蘇教版語文八年級下冊古詩詞、文言文整理

1、語文八年級下冊古詩文整理古文馬說原文世有伯樂然后有千里馬千里馬常有而伯樂不常有故雖有名馬只辱于奴隸人之手駢（pin）死于槽（co）櫪（l）之間不以千里稱也馬之千里者一食（sh）或盡粟（s）一石（古音為dn今音為sh）食（s）馬者不知其能千里而食（s）也是馬也雖有千里之能食（sh）不飽力不足才美不外見（xin）且欲與常馬等不可得安求其能千里也？策之不以其道食（s）之不能盡其材鳴之而不能通其意執(zhí)策而臨之曰：天下無馬！嗚呼！其真無馬邪（y）？其真不知馬也譯文世間有了伯樂然后（才會(huì)）有千里馬千里馬經(jīng)常有可是伯樂卻不經(jīng)常有所以即使有了名貴的馬也只是在仆役的手下受到屈辱（和普通的馬）一同死在馬廄里不能用千

2、里馬來稱呼他日行千里的馬有時(shí)一頓能吃下一石糧食喂馬的人不懂得（要根據(jù)）它能（日行）千里（的本領(lǐng)）去喂養(yǎng)（它）（所以）這樣的馬雖然有日行千里的才能卻吃不飽力氣不足（它的）才能和美好（的素質(zhì)）（也就）不能表現(xiàn)在外面想要跟普通馬一樣尚且辦不到（又）怎么能要求它能夠日行千里呢？驅(qū)使它不按照（驅(qū)使千里馬）的方法喂養(yǎng)馬又不能使它充分發(fā)揮自己的才能聽它嘶鳴卻不能通曉它的意思（反而）拿著鞭子面對著千里馬說：天下沒有千里馬！唉！難道真的沒有（千里）馬嗎？大概（是他們）真不認(rèn)識(shí)（千里）馬啊!通假字(1)才美不外見: 見 通 現(xiàn) 顯現(xiàn)、表現(xiàn)(2)食之不能盡其材: 食通飼飼養(yǎng)； 材 通 才 才能(3)其真無馬邪: 邪

3、 通 耶 表示疑問相當(dāng)于 嗎 (4)祗：通只只是古今異義是：古義: 這樣的.例: 是馬也雖有千里之能今義:判斷詞安：古義:怎么.例:安求其能千里也?今義:安全;安定;安裝等：古義:同樣例:且欲與常馬等不可得今義:等候;用在人稱代詞名詞后表示復(fù)數(shù)或列舉或：古義:有時(shí)有的人例:一食或盡粟一石今義:或者然后：古義：副詞表示一種情況出現(xiàn)以后出現(xiàn)另一種情況著重表示前事是后事的條件例：世有伯樂然后有千里馬今義：連詞表示接著某個(gè)動(dòng)作或情況之后食：古義：通飼喂養(yǎng)例：食之不能盡其材今義：吃策：古義：馬鞭今義：策劃策略一詞多義1.之雖有千里之能：的馬之千里者：結(jié)構(gòu)助詞定語后置標(biāo)志無義策之不以其道：代詞它在本文中代

4、指千里馬鳴之而不能通其意：音節(jié)助詞不譯食之不能盡其才：代詞它在本文中代指千里馬2.能雖有千里之能:才能能力安求其能千里也:能夠3.策策之不以其道:名詞活用動(dòng)詞驅(qū)使執(zhí)策而臨之:馬鞭（策勛十二轉(zhuǎn)：動(dòng)詞記載 -自木蘭詩）4.而鳴之而不能通其意:連詞表轉(zhuǎn)折但是執(zhí)策而臨之:連詞表修飾食馬者不知其能千里而食也：連詞表承接5.食一食或盡粟一石：吃動(dòng)詞食之不能盡其材:通飼 喂養(yǎng)動(dòng)詞6.雖故雖有名馬:即使雖有千里之能:雖然7.其安求其能千里也：代詞代千里馬食之不能盡其材：代詞代千里馬的其真無馬邪:難道表反問加強(qiáng)語氣其真不知馬也：表推測恐怕策之不以其道：代詞代驅(qū)趕千里馬的8.以不以千里稱也：把用策之不以其道：按照

5、9 盡：一食或盡粟一石：吃盡食之不能盡其材：使.盡竭盡實(shí)詞千里馬-日行千里的馬喻指像千里馬一樣的人才伯樂-擅長相馬之人喻指識(shí)別像千里馬一樣的人才辱-辱沒駢-兩馬并駕稱-稱為一食-吃一頓食馬者-食.通飼.本文指埋沒人才的人才美-才能美貌見-顯現(xiàn)出來見通現(xiàn)等-等同一樣常-普通的是-這種作代詞策之-驅(qū)使（執(zhí)）策-打馬的鞭子道-方法盡-竭盡材-材通才才能鳴-鳴叫通-通曉執(zhí)-拿著臨-面對著知-識(shí)別了解虛詞而（而伯樂不常有）-表轉(zhuǎn)折但是（語氣較重）；卻（語氣較輕）故-因此于-在之-結(jié)構(gòu)助詞的以-憑借雖-即使（故雖有名馬）；雖然（雖有千里之能）或-有時(shí)其-代千里馬安-怎么(策)之-作代詞代千里馬以-按照(鳴

6、)之-助詞補(bǔ)充音節(jié)無意義而（執(zhí)策而臨之）-表修飾詞類活用1、形容詞用作動(dòng)詞：辱：受屈辱例句：只辱于奴隸人之手盡：吃盡例句：一食或盡粟一石2、名詞用作動(dòng)詞：策：原意指馬鞭這里用作動(dòng)詞引申為用鞭子打這里是驅(qū)使的意思例句：策之不以其道3、數(shù)量詞用作動(dòng)詞：千里：日行千里例句：食馬者不知其能千里而食也4、形容詞的使動(dòng)用法：盡：使.盡竭盡例句：食之不能盡其材特殊句式1. 反問句：其真無馬邪？2.定語后置：馬之千里者3.介詞結(jié)構(gòu)后置：只辱于奴隸人之手4.省略句：食馬者不知其能千里而食也5.省略句：策之不以其道重點(diǎn)語句1.世有伯樂然后有千里馬千里馬常有而伯樂不常有被埋沒的根本原因：論點(diǎn)；點(diǎn)明中心）2.食馬者不

7、知其能千里而食也/（其不知馬也可不寫）（被埋沒的直接原因）（據(jù)2010年河北保定望都所發(fā)語文教參）3.其真無馬邪？其真不知馬也（再次點(diǎn)明文章中心句子)4.點(diǎn)明中心的主旨句：其真不知馬也主題歸納本文闡述了封建社會(huì)中人才被埋沒的原因?qū)y(tǒng)治者不識(shí)人才和摧殘人才的現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊作者希望統(tǒng)治者能識(shí)別人才重用人才使他們能充分發(fā)揮才能思想感情（中心）表達(dá)了作者懷才不遇壯志難酬之情和對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的憤懣和控訴陋室銘原文山不在高有仙則名水不在深有龍則靈斯是陋室惟吾德馨苔痕上階綠草色入廉青談笑有鴻儒往來無白丁可以調(diào)素琴閱金經(jīng)無絲竹之亂耳無案牘之勞形南陽諸葛廬西蜀子云亭孔子云：何陋之有？ 譯文山不在于多高有

8、仙人（居住）就能天下聞名水不在于多深有龍（居?。┚湍芙蹈ｏ@靈這是間簡陋的屋子只是我的品德高尚（就不感到簡陋了）碧綠的苔痕長到臺(tái)階上草色青蔥映入簾中來這里談笑往來的都是博學(xué)的學(xué)者沒有缺乏文化知識(shí)的人可以彈奏不加修飾的古琴瀏覽佛經(jīng)沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵沒有官府的公文勞累身心（它好比）南陽諸葛亮的茅廬西蜀揚(yáng)子云的亭子（它們雖然都是簡陋的但因?yàn)榫幼〉娜撕苡忻允艿搅巳藗兊木把觯┛鬃诱f：什么簡陋的呢？一詞多義1.之：用于主謂之間取消句子的獨(dú)立性不譯：無絲竹之亂耳賓語前置的標(biāo)志不譯：何陋之有2.往來：表示交往的人：往來無白丁表示來來往往的人：其中往來種作(桃花源記)古今異義：在：古義（在乎動(dòng)詞）今義

9、（表示某物在某地介詞）馨：古義（香氣這里指品德高尚）今義（芳香）調(diào)：古義（調(diào)弄）今義（調(diào)動(dòng)）形：古義（身體）今義（形狀）鴻：古義（大淵博）今義（書信)絲、竹：古義（管、弦樂器）今義（絲絲綢；竹竹子）詞類活用：有仙則名名詞作動(dòng)詞變得有名有龍則靈形容詞作動(dòng)詞變成靈異的水苔痕上階綠綠名詞作動(dòng)詞使.變青無絲竹之亂耳亂使動(dòng)用法使.擾亂無案牘之勞形勞使人勞累用于主謂之間不表示交往的人：往來無白丁表往來種作(桃花源記)3.是：判斷詞是：斯是陋室這個(gè)、那個(gè)：當(dāng)是時(shí)（口技）4.名：出名：有仙則名名詞作動(dòng)詞說出：不能名其一處也（口技）活板原文板印書籍唐人尚未盛為之五代時(shí)始印五經(jīng)已后典籍皆為板本慶歷中有布衣畢升又為

10、活板其法：用膠泥刻字薄如錢唇每字為一印火燒令堅(jiān)先設(shè)一鐵板其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之欲印則以一鐵范置鐵板上乃密布字印滿鐵范為一板持就火煬之藥稍熔則以一平板按其面則字平如砥若止印三二本未為簡易；若印數(shù)十百千本則極為神速常作二鐵板一板印刷一板已自布字此印者才畢則第二板已具更互用之瞬息可就每一字皆有數(shù)印如之也等字每字有二十余印以備一板內(nèi)有重復(fù)者不用則以紙?zhí)宽崬橐惶靖褓A之有奇字素?zé)o備者旋刻之以草火燒瞬息可成不以木為之者文理有疏密沾水則高下不平兼與藥相粘不可取；不若燔土用訖再火令藥熔以手拂之其印自落殊不沾污升死其印為予群從所得至今保藏譯文用雕版印書唐朝人還沒有大規(guī)模地這樣做五代時(shí)才開始用雕版印五經(jīng)

11、此后經(jīng)典文獻(xiàn)都是版印的本子慶歷年間平民畢升又創(chuàng)造了活版印刷他的辦法是：用膠泥來刻字印薄得跟銅錢的邊緣一樣每個(gè)字一個(gè)印刻好以后用火烤一下讓它變得堅(jiān)硬、牢固先準(zhǔn)備好一塊鐵板把松脂、蠟和紙灰之類的東西鋪在上面想印的時(shí)候在鐵板上放一個(gè)鐵框子然后一個(gè)緊挨著一個(gè)地排上字印排滿了就算一版（再）拿到火上去烘烤等到松脂和蠟稍稍熔化就用一塊平板放在版面上往下一壓那字印就平得像磨刀石一樣如果只印兩三本還算不得簡便；如果印幾十幾百甚至上千本那就顯得非?？炝耍ㄗ詈檬牵┙?jīng)常準(zhǔn)備兩塊鐵板一塊印刷一塊同時(shí)排字這一塊剛剛印完那一塊已經(jīng)排好版面兩塊交替使用在極短的時(shí)間里就可以印完每一個(gè)字都備有幾個(gè)字印像之、也等字每一個(gè)字都有二十

12、多個(gè)字印以便它們在同一版內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)時(shí)使用不用的時(shí)候就拿紙條做標(biāo)記貼上按韻分類分別放在木格里有些生僻字平時(shí)沒有準(zhǔn)備出來那就當(dāng)時(shí)動(dòng)手刻用草火烘烤很快就可以投入使用字印所以不用木料來刻是因?yàn)槟镜募y理疏密不勻一沾水就會(huì)變得高低不平再加上跟松脂等粘在一起（卸版時(shí)）拿不下來；不如用膠泥來燒制印完后再用火烘烤使松脂等物熔化用手一抹字印自然就掉了下來一點(diǎn)也不會(huì)弄臟畢升死后他的字印被我的堂兄弟和侄輩得到了到現(xiàn)在還保存得十分完好通假字1活板 板同版2已后典籍皆為板本 已同以 以后3若止印三二本 止同只僅僅只有4. 文理有疏密 文同紋詞類活用：1板印書籍 板名詞作狀語表工具用雕版2火燒令堅(jiān) 火名詞作狀語表方式用火3

13、木格貯之名詞作狀語表方式用木格4用訖再火令藥熔 火名詞用作動(dòng)詞用火烤5則以紙?zhí)?帖名詞用作動(dòng)詞用標(biāo)簽標(biāo)出一詞多義1為（1）唐人尚未盛為之動(dòng)詞做（2）皆為板本動(dòng)詞是（3）又為活板動(dòng)詞發(fā)明（4）每字為一印動(dòng)詞刻（5）滿鐵范為一板動(dòng)詞成為（6）未為簡易動(dòng)詞算是（7）極為神速動(dòng)詞是（8）每韻為一帖動(dòng)詞歸為（9）不以木為之者動(dòng)詞刻（10）為予群從所得介詞被被動(dòng)用法2以（1）以松脂、蠟和紙灰之類冒之介詞用拿（2）以一鐵范置鐵板上介詞把（3）以一平板按其面介詞用拿（4）以備一板內(nèi)有重復(fù)者連詞連接兩個(gè)分句表目的翻譯為用來（5）以紙?zhí)?以草火燒/不以木為之者/以手拂之介詞用3其（1）其法代詞指活字版印刷的（

14、2）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之代詞指鐵板的（3）則以一平板按其面代詞指排好的字模（4）其印自落代詞那些（5）其印為予群從所得代詞他的4之（1）唐人尚未盛為之 代指板印書籍（2）以松脂、蠟和紙灰之類冒之 代詞這；代指鐵板（3）持就火煬之 代指鐵板（4）更互用之 代指兩塊鐵板（5）則以紙?zhí)?代指不用的字模（6）旋刻之 代指奇字（7）不以木為之者代指活字模（8）以手拂之 代指字模5帖（1）則以紙?zhí)畡?dòng)詞用標(biāo)簽標(biāo)出（2）每韻為一帖 名詞標(biāo)簽6就（1）持就火煬之動(dòng)詞靠近（2）瞬息可就 完成7若（1）不若燔土如像（2）若止印三二本如果8火（1）以草火燒名詞作狀語火（2）再火令藥熔名詞作動(dòng)詞用火9.印（

15、1）每字為一印 名詞字模（2）欲印 動(dòng)詞印刷（3）其印自落名詞字模10.自（1）已自布字另外（2）其印自落自己11.已（1）已自布字已經(jīng)（2）已后典籍皆為板本 已同以以后古今異義1、其上以松脂、蠟和紙灰之冒之（冒：涂蓋敷上今常用義為：向外透冒失冒充等）2、一板已自布字（自：另外今常用義為：自己從等）3、文理有疏密（文理：木材的紋理質(zhì)地今指文章內(nèi)容、詞句等方面的條理）4、藥稍熔（藥：古義指文中所提到的松脂、臘等物；今義指病的藥品）5、慶歷中有布衣畢升（布衣：古義指平民；今義指衣服的一種）核舟記原文明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)能以徑寸之木為宮室、器皿（mn) 、人物以至鳥獸、木石罔（wng）不因勢象形各具情

16、態(tài)嘗貽（y）余核舟一蓋大蘇泛赤壁云舟首尾長約八分有（yu）奇（j)高可二黍（sh）許中軒敞者為艙篛（ru）篷覆之旁開小窗左右各四共八扇啟窗而觀雕欄相望焉閉之則右刻山高月小水落石出左刻清風(fēng)徐來水波不興石青糝（sn）之船頭坐三人中峨冠（gun）而多髯（rn）者為東坡佛印居右魯直居左蘇、黃共閱一手卷東坡右手執(zhí)卷端左手撫魯直背魯直左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語東坡現(xiàn)右足魯直現(xiàn)左足各微側(cè)其兩膝相比者各隱卷底衣褶（zh）中佛印絕類彌（m）勒袒胸露（lu）乳（r）矯（jio）首昂視神情與蘇、黃不屬（zh）臥右膝詘（q）右臂支船而豎其左膝左臂掛念珠倚之-珠可歷歷數(shù)也舟尾橫臥一楫（j）楫左右舟子各一人居右者椎（ch

17、u）髻（j）仰面左手倚一衡木右手攀（pn）右趾若嘯呼狀居左者右手執(zhí)蒲葵扇左手撫（f）爐爐上有壺其人視端容寂若聽茶聲然其船背稍夷（y）則題名其上文曰天啟壬（rn) 戌（x）秋日虞（y）山王毅叔遠(yuǎn)甫刻細(xì)若蚊足鉤畫了了其色墨又用篆（zhun）章一文曰初平山人其色丹通計(jì)一舟為人五；為窗八；為箬（ru）篷為楫為爐為壺為手卷為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆（zhun）文為字共三十有（yu）四；而計(jì)其長曾（cng）不盈寸蓋簡桃核修狹者為之嘻技亦靈怪矣哉！譯文明朝有（個(gè)）技藝奇妙精巧的人叫王叔遠(yuǎn)（他）能夠用直徑一寸的木頭雕刻成宮室、器皿、人物一直到飛禽走獸、樹木山石都能就著木頭原來的樣子模擬（那些東西的）形狀各有各

18、的情態(tài)（他）曾經(jīng)贈(zèng)送給我一只用桃核雕成的小船刻的是蘇軾泛游赤壁船從頭到尾長約八分多大約有兩個(gè)黃米粒那么高中間高起而開敞的部分是船艙用篛竹葉做成的船篷覆蓋著它（船艙的）兩旁開有小窗戶左右各四扇一共有八扇打開窗戶來看雕刻著花紋的欄桿左右相對關(guān)上窗子就（看到）右邊（窗門）刻著山高月小水落石出左邊（窗門）刻著清風(fēng)徐來水波不興用石青涂在刻著字的凹處船頭坐著三（個(gè)）人中間（那個(gè)）戴著高高的帽子并且（長著）濃密胡須的人是蘇東坡佛印在他的右邊黃魯直在他的左邊東坡和黃魯直共同觀賞著一軸橫幅的書畫卷子?xùn)|坡右手拿著畫卷的右端左手搭在魯直的背上魯直左手拿著畫卷的左端右手指著畫卷好像在說什么話似的東坡露出右腳魯直露出左

19、腳各自略微側(cè)轉(zhuǎn)他們的互相靠近的兩膝都隱蔽在手卷子下邊的衣褶里佛印極像（佛教的）彌勒菩薩袒露胸脯露出乳頭抬頭仰望神態(tài)表情和蘇、黃二人不相類似（他）臥倒右膝彎曲著右臂支撐在船上豎起他的左膝左臂（上面）掛著（一串）念珠靠在左膝（那）念珠子可以（一粒粒）清清楚楚地?cái)?shù)出來船尾橫放著一（支）船槳船槳的左右各有一（個(gè)）撐船的人在右邊的（梳著）椎形發(fā)髻仰著面左手靠著一（根）橫木右手扳著右腳趾頭好像在大聲呼叫的樣子在左邊的右手拿著蒲葵扇左手摸著爐子爐子上有（把）茶壺那個(gè)人眼睛正視著（茶爐）神色平靜好像在聽茶水燒開了沒有的樣子那（只）船的背面稍平就在船背上面題了（個(gè)）名文字是天啟壬戌秋日虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻（字跡）細(xì)

20、小得像蚊子的腳筆畫清清楚楚它（字）的顏色是黑的（題名后面）又刻了一（枚）篆字圖章文字是初平山人它（字）的顏色是紅的總計(jì)整條船刻有五（個(gè)）人；刻有八（扇）窗；刻篛篷、船槳、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；對聯(lián)、題名和（圖章上的）篆文刻的字共有三十四個(gè)可是計(jì)算一下它的長度還不滿一寸原來這是挑選了（一個(gè)）長而狹的桃核雕制成的咦！（這）技藝也真奇妙??！一字多義奇：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（奇異、罕見、）（技藝）奇妙奇特舟首尾長約八分有奇（零數(shù)余數(shù)）有：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（表存在的動(dòng)詞與無相對）舟首尾長約八分有奇 ( 通又加上用在整數(shù)和零數(shù)之間）為：為宮室、器皿、人物 ( 做這里是雕刻的意思）中軒敞者為艙（是）

21、為人五：（刻有）可：高可二黍許（大約）珠可歷歷數(shù)也（可以）端：1.東坡右手執(zhí)卷端（名詞畫卷的一端（右端）2.其人視端容寂（形容詞端正、正）木：1.能以徑寸之木（木塊）2.以至鳥獸、木石（樹木 )者：1.中軒敞者為艙 (.的部分）2.居右者椎髻仰面(.的人）曰：1.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（叫作）2.文曰：天啟壬戌秋日（是）扇：1.旁開小窗左右各四共八扇（扇量詞）2.居左者右手執(zhí)蒲葵扇（扇子）啟：1.啟窗而觀雕欄相望焉（打開）2.天啟壬戌秋日（古代稱立春、立夏為啟）而：1.中峨冠而多髯者為東坡（連詞并且）2.而計(jì)其長曾不盈寸（轉(zhuǎn)折但是）3.啟窗而觀（連詞然后）以：1.能以徑寸之木（用）2.以至鳥獸、木

22、石（甚至）語：1.如有所語（說話）2.此中人語云（告訴）蓋：1.蓋大蘇泛赤壁云（大概）2.蓋簡桃核修狹者為之（原來是）云：1.蓋大蘇泛赤壁云（語氣助詞無實(shí)際意義）2.此中人語云（說）古今異義1、臥右膝：臥古意：動(dòng)詞的使動(dòng)用法使.平放今意：躺下躺著的樣子2、其兩膝相比者：比古意：靠近今意：兩個(gè)事物進(jìn)行比較3、高可二黍許：可古意：大約今意：可以4、蓋簡桃核修狹者為之：簡古意：通揀挑揀今意：簡單容易人物：古意：人和物今意：被描寫或有突出貢獻(xiàn)的人5、而計(jì)其長曾不盈寸：曾古意：竟然今義：曾經(jīng)定語后置1.原句：核舟一正確語序：一核舟2.原句：篆章一正確語序：一篆章詞類活用（1）中軒敞者為艙箬篷覆之（箬篷：

23、名詞作狀語用箬篷）（2）石青糝之（石青：名詞作狀語用石青糝：名詞用做動(dòng)詞涂染）（3）中峨冠而多髯者為東坡（峨冠：名詞用作動(dòng)詞戴著高高的帽子）（4）臥右膝詘右臂支船（臥：動(dòng)詞的使動(dòng)用法使.平放詘：通屈動(dòng)詞的使動(dòng)用法使.彎曲）（5）明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（奇巧：形容詞作名詞特殊技巧）（6）居右者椎髻仰面（椎髻：梳著椎形發(fā)髻）口技原文京中有善口技者會(huì)賓客大宴于廳事之東北角施八尺屏障口技人坐屏障中一桌、一椅、一扇、一撫尺而已眾賓團(tuán)坐少頃但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然無敢嘩者遙聞深巷中犬吠便有婦人驚覺欠伸其夫囈語既而兒醒大啼夫亦醒婦撫兒乳兒含乳啼婦拍而嗚之又一大兒醒絮絮不止當(dāng)是時(shí)婦手拍兒聲口中嗚聲兒含乳啼聲大兒

24、初醒聲夫叱大兒聲一時(shí)齊發(fā)眾妙畢備滿坐賓客無不伸頸側(cè)目微笑默嘆以為妙絕未幾夫齁聲起婦拍兒亦漸拍漸止微聞?dòng)惺笞髯魉魉髋杵鲀A側(cè)婦夢中咳嗽賓客意少舒稍稍正坐忽一人大呼火起夫起大呼婦亦起大呼兩兒齊哭俄而百千人大呼百千兒哭百千犬吠中間力拉崩倒之聲火爆聲呼呼風(fēng)聲百千齊作；又夾百千求救聲曳屋許許聲搶奪聲潑水聲凡所應(yīng)有無所不有雖人有百手手有百指不能指其一端；人有百口口有百舌不能名其一處也于是賓客無不變色離席奮袖出臂兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走忽然撫尺一下群響畢絕撤屏視之一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已譯文京城里有一個(gè)擅長表演口技的人正趕上（有人）大擺酒席請客在大廳的東北角設(shè)置（安放）了八尺寬的屏風(fēng)口技人坐在屏風(fēng)里面里面只

25、有一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了所有賓客圍繞而坐一會(huì)兒只聽到屏風(fēng)里醒木一拍全場靜悄悄的沒有一個(gè)敢大聲說話的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到幽深的巷子里有狗叫聲（接著）便（聽見）有個(gè)婦女被驚醒打哈欠伸懶腰她的丈夫說著夢話不久小孩子醒了大聲啼哭丈夫也醒了婦人拍著小孩子給他喂奶小孩子含著乳頭仍然啼哭婦人一邊拍著一邊輕聲哼唱哄小孩入睡又有一個(gè)大一點(diǎn)的孩子醒了嘮嘮叨叨說個(gè)不停在這個(gè)時(shí)候婦女用手拍著小孩子的聲音嘴里哼唱哄小孩子的聲音小孩子含著乳頭的啼哭的聲音大孩子剛醒來的聲音丈夫大聲呵斥大孩子的聲音同時(shí)發(fā)出各種聲音都模仿得極像全場的賓客沒有一個(gè)不伸長脖子偏著頭凝神地聽著微笑著默默地贊嘆認(rèn)為（這口技藝人的表演）真是妙

26、極了不久丈夫打鼾的聲音響起來了婦人拍孩子的聲音也漸漸地拍一會(huì)兒停一會(huì)兒隱隱約約聽到有老鼠活動(dòng)的聲音盆子、器皿傾斜翻倒的聲音婦人在睡夢中咳嗽的聲音賓客們的心情稍微放松了些漸漸地把身子坐端正了忽然有一個(gè)人大聲呼叫：失火啦丈夫起來大叫婦人也起來大叫兩個(gè)小孩子一起哭起來一會(huì)兒成百上千的人大喊成百上千個(gè)孩子大哭成百上千條狗狂叫其中夾雜著劈里啪啦的房屋倒塌聲火焰燃燒的爆裂聲呼呼的風(fēng)聲成百上千種聲音一起響起來；還夾雜著成百上千的求救聲（眾人）拉倒（燃燒著的）房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲（在火中）搶奪東西的聲音潑水的聲音凡是（在這種情況下）應(yīng)該有的（聲音）沒有一種沒有即使一個(gè)人有上百只手每只手有上百個(gè)指頭也不能指明

27、其中的（任何）一種（聲音）；即使這里所有人有上百張嘴一張嘴里有上百個(gè)舌頭也不能說出其中的（任何）一個(gè)地方來在這種情況下賓客們沒有一個(gè)不嚇得變了臉色離開座位揚(yáng)起袖子、露出手臂兩條大腿打著哆嗦幾乎都想爭先恐后的逃跑忽然醒木一拍所有聲響全部消失了撤去屏風(fēng)往里一看只有一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了一詞多義1、坐：眾賓團(tuán)坐（坐下）滿坐寂然（通座座位）2、乳：婦撫兒乳（喂奶）兒含乳啼（乳頭）3、而：既而兒醒（表時(shí)間副詞的詞尾不譯）婦拍而嗚之（連詞表并列）4、妙：眾妙畢備（妙處）以為妙絕（好）5、指：手有百指（手指）不能指其一端（指明）6、絕：以為妙絕（極）群響畢絕（停止）7、備：眾妙畢

28、備（具備）8、發(fā)：一時(shí)齊發(fā)眾妙畢備（發(fā)出）通假字滿坐寂然（坐同座座位句意：全場靜悄悄的）古今異義1、會(huì)古義：適逢今義：會(huì)議2、但古義：只今義：轉(zhuǎn)折連詞但是（但聞屏障中撫尺一下）3、稍古義：漸漸今義：稍微（稍稍正坐）4、間古義：夾雜今義：事物兩端之間（中間力拉崩倒之聲）5、股古義：大腿今義：指機(jī)關(guān)團(tuán)體中的組織單位；或作量詞；或稱集合資金中的一份；或指臀部6、走古義：跑今義：步行（幾欲先走）7、是古義：這那今義：判斷動(dòng)詞（當(dāng)是時(shí)）8、雖古義：即使今義：雖然（雖人有百手）9、善古義：擅長今義：善良（京中有善口技者）10、聞古義：聽見今義：嗅到語音（微聞?dòng)惺螅?1、名古義：說出今義：名字或作量詞12、

29、微古義：隱隱約約今義：小微小詞類活用1、京中有善口技者（善：形容詞活用為動(dòng)詞擅長句意：京城里有個(gè)擅長表演口技的人）2、不能名其一處也（名：名詞活用為動(dòng)詞說出句意：不能說清其中一個(gè)地方）3、會(huì)賓客大宴（宴：名詞活用為動(dòng)詞舉行宴會(huì)句意：正趕上一家擺酒席大請賓客）4、遙聞深巷中犬吠（遙：形容詞活用為狀語遠(yuǎn)遠(yuǎn)地）5、婦撫兒乳（乳：名詞活用為動(dòng)詞喂奶）6、婦手拍兒聲（手：名詞活用為狀語用手）7、眾妙畢備（妙：形容詞活用為名詞妙處）送東陽馬生序原文余幼時(shí)即嗜學(xué)家貧無從致書以觀每假借于藏書之家手自筆錄計(jì)日以還天大寒硯冰堅(jiān)手指不可屈伸弗之怠錄畢走送之不敢稍逾約以是人多以書假余余因得遍觀群書既加冠益慕圣賢之道又

30、患無碩師名人與游嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問先達(dá)德隆望尊門人弟子填其室未嘗稍降辭色余立侍左右援疑質(zhì)理俯身傾耳以請；或遇其叱咄色愈恭禮愈至不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅則又請焉故余雖愚卒獲有所聞當(dāng)余之從師也負(fù)篋曳屣行深山巨谷中窮冬烈風(fēng)大雪深數(shù)尺足膚皸裂而不知至舍四支僵勁不能動(dòng)媵人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和寓逆旅主人日再食無鮮肥滋味之享同舍生皆被綺繡戴朱纓寶飾之帽腰白玉之環(huán)左佩刀右備容臭燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間略無慕艷意以中有足樂者不知口體之奉不若人也蓋余之勤且艱若此今雖耄老未有所成猶幸預(yù)君子之列而承天子之寵光綴公卿之后日侍坐備顧問四海亦謬稱其氏名況才之過于余者乎？今諸生學(xué)于太學(xué)縣官日有廩稍之供父母

31、歲有裘葛之遺無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師未有問而不告求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此不必若余之手錄假諸人而后見也其業(yè)有不精德有不成者非天質(zhì)之卑則心不若余之專耳豈他人之過哉！東陽馬生君則在太學(xué)已二年流輩甚稱其賢余朝京師生以鄉(xiāng)人子謁余撰長書以為贄辭甚暢達(dá)與之論辯言和而色夷自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞是可謂善學(xué)者矣！其將歸見其親也余故道為學(xué)之難以告之謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者豈知余者哉！譯文我小時(shí)候就愛好讀書（因?yàn)椋┘依镓毟F（所以）沒有辦法得到書來看就常常向藏書的人家去借親手自己用筆抄寫計(jì)算著約定的日期按期歸還天非常寒冷的時(shí)候硯池里的墨汁結(jié)成堅(jiān)硬

32、的冰手指（凍得）不能彎曲和伸直也不敢放松抄書抄寫完畢跑著趕快還書送還不敢稍微超過約定的期限因此人家多愿意把書借給我我也因此能夠廣泛地閱讀各種書籍成年以后我更加仰慕圣賢的學(xué)說又擔(dān)心沒有學(xué)問淵博的老師有人相互交往（請教）曾經(jīng)跑到百里以外拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有名望的前輩請教前輩德高望重向他請教的學(xué)生擠滿了他的屋子他從來沒有把言辭放委婉些把臉色放溫和些我站著陪伴在他旁邊提出疑難詢問道理彎下身子側(cè)著耳朵向他請教；有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)（我的）表情更加恭順禮節(jié)更加周到不敢說一句話來辯解；等到他高興了就又向他請教所以我雖然愚笨但最終還是夠獲得知識(shí)當(dāng)我跟老師學(xué)習(xí)的時(shí)候背著書箱拖著鞋子走在深山大谷里深冬季節(jié)刮著凜冽的寒風(fēng)

33、踏著幾尺深的積雪腳上的皮膚因寒冷干燥而開裂卻不知道到了學(xué)舍四肢凍僵得不能動(dòng)彈服侍的人用熱水澆洗（我的手腳）用被子給我蓋上很久才暖和過來住在旅館里主人每天（只給我）兩頓飯吃沒有新鮮肥美味道好的食物可以享受同屋住的同學(xué)都穿著華麗的衣服戴著紅纓珠寶裝飾的帽子腰上掛著白玉環(huán)左邊佩著刀右邊掛著香袋（渾身）光彩照人好像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服生活在他們當(dāng)中一點(diǎn)也沒有羨慕的意思因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虏挥X得吃的穿的比不上其他的人了我求學(xué)時(shí)的勤懇和艱辛大概就是這樣現(xiàn)在我雖年級老而且沒有什么成就但所幸還得以置身于君子的行列中承受著天子的恩寵榮耀追隨在公卿之后每天陪侍著皇上聽候詢問天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名

34、更何況才能超過我的人呢？現(xiàn)在學(xué)生們在太學(xué)中學(xué)習(xí)朝廷每天供給膳食父母每年都贈(zèng)給冬天的皮衣和夏天的葛衣沒有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下誦讀經(jīng)書沒有奔走的勞苦了；有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師沒有詢問而不告訴求教而無所收獲的了；凡是所應(yīng)該具備的書籍都集中在這里不必再像我這樣用手抄錄從別人處借來然后才能看到了他們中如果學(xué)業(yè)有所不精通品德有所未養(yǎng)成的如果不是天賦、資質(zhì)低下就是用心不如我這樣專一難道可以說是別人的過錯(cuò)嗎！東陽馬生君則在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了同輩人很稱贊他的德行我到京師朝見皇帝時(shí)馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我寫了一封長信作為禮物文辭很順暢通達(dá)同他論辯言語溫和而態(tài)度謙恭他自己說少年時(shí)對于學(xué)習(xí)很用心、刻苦這可以

35、稱作善于學(xué)習(xí)者吧！他將要回家拜見父母雙親我特地將自己治學(xué)的艱難告訴他如果說我勉勵(lì)同鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí)則是我的志意；如果詆毀我夸耀自己遭遇之好而在同鄉(xiāng)前驕傲難道是了解我嗎！重點(diǎn)句1、統(tǒng)領(lǐng)全文為全文定下基調(diào)的句子：余幼時(shí)即嗜學(xué)2、最能表現(xiàn)作者幼時(shí)抄書艱苦的句子：天大寒硯冰堅(jiān)手指不可屈伸3、表明老師發(fā)怒自己以謙和的態(tài)度虛心請教的句子：或遇其叱（ch）咄（du）色愈恭禮愈至不敢出一言以復(fù)；俟（s）其欣悅則又請焉4、揭示精神追求戰(zhàn)勝物質(zhì)貧困的句子：以中有足樂者不知口體之奉不若人也文章中心本文作者以自己青少年時(shí)期在艱難條件下刻苦學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷勸勉當(dāng)時(shí)的馬生不要辜負(fù)良好條件要刻苦讀書以期有成字詞句積累詞類活用腰白玉

36、之環(huán)（腰：名詞作動(dòng)詞掛在腰間佩戴）手自筆錄（筆：名詞作狀語用筆手：名詞作動(dòng)詞動(dòng)手）戴朱纓寶飾之帽（寶：名詞作狀語用珠寶；朱纓名詞作狀語用紅纓）主人日再食（日：名詞作狀語每天）不必若余之手錄（手：名詞作狀語用手）寓逆旅（寓：名詞作動(dòng)詞寄住)無鮮肥滋味之享（鮮肥：鮮嫩肥美）古今異義余幼時(shí)即嗜學(xué)（余：古義為我今義為剩下余下）走送之（走：古義為跑今義為行走走路）以是人多以書假余（是：古義：因此今義：判斷動(dòng)詞是；假：古義借今義與真相對）益慕圣賢之道（益：古義：更加今義：好處）嘗趨百里外（趨：古義為奔赴今義為趨勢）門人弟子填其室（填：古義：擠滿今義：填滿填充）未嘗稍降辭色（色：古義：臉色今義：顏色）余立侍

37、左右（左右：古義：身邊今義：大約）或遇其叱咄（或：古義：有時(shí)今義：或者）卒獲有所聞（卒：古義：終于今義：小兵）窮冬烈風(fēng)（窮：古義為深今義為貧窮窮盡）寓逆旅（逆：古義為迎今義為逆向相反方向）媵人持湯沃灌（湯：古義為熱水；今義指湯水）日再食(再：古義為兩次今義為又）右備容臭(xi) （臭：古義：香氣今義：（chu）臭氣氣味難聞）以中有足樂者（中：古義：心中今義：表界限）有司業(yè)、博士為之師（博士：古義：大儒博學(xué)之士今義：碩士后的學(xué)位）同義復(fù)詞1.假借：借2.叩問：請教3.沃灌：澆洗4.叱咄：訓(xùn)斥呵責(zé)5.欣悅：高興快樂一詞多義1、以：（1）連詞：相當(dāng)于而譯為而來（俯身傾耳以請；無從致書以觀）（2）介詞

38、：把用（以衾擁覆；生以鄉(xiāng)人子謁余；以書假余；撰長書以為贄）（3）連詞：因?yàn)椋ㄒ灾杏凶銟氛撸?）表修飾不譯（計(jì)日以還）（5）介詞前者譯為因?yàn)楹笳咦g為把（以是人多以書假余）2.之：（1）結(jié)構(gòu)助詞：的（每假借于藏書之家）（2）代詞指書（走送之）（3）結(jié)構(gòu)助詞用在主謂之間取消句子獨(dú)立性（當(dāng)余之從師也）（4）無實(shí)義（無鮮肥滋味之享）（5）代詞抄書賓語前置（弗之?。?）結(jié)構(gòu)助詞的（益慕圣賢之道；蓋余之勤且艱若此）3.患：（1）擔(dān)憂憂慮動(dòng)詞 (又患無碩師名人與游)（2）憂患名詞（無凍餒之患矣）4.故：（1）因此連詞（故余雖愚）（2）特意故意副詞（余故道為學(xué)之難以告之）5.道：（1）學(xué)說名詞（益慕圣賢之道

39、）（2）說動(dòng)詞（余故道為學(xué)之難以告之）6.至：（1）周到形容詞（色愈恭禮愈至）（2）到動(dòng)詞（至舍四支僵勁不能動(dòng)）7.質(zhì)：（1）詢問動(dòng)詞（援疑質(zhì)理）（2）本質(zhì)資質(zhì)名詞（非天質(zhì)之卑）8.色：（1）臉色（未嘗稍降辭色）（2）表情（或遇其叱咄色愈恭）（3）顏色（課外）9.而：（1）表轉(zhuǎn)折：但卻（足膚皸裂而不知）（2）表修飾：（久而乃和）10.卒（1）同猝倉促急速（行西逾隴卒）（2）突然（則亡以應(yīng)卒）（3）死（4）完畢（5）終于11.慕（1）仰慕（益慕圣賢之道）（2）羨慕（略無慕艷意）12益（1）更加越發(fā)（益慕圣賢之道）（2）增加（增益其所不能）（3）好處益處通假字（1）四支僵勁不能動(dòng)（支：通肢肢體）（

40、2）同舍生皆被綺繡（被：通披穿）（3）手指不可屈伸（屈：通曲彎曲）（4）媵人持湯沃灌（灌：通盥澆灌）山市原文奐（hun ）山山市邑（y）八景之一也然數(shù)（sh）年恒（hng）不一見孫公子禹(y)年與同人飲樓上忽見山頭有孤塔聳起高插青冥（mng）相顧驚疑念近中無此禪(chn)院無何見宮殿(din)數(shù)十所碧瓦飛甍(mng)始悟?yàn)樯绞形磶赘咴?yun)睥(p)睨(n)連亙(gn)六七里居然城郭矣中有樓若者堂若者坊若者歷歷在目以億萬計(jì)忽大風(fēng)起塵氣莽(mng)莽然城市依稀而已既而風(fēng)定天清一切烏有惟危樓一座直接霄漢樓五架窗扉 ( fi ) 皆洞開；一行有五點(diǎn)明處樓外天也層層指數(shù)（sh）樓愈（y）高則明漸少數(shù)

41、（sh）至八層裁如星點(diǎn)又其上則黯（n）然縹（pio)緲(mio)不可計(jì)其層次矣而樓上人往來屑（xi）屑或憑或立不一狀逾（y）時(shí)樓漸低可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏(sh)忽如拳如豆遂（su）不可見又聞?dòng)性缧姓咭娚缴先藷熓兴?s)與世無別故又名鬼市云譯文奐山的山市是淄川縣八景之中的一景但是經(jīng)常幾年也不會(huì)出現(xiàn)一次孫禹年公子跟他的志同道合的朋友在樓上喝酒忽然看見山頭有一座孤零零的寶塔聳立起來高高地直插青天大家互相看著對方又驚奇又疑惑心想這附近并沒有這樣的寺院不一會(huì)兒又看見幾十座宮殿碧綠的房脊高高翹起才明白原來是山市不一會(huì)兒出現(xiàn)了高高低低的城墻城墻連綿不斷六七里竟然變成城郭了城中有像樓閣的像廳堂

42、的像牌坊的都清晰地呈現(xiàn)在眼前用億萬來計(jì)數(shù)忽然刮起大風(fēng)霧氣迷茫全城的景象都變得模糊不清了不久大風(fēng)停止天空晴朗先前的景象全都消失了只有一座高樓筆直地接觸云霄與天河每層有五間房窗戶都敞開著一排有五處明亮的地方那是樓外的天空一層一層地指點(diǎn)著計(jì)數(shù)房間越高亮點(diǎn)越小；數(shù)到第八層亮點(diǎn)只有星星那么小；再往上就變得暗淡了隱隱約約若有若無不可以計(jì)數(shù)它的層次了樓上的人們來來往往忙碌的樣子有靠著欄桿的有站著的姿態(tài)各不相同過了一會(huì)兒樓漸漸變低可以看見樓頂了；漸漸地又變得跟平常的樓房一樣；漸漸地又變成了高高的平房；突然又縮成拳頭一般大小再縮成為豆粒一般大小終于完全消失了又聽說有早晨趕路的人看到山上的人家和商店與平常的世界沒

43、有什么區(qū)別所以人們又叫它鬼市通假字裁如星點(diǎn)：裁通才僅僅只有剛剛一切烏有：以前烏通無沒有以前的教科書上為通假字現(xiàn)在不是通假字現(xiàn)在譯為沒 烏有：沒有既而風(fēng)定天清：以前清通晴晴朗以前的教科書上為通假字現(xiàn)在不是通假字現(xiàn)在譯為干凈 天清：天變干凈了詞類活用窗扉皆洞開（洞：像洞一樣名詞作狀語）中有樓若者堂若者坊若者（名詞作狀語依次譯為：其中有像樓臺(tái)的有像廳堂的有像牌坊的）古今異義恒：古義：經(jīng)常今義：永久顧：古義：看今義：注意悟：古義：明白今義：了解始：古義：才今義：開始危樓:古義：高樓危高聳今義：危險(xiǎn)的樓直接:古義：一直連接到今義：不經(jīng)過中間的事物或：古義：有的人今義：或者睥睨：古義：城上的矮墻今義：眼睛斜著向旁邊看形容傲慢的樣子居然：古義：竟然今義：表示出乎意料在自己意料之外一詞多義然:（原文：然數(shù)年恒不一見）連詞但是然而（表轉(zhuǎn)折）(原文：塵氣莽莽然）助詞.的樣子（然后知松柏之后凋也）然這樣數(shù):（原文：見宮殿數(shù)十所）量詞幾幾個(gè)（原文：數(shù)至八層裁如星點(diǎn)）動(dòng)詞計(jì)數(shù)（原文：然數(shù)年恒不一見）多危： (原文：惟危樓一座）形容詞高(原文：正襟危坐）副詞正端正句子賞析【奐山山市邑八景之一也然數(shù)年恒不一見】起筆便寫山