職業(yè)學(xué)校陽光體育活動計劃及實施方案

1、達州萼山職業(yè)技術(shù)學(xué)校陽光體育活動計劃及實施方案健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生 ,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學(xué)生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。一、指導(dǎo)思想為貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見精神，落實“生命和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標準、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光

2、體育活動”。將加強學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進一步推進校園體育文化建設(shè)。二、目標和原則（一）目標1、促進學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。4、促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。（

3、二）原則1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，有效地設(shè)置和開展各項活動，以達到對學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。2、關(guān)注差異，重視學(xué)生個性發(fā)展。張揚學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長，推動素質(zhì)教育。增強體質(zhì)，全面實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標準。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進師生間、生生間的和諧關(guān)系。3、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學(xué)校的實際情況，因地制宜，科學(xué)合理的安排大課間的課程計劃和活動內(nèi)容。三、實施措施1、時間安排周一至周五：上午，兩操 下午第三節(jié)課后17：0517：30，任何老師

4、不得擠占陽光體育活動時間。2、活動保障班主任：負責(zé)按活動計劃實施。學(xué)生會成員，全員參與強化過程管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，值周教師安排指導(dǎo)、班主任組織實施、紀檢部檢查評比等機制。以保證陽光體育活動的有效開展。四、實施內(nèi)容以中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見精神為依據(jù)，結(jié)合我校本班現(xiàn)狀，現(xiàn)內(nèi)容安排如下： 午別項目內(nèi)容時間（分鐘）上午晨間活動晨操20課間操20下午班級特色項目活動籃球30乒乓球羽毛球長繩毽子趣味體育五、場地安排籃球、乒乓球、羽毛球在相應(yīng)的器材活動場地訓(xùn)練；趣味體育、體能和毽子的同學(xué)在操場上活動，趣 味 體育由班主任或值周老師進行適當?shù)陌才?。六、注意事?、活動必須由值周領(lǐng)導(dǎo)或教師到場負責(zé)管理，做必要的技術(shù)指導(dǎo)。2、加強安全防范管理。值周老師必須加強教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。3、遇到體育競賽，班主任和體育老師要提前到達比賽場地。快速、有序地進入比賽場地進行比賽。七、班級活動內(nèi)容和安排： 星期一星期二星期三星期四班級負責(zé)人13級綜合班長繩趣味體育籃球乒乓球13級幼師班毽子長繩趣味體育羽毛球14級綜合班籃球毽子長繩趣味體育14級計算機班乒乓球籃球毽子長繩14級幼師一班羽毛球乒乓球羽毛球毽子14級幼師二班趣味體育羽毛球乒乓球籃球注：各班級可以根據(jù)本班情況進行適當?shù)恼{(diào)