2021年新學(xué)年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃.doc

1、 2021年新學(xué)年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃撰寫(xiě)人：_日 期：_2021年新學(xué)年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：以小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃及五河縣教研室工作意見(jiàn)為依據(jù)，以深化教學(xué)改革為中心，加強(qiáng)改進(jìn)教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的改進(jìn)，提高教師課堂教學(xué)的有效性，全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要工作及措施：一、德育工作（詳見(jiàn)德育工作計(jì)劃）、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)德育常規(guī)工作管理，開(kāi)展德育、少先隊(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)校德育主題。、完善社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)創(chuàng)新區(qū)“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄?、繼續(xù)做好學(xué)校資源向社區(qū)開(kāi)放的各項(xiàng)管理工作，發(fā)揮學(xué)校的指導(dǎo)、輻射等功能。4、召開(kāi)學(xué)校少代會(huì)。二、師資隊(duì)伍建設(shè)

2、、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育：_教師聽(tīng)取專家教授的講座。、制定校本培訓(xùn)研修實(shí)施方案，_教師開(kāi)展校本研修，落實(shí)方案中的各項(xiàng)培訓(xùn)工作和要求（）_教師參加培訓(xùn)，做好新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的過(guò)程管理。督促教師參加本學(xué)期的各級(jí)各類課程培訓(xùn)，做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程的報(bào)名工作。（）新課程培訓(xùn)：_教師聽(tīng)取專家講座、觀摩優(yōu)質(zhì)課、專題學(xué)習(xí)，使教師在學(xué)習(xí)、觀摩的過(guò)程中研討、反思、總結(jié)，提高教師課堂教學(xué)效益。（）新教師培訓(xùn)：繼續(xù)開(kāi)展拜師學(xué)教結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)。每周聽(tīng)互觀課，每月寫(xiě)學(xué)教體會(huì)或隨筆，認(rèn)真記載。三、教學(xué)工作（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作流程管理、嚴(yán)格執(zhí)行、落實(shí)課程計(jì)劃和一、二年級(jí)課程調(diào)整方案，（）按課程計(jì)劃設(shè)

3、置學(xué)校課程，要求教師不私自調(diào)課。（）_一年級(jí)準(zhǔn)備期的各項(xiàng)教學(xué)工作（第一第四周），使一年級(jí)新生盡快適應(yīng)和融入小學(xué)生活。（3）調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間，_開(kāi)展快樂(lè)的課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。、定期召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)、反饋和改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作。3、強(qiáng)化教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)的精細(xì)化管理，提高教學(xué)有效性。（）備課：繼續(xù)實(shí)行學(xué)科年級(jí)組內(nèi)資源共享，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化使用，要求教師用紅筆在原有教案上改動(dòng)，使之變成適合自己班級(jí)的學(xué)生實(shí)際。學(xué)校將在期初、期中、期末_檢查，重點(diǎn)查教案修改、課后反思。反思每周至少篇，_字左右。（）作業(yè)：要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際控制作業(yè)和練習(xí)的量，作業(yè)的批改要做到及時(shí)、

4、認(rèn)真、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，向?qū)W生作評(píng)講，指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，提高實(shí)效。（3）聽(tīng)課、評(píng)課、上課：繼續(xù)實(shí)行“隨堂聽(tīng)課制度”。行政人員和各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)定期聽(tīng)課，對(duì)薄弱學(xué)科指導(dǎo)和跟蹤聽(tīng)課。積極參與學(xué)校安排的隨堂課、公開(kāi)課、研討課等學(xué)科組教學(xué)研究活動(dòng)，教師校內(nèi)年級(jí)組、學(xué)科組內(nèi)聽(tīng)課不少于_節(jié)，并認(rèn)真記載好聽(tīng)課記錄本，及時(shí)填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。（4）輔導(dǎo)：每位教師要切實(shí)做好對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，填寫(xiě)個(gè)案記載表，認(rèn)真分析、制定措施。教師要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí)，每次作業(yè)盡可能面批，力爭(zhēng)提高合格率和進(jìn)步率。（5）考試（考查）：落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好單元卷、一學(xué)期_次周練（周

5、測(cè)）的出卷、批改、講評(píng)及訂正。繼續(xù)做好校內(nèi)定期的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析與反饋，初定_月和月進(jìn)行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研；月進(jìn)行期中練習(xí)，_年月進(jìn)行期末考試（考查）。3、繼續(xù)實(shí)施和深化教師“課堂教學(xué)改進(jìn)”，實(shí)施課堂實(shí)踐，在課堂改進(jìn)中提高教學(xué)效率。4、以鎮(zhèn)級(jí)骨干教師支教為契機(jī)，帶動(dòng)教師及學(xué)科組的整體提升。（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，開(kāi)展校本研修活動(dòng)、_教師開(kāi)展改進(jìn)小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)的若干意見(jiàn)、校本研修指導(dǎo)意見(jiàn)等的學(xué)習(xí)與解讀。要求各學(xué)科組每次教研組活動(dòng)先學(xué)習(xí)體現(xiàn)新理念文章、學(xué)科類論文等，再安排教研組內(nèi)工作，并逐步使之成為制度化的舉措。、繼續(xù)開(kāi)展以“上課說(shuō)課評(píng)課反思、研究、改進(jìn)再上課再評(píng)課”為中心的校本教研活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)組

6、在教研組、備課組范圍進(jìn)行次公開(kāi)教學(xué)交流。并結(jié)合課題研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)，每月一節(jié)課、一個(gè)案例。3、各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)選擇平時(shí)教學(xué)中的疑難問(wèn)題，結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng)、課題研究?jī)?nèi)容_教師通過(guò)學(xué)習(xí)、備課、開(kāi)課、交流等活動(dòng)，把相關(guān)目標(biāo)、要求落實(shí)到具體的教學(xué)中。4、加強(qiáng)信息化在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，注重學(xué)科信息化與各門(mén)學(xué)科教學(xué)的整合。課前，教師要充分做好教學(xué)內(nèi)容的確定、有關(guān)信息的收集、課件的制作、操作方法的熟練等準(zhǔn)備工作，力求教學(xué)形式為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。課后，及時(shí)記載使用記錄。（三）開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)：、舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)“學(xué)習(xí)周”競(jìng)賽活動(dòng)。月）、_開(kāi)展學(xué)生冬季跳踢拍系列競(jìng)賽活動(dòng)（月）四、其它工作：、做好新學(xué)期學(xué)生學(xué)籍管理卡的整理工作。、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校教科研活動(dòng)。見(jiàn)學(xué)校教科研工作計(jì)劃）3、重視學(xué)校信息