XX年春六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)培優(yōu)輔差計(jì)劃

1、XX年春六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)培優(yōu)輔差計(jì)劃本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差計(jì)劃六年級(jí)學(xué)生即將告別小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，進(jìn)入初中更深層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在畢業(yè)考的前提下，為了學(xué)生的全面發(fā)展，針對(duì)本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：每一個(gè)學(xué)生都要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各階段確立明確的奮斗目標(biāo)，只有這樣學(xué)習(xí)才有了方向，才能一步步邁向成功。培優(yōu)輔差計(jì)劃針對(duì)不同的學(xué)生，因材施教，達(dá)到共同提高的目的。提高優(yōu)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生有所收獲，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培優(yōu)輔差計(jì)

2、劃要達(dá)到目的，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，以達(dá)到提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。爭(zhēng)取縮小差生范圍，不拖其他課的后腿對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。二、學(xué)情分析：六年級(jí)有兩個(gè)班，兩班學(xué)生人數(shù)多。從學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，整體上書寫較差。還有部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門課程還沒入門。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。三、培優(yōu)輔差對(duì)象優(yōu)生：楊曉群、陸美辰、楊潤(rùn)妍、趙美萍、游子瀾、楊明香差生：龍曹云、陳俊、楊庭

3、娜、廖繼霖、龍章豪、龍楊寧四、具體措施：.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差的內(nèi)容，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。2.及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。采用一幫一行動(dòng)。4.課堂上給每一個(gè)人創(chuàng)造給機(jī)會(huì)。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。5.堅(jiān)持輔導(dǎo)工作，每周不少于一次。6.設(shè)計(jì)符合學(xué)生興趣和認(rèn)知能力的學(xué)科活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)7.對(duì)自己班級(jí)的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎，特別是潛力較大的學(xué)生,應(yīng)安排重點(diǎn)