部編版四年級上冊語文教案 - 紀昌學射

1、部編版四年級語文上冊 紀昌學射導學學習單年級四年級科目語文學習內容課時1 課時姓名學習目標教學重難點1、 認識 2 個生字，會寫 4 個生字。正確讀寫“紀昌學射、 妻子、百發(fā)百中”等詞語。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系有關詞句，體 會人物的品質，感悟到“學習要練好基本功”的道理。整體把握課文內容，理解寓言的寓意。我要把課文多讀幾遍，做到讀正確、流利，完成下列各題。 1、我能填：“昌”字應查（ ）部，再查（ ）畫。“妻”字應查（ ）部，再查（ ）畫，第二筆是（ ）。 2、我會辨字組詞。虱（ ）昌（ ）蝕（ ）冒（ ）腸（ ）燙（ ）3、我能把生字寫正確美觀，難寫的字多寫幾遍。4、我知道

2、課文講了一件什么事。紀昌學射講述了拜飛衛(wèi)為師學習 ，飛衛(wèi)告訴他先要練 ，一是 ，二是經過刻苦練習，最終成了百發(fā)百中的射箭能手。先自主學習，然后小組探討：問題一：飛衛(wèi)為什么先讓紀昌練眼力，而不先教他開弓射箭？問題二：默讀第二自然段，想想飛衛(wèi)提出的第一個要求是什么？紀昌是怎么做 的，你體會到了什么？寫下你的感受。要求：紀昌：感受：默讀第三自然段，想想飛衛(wèi)提出的第二個要求是什么？紀昌是怎么做 的，你體會到了什么？寫下你的感受。要求：感受：紀昌：問題三：我覺得紀昌是一個問題四：對于飛衛(wèi)，我的評價是問題五：紀昌成功的原因有哪些？的人。問題六：這則寓言告訴了我一個道理：紀昌學射導學案教學目標：1、 認識

3、2 個生字，會寫 4 個生字。正確讀寫“紀昌學射、妻子、百發(fā)百 中”等詞語。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系有關詞句，體會人物的品質， 感悟到“學習要練好基本功”的道理。教學重點，難點：體會人物的品質，感悟到“學習要練好基本功”的道理。 教學過程：一、導入1、 播放圖片猜寓言故事。2、 解釋寓言：二、出示課題：板書課題（紀昌學射）1、 指導“紀”的讀音。2、 解釋課題。3、 初讀課文，整體感知。思考：課文講了一件什么事？4、出示詞語，學生認讀。妻子針刺綁住 穿梭 注視 開弓 放箭 百發(fā)百中 聚精會神1）2）3）指名讀，全班讀。講生字的寫法。填空課文的主要內容（投影出示）三、自主學習，小

4、組交流。1、 你認為飛衛(wèi)教的怎樣？（用讀來表示）2、 紀昌學的怎樣？那個詞能看出他認真？（躺）睜大眼睛、注視、來回穿梭盯住不動的目標，難度加大。兩年累，持之以恒。相當?shù)郊伊?，不怕刺很?、在一遍一遍的讀中，（一天、兩天、一個月、兩個月，一年，兩年） 你感受到了怎樣的紀昌。（板書：刻苦勤奮）過渡：他的本領練的怎樣？到家針刺（夸張）四、飛衛(wèi)提出的第二個要求是什么？（投影出示）1、 老師是這樣要求的，紀昌是怎樣做的？2、 談體會。看目標由小到大。3、 指導朗讀：春夏秋冬引導讀。4、 現(xiàn)在你又感受到了怎樣的紀昌？（板書:堅持不懈）5、 為什么要練眼力：（板書：基本功）五、你對飛衛(wèi)有什么評價？1、 牢牢地盯住不能眨一眨要求嚴格，經驗豐富1、 雖然、但是提出更高要求。六、紀昌成功的原因有哪些？（共三個，從練基本功入手、有毅力、有名師 指點）僅僅是飛衛(wèi)練習射箭么？學習其他技藝也是。極小、很大對比，名師要求明確。再來見我要求嚴格。七、拓展：1、 出示劉翔、姚明、廚師、儀仗隊員的圖片，學生談感受。2、 填空：紀昌想學射箭，首先下工夫練眼力我想學首先應該下功夫練從這