七年級(jí)生物上冊(cè) 3.5.2 呼吸作用課后習(xí)題 （新版）北師大版

1、 本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀!第2節(jié)呼吸作用知能演練提升能力提升1.夜間臥室內(nèi)不宜放置過多的花草,過多會(huì)影響人的健康,其原因是()A.使室內(nèi)空氣潮濕B.與人爭(zhēng)奪氧氣C.與人爭(zhēng)奪二氧化碳D.釋放過多的氧氣2.下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況,你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間?()3.貯藏糧食的倉庫一般都留有通風(fēng)孔,這主要是為了()A.防止蟲害B.空氣流通C.散發(fā)熱量D.散失水分4.在右面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,甲盆封閉環(huán)境里只有植物,乙盆有植物和活的動(dòng)物,并用防護(hù)網(wǎng)將動(dòng)物與植物分開,避免動(dòng)物啃咬植物。在給予適合植物進(jìn)行光合作用的條件下,應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)以下哪一種情況?()A

2、.甲盆植物通過光合作用制造的有機(jī)物多于乙盆B.甲盆植物通過光合作用制造的有機(jī)物少于乙盆C.兩盆植物新增加的有機(jī)物理論上一樣多D.上述情況不一定出現(xiàn)哪一種5.現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲)于晴天的凌晨置于室外,并進(jìn)行24 h的氣體分析測(cè)定,得出氣體含量的變化曲線(如圖乙),該氣體是()A.氧氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氮?dú)?.下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是()A.白天進(jìn)行呼吸作用,晚上進(jìn)行光合作用B.光合作用需要光,呼吸作用不需要光C.光合作用貯存能量,呼吸作用釋放能量D.光合作用合成有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物7.(2017山東濱州中考)人類下列各項(xiàng)活動(dòng)中,有利于增強(qiáng)植物呼吸作用

3、的是()A.收獲的糧食曬干后貯藏B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時(shí)耕松土壤C.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度D.向貯存水果的倉庫中充加二氧化碳8.如右圖所示,廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。(1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行作用, 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。(2)在黑暗中放置較長時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得,表明植物作用釋放的與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。(3)然后,將該裝置移到陽光下較長時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是。(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是。9.右圖是植物葉片的

4、生理活動(dòng)示意圖,圖中分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)光合作用是在葉肉細(xì)胞的中進(jìn)行的。若此圖表示植物在適宜光照下光合作用過程的示意圖,則代表。(2)若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖,則代表,可以使澄清石灰水。(3)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是。探究創(chuàng)新10.下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。請(qǐng)回答下列問題。(1)在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是作用,代表的氣體為,代表的氣體為。(2)A代表的細(xì)胞器為,該處進(jìn)行的生理活動(dòng)為作用,該生理活動(dòng)能(填“合成”或“分解”)有機(jī)物;(填“貯存”或“釋放

5、”)能量。(3)將葉片放入酒精中隔水加熱,會(huì)看到酒精變成綠色,說明葉綠體中的已經(jīng)溶解在酒精中。知能演練提升1.B植物夜間不進(jìn)行光合作用,它們的呼吸作用又會(huì)消耗大量的氧氣,如果室內(nèi)放置大量的植物,夜間植物會(huì)和人爭(zhēng)奪空氣中的氧氣,不利于人的身體健康。2.D在夜間植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳。3.C糧食的細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用可釋放熱量,留有通風(fēng)孔的主要目的是散發(fā)熱量。4.B乙盆中動(dòng)物的呼吸作用為植物光合作用提供二氧化碳,使乙盆植物光合作用制造的有機(jī)物多于甲盆。5.A在夜間,植物進(jìn)行呼吸作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳;在白天,植物進(jìn)行光合作用,并且光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,

6、釋放出大量的氧氣,所以,根據(jù)曲線變化可以推測(cè),該氣體為氧氣。6.A光合作用要有光才能進(jìn)行,呼吸作用有光、無光都能進(jìn)行。光合作用合成有機(jī)物,貯存能量;呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量。有光時(shí)植物進(jìn)行光合作用,任何時(shí)候只要是活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用。7.B曬干的種子水分減少,抑制了種子的呼吸作用,可以延長種子的貯存時(shí)間。中耕松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于促進(jìn)根的呼吸,促進(jìn)根的生長。夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗。貯存水果時(shí),增加二氧化碳的濃度,可以降低水果的呼吸作用,延長貯存時(shí)間。8.解析(1)驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放在黑暗的環(huán)境中,否則就會(huì)因?yàn)榫G色

7、植物進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2)澄清的石灰水變渾濁,表明了呼吸作用釋放出了二氧化碳。(3)在陽光的照射下,綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉,葉片遇碘變藍(lán)。(4)該實(shí)驗(yàn)如果設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),將會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力。答案(1)光合(2)渾濁呼吸二氧化碳(3)變藍(lán)光合作用制造了淀粉(4)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)(或?qū)φ战M或?qū)φ?9.解析(1)光合作用在植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行,光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,所以代表氧氣。(2)植物進(jìn)行呼吸作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳,所以代表二氧化碳,二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁。(3)葉是由多種組織構(gòu)成的器官。答案(1)葉綠體氧氣(2)二氧化碳變渾濁(3)器官10.解析(1)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所;光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣。(2)呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,A代表的細(xì)胞器是