蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課《觀察水》教案

1、蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課觀察水 教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)：1知道水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。2知道觀察物體常用的科學(xué)方法。科學(xué)探究：1會(huì)用多種感官認(rèn)識(shí)水，并能夠在多種液體中快速鑒別出水。2能用語言、文字、圖畫等多種方式表達(dá)自己對(duì)水的發(fā)現(xiàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：在探究過程中能夠細(xì)心觀察，尊重事實(shí)，尊重別人的意見。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：運(yùn)用科學(xué)方法認(rèn)識(shí)水的性質(zhì)。難點(diǎn)：生活中水的性質(zhì)的應(yīng)用。課前準(zhǔn)備每組一套學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料：牛奶、白醋、糖水、水裝在無色透明的容器里，編號(hào)存放。準(zhǔn)備幾根筷子用于品嘗。溫水和涼開水。形狀各異的容器、塑料袋、水。教學(xué)過程：課前活動(dòng)：課前安排學(xué)生都洗手，小魔術(shù)：手指蘸水

2、嘗甜苦。洗手試一試?？茖W(xué)需要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。希望同學(xué)們這節(jié)課要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。一、導(dǎo)入新課1、教師出示裝有水的瓶子（不透明）晃動(dòng)幾下，讓學(xué)生猜猜瓶里裝的是什么東西。2、學(xué)生猜測(cè)，教師引導(dǎo)學(xué)生說明猜測(cè)的根據(jù)。搖動(dòng)瓶子的時(shí)候發(fā)出了響聲。（液體）水狀的物體，我們稱為液體，以后科學(xué)課中還會(huì)學(xué)習(xí)。我告訴大家，這里邊裝的是水。這節(jié)課我們就來觀察水。要想觀察水仔細(xì)、方法正確，我們要學(xué)會(huì)觀察的方法。請(qǐng)看桌上的四杯液體。二、學(xué)習(xí)觀察方法1、出示4杯液體。師：請(qǐng)看，這里有四杯液體，四個(gè)燒杯分別裝有醬油、白醋、糖水和涼開水，請(qǐng)仔細(xì)觀察，找出他們分別是哪一杯？2、學(xué)生討論。3、學(xué)生動(dòng)手操作。學(xué)生匯報(bào)方法。4、

3、還有一杯涼開水、溫水，怎樣分辨？6、教師小結(jié)：認(rèn)識(shí)物體常用的方法是：先用眼睛看，再用鼻子聞，用舌頭嘗，用手摸等。不了解的物體，為了安全起見，千萬不能隨便聞，更不能隨便嘗，以免對(duì)我們的身體造成傷害。三、觀察水，描述水，認(rèn)識(shí)水的特點(diǎn)。我們每個(gè)小組都有一杯或幾杯水，現(xiàn)在小組合作，通過各種方法觀察水的特點(diǎn)。組長(zhǎng)要組織好、記錄員記錄好，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄表。看哪一組選用的方法最多，對(duì)水的描述最詳細(xì)。1、觀察實(shí)驗(yàn)：仔細(xì)觀察桌上這杯水是什么樣的，把你們的觀察方法和結(jié)果填在“記錄表”中。2、學(xué)生組內(nèi)觀察并記錄。3、教師組織學(xué)生匯報(bào)。4、師生小結(jié)：水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的?？赡苡械男〗M會(huì)觀察出：水會(huì)流動(dòng)、

4、沒有一定的形狀。水會(huì)流動(dòng)，沒有固定的形狀，像具有水這樣特點(diǎn)的物體，我們把它叫做液體。水就是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。四、體會(huì)水的作用，感受水給人們帶來的自然之美。1師：生活中我們處處用到水，早上起來我們就用到水洗臉?biāo)⒀?，還有什么時(shí)候也要用到水？2生：洗澡生：洗腳生：澆花3師：你知道在哪些地方有水？（組織學(xué)生回答）我們一起來欣賞一下美麗的水。請(qǐng)看，要認(rèn)真看，看完后說出你知道了什么？放錄像。美不美？同學(xué)們想說什么？4師：不過并不是所有地方的水都像我們桌上杯里的水這么清，有些地方的水就是黑的，而且發(fā)出了難聞的氣味。水是生命之源，我們應(yīng)該珍惜水。四、探究運(yùn)水的方法水與我們的關(guān)系真是太密切了，下面我們一起來分析一個(gè)運(yùn)水的游戲。出示課件。1、選擇適當(dāng)?shù)挠镁?，在不搬?dòng)桶的情況下，將一只桶里的水運(yùn)到1米外的空桶里。2、學(xué)生分組討論運(yùn)水方法。利用了水的哪些性質(zhì)？猜想結(jié)果怎樣？3、學(xué)生匯報(bào)交流。4、教師：假如兩只桶相距再遠(yuǎn)一些，你們組又會(huì)采用什么辦法運(yùn)水？五、總結(jié)1、提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？2學(xué)生回答。3教師評(píng)價(jià)：你們說的都很好，希望你們課后繼續(xù)觀察水，把你們發(fā)現(xiàn)的水的神奇之處記下來，同時(shí)也要珍惜水，節(jié)約用水。板書設(shè)計(jì)：觀察水待添加的隱藏文字內(nèi)容1用眼睛看用鼻子聞?dòng)蒙囝^嘗