方案 二、判斷題（共5題，共10分） 1. 兒童的統(tǒng)計(jì)觀念是伴隨著操作活動(dòng)逐步形成的。（ ） T 2. 兒童的數(shù)學(xué)概念獲得方式是逐漸由“概念同化”為主發(fā)展到“概念形成”為主的。（ ） F 3. 小學(xué)的幾何屬于一種論證幾何。（ ） F 4. 常模參照評(píng)價(jià)是一種相對(duì)評(píng)價(jià)。（ ） T 5. 判斷和推理是思維的兩個(gè)基本形式。（ ） T 主觀題 三、填空題（共2題，共24分） 1. 通常認(rèn)為數(shù)學(xué)的課程目標(biāo)可以分為、以及等三類。空1：實(shí)用知識(shí) 空2：學(xué)科知識(shí) 空3：文化素養(yǎng) 2. 探究教學(xué)模式的基本流程是、以及反思評(píng)價(jià)等。空1：設(shè)置問(wèn)題情境 空2：提出假設(shè) 空3：獲得結(jié)論 四、簡(jiǎn)答題（共3題，共36分） 1.簡(jiǎn)述在當(dāng)今的世界范圍，小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容改革有哪些共同的基本特點(diǎn)？(試題分值:12分) 答：注重問(wèn)題解決； 注重?cái)?shù)學(xué)運(yùn)（應(yīng)）用；