2013年七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1MakingnewfriendsTopic1WelcometochinaSectionA導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）仁愛(ài)版

1、Unit 1 Making New FriendsTopic 1 Welcome to China!Section A學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知識(shí)（1）學(xué)習(xí)字母A -G。（2）學(xué)習(xí)并掌握用英語(yǔ)表達(dá)問(wèn)候，自我介紹及認(rèn)識(shí)他人的交際用語(yǔ)。2.方法 卡片法學(xué)習(xí)字母。3.情感激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：字母A -G。學(xué)習(xí)難點(diǎn)及突破策略：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：用英語(yǔ)表達(dá)問(wèn)候及自我介紹。突破策略：卡片學(xué)習(xí)和對(duì)話練習(xí)。學(xué)習(xí)流程：【自主學(xué)習(xí)】一、走入新課：1. 借助肢體語(yǔ)言和大家一起學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)招呼語(yǔ)“Good morning!”， “Hi!”和 “Hello!”。2. 拿出點(diǎn)名冊(cè)走到一位新同學(xué)前面說(shuō)：“Are you Wang yi

2、ng？”引導(dǎo)該同學(xué)感悟出： “Yes , I am./ No ,Im not.”。3設(shè)想一個(gè)外國(guó)人到我們學(xué)校來(lái)參觀，如何問(wèn)候他們呢？老師先走上前和對(duì)方握手說(shuō)：Nice to meet you!和Welcome to China!引導(dǎo)對(duì)方說(shuō)：Nice to meet you!too.和Thanks./Thank you.二、閱讀提示1：1.聽(tīng)1a和 3a.,學(xué)會(huì)并聽(tīng)懂 “Good morning!”， “Hi!”， “Hello!”，“Are you?”，“Yes ,I am./ No ,Im not.”。 2.讀1a和 3a.并且理解 1a 和 3a.的意思 。 3.找出不懂的其它詞匯：_4聽(tīng)

3、1a和 3a后，學(xué)會(huì)自我介紹用：I am三、閱讀提示2：再讀1a和 3a.,連線下列句子，然后核對(duì)答案。 A B Good morning! Nice to meet you! Helleo! Yes , I am. Are you Wang Lin? Hello! Nice to meet you! Good morning! 【合作探究】1. 成組練習(xí)。 S1: Good morning! S2: Good morning!S1: Good morning! S2: S1: Are you? S2: S1: Welcome to china! S2: 2.看和聽(tīng)1a 和 3a, 并根據(jù)1a

4、 和 3a成組表演。 S1: Good morning!S2: Good morning!:S1: ImAre you?S2: Yes , I am.S1: Nice to meet you!S2 :Nice to meet you!too. S1:Welcome to China!S2:Thanks./Thank you.3.模仿語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)并完成 1a 和3a。4.學(xué)習(xí)字母A-G，自己制作一些卡片 。5.聽(tīng)2a錄音，模仿語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)并跟讀，完成2a。6.聽(tīng)1b和2b錄音，完成1b和2b，并聽(tīng)清每個(gè)字母的讀音?！居?xùn)練檢測(cè)】1.按順序在練習(xí)本上寫(xiě)下字母 A-G ，并注意他們的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。_2.找出合

5、適的答語(yǔ)。 I II(1) Good morning! A Helleo! (2 ) Helleo! B Nice to meet you!(3 )Nice to meet you! C No, Im not.(4) Im Fangfang. Are you Yang Li? D Good morning! (5) Welcome to China! E Thanks. 【拓展探究】一、學(xué)習(xí)鏈接1:1.列舉一下日常生活中，一些物體的形狀象我們所學(xué)的英語(yǔ)字母的形狀的。例如：The legs of bench are like “A”, ears are like “B”, the moon is like “C”or “D”,etc._2.學(xué)會(huì)下列問(wèn)候語(yǔ)。例如：SA: Hello!SB: Hello!SA: Are you Cc?SB: No, Im not, Im Bb.SA: Nice to meet you.SB: Nice to meet you ,too. 二、學(xué)習(xí)鏈接2:再想象一下現(xiàn)實(shí)生活中，哪些物體的形狀象我們所學(xué)的英語(yǔ)字母？教學(xué)反思：這節(jié)課不時(shí)地鼓勵(lì)和指導(dǎo)到學(xué)生作答，并帶頭為學(xué)生鼓掌，讓學(xué)生在快樂(lè)的環(huán)境下學(xué)習(xí)，體會(huì)知識(shí)的來(lái)源，體會(huì)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，還恰當(dāng)?shù)囊?/p>