建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)報(bào)告(1)

1、建筑構(gòu)造實(shí)訓(xùn)報(bào)告所學(xué)專業(yè)：建筑施工與管理指導(dǎo)老師：李立群實(shí)習(xí)學(xué)生：韓似鋒姓名：韓似鋒學(xué)號(hào)：1636001462075實(shí)習(xí)目的：通過在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的方法，使學(xué)生 對(duì)建筑構(gòu)造課上所學(xué)知識(shí) 有更深層次的了解，掌握大量民用建筑構(gòu)造的常用做法，為施工圖設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)要求：通過實(shí)習(xí)，掌握以下內(nèi)容：1. 基礎(chǔ)及墻身的構(gòu)造做法、常用材料。2. 樓地面形式、支承方法及面 層做法；陽臺(tái)雨蓬形式及做法。3. 各種使用性 質(zhì)內(nèi)外樓梯的形式及 結(jié)構(gòu)形式、欄桿扶手的形式及 構(gòu)造做法。4. 屋頂結(jié)構(gòu)形式及布置；防水、保溫及隔 熱構(gòu)造；細(xì)部構(gòu)造。5. 裝修構(gòu)造。實(shí)習(xí)體會(huì)：在實(shí)習(xí)中，我主要 認(rèn)識(shí)了有關(guān)墻體的構(gòu)造和 墻體在保

2、溫隔熱方 面的做法。在保溫方面，具體了解了外 墻外保溫和夾芯保溫兩種做 法。夕卜墻外保溫比較常見，以模塑聚苯乙烯泡沫塑料板或加氣混凝土 作為材料，其中前者外 貼一層薄鐵絲網(wǎng)或玻璃棉網(wǎng)以增強(qiáng)與外抹灰 的粘結(jié)強(qiáng)度。塊材用砂漿作為膠結(jié)材料，砌筑成墻體，起嵌縫作用， 同時(shí)提高墻體的保溫、隔熱和隔聲能力。墻體的組砌關(guān)鍵是錯(cuò)縫搭 接，使上下塊材的垂直縫交錯(cuò)，以保證墻體的整體性。同時(shí)，我還認(rèn) 識(shí)了變形縫，細(xì)看了它所處的位置。在參觀框架結(jié)構(gòu)的體系中，我認(rèn) 識(shí)了填充墻輕質(zhì)隔墻，用以維護(hù)和分割墻體。在磚混結(jié)構(gòu)體系中，認(rèn) 識(shí)了構(gòu)造柱的位置，和柱與 墻體咬接的澆筑方法。為了增加建筑物的 整體剛度和穩(wěn)定性，減輕地基不均

3、勻沉降 對(duì)房屋的破壞，抵抗地震 力的影響，通常要 設(shè)置構(gòu)造柱和圈梁。構(gòu)造柱應(yīng)與各層圈梁連接，形 成空間骨架，加強(qiáng)墻體抗彎、抗剪能力，使墻體在破壞過程中具有一 定的延伸性，減輕墻體的酥碎現(xiàn)象發(fā)生。規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和 地震烈度是多少，均 應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處、較 大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。樓梯間四角最好設(shè)置。上 人屋面的女兒 墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱?？缍缺容^大的梁，如果不 設(shè)置墻垛 或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強(qiáng)砌塊隔墻 的整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置 設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體 設(shè)置 位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同 墻厚，在寒

4、 冷地區(qū)可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小120mm ， 常見的有180mm 和240mm。在非抗震設(shè)防區(qū)，圈梁的主要作用 是加強(qiáng)砌體 結(jié)構(gòu)房屋的整體 剛度，防止由于地基的不均勻沉降或 較 大振動(dòng)荷載等對(duì)房屋的不得影響。在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增 強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性；作 為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓 蓋的水平剛度；減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性；限制墻體 斜裂縫的開展和延伸，提高 墻體的抗剪強(qiáng)度；減 輕地震時(shí)地基不均 勻沉降對(duì) 房屋的影響。另外，我 認(rèn)識(shí)了梁板式建筑基 礎(chǔ)形式；框架 鋼結(jié)構(gòu)既可以解決大跨度的 難題，又顯得格外輕巧。設(shè)計(jì)資料某多層廠房采用鋼筋混凝土現(xiàn)澆

5、單向板肋梁樓蓋，樓面荷 載、材料及構(gòu)造 等設(shè)計(jì)資料如下：1 .樓面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值4.0 kN/mm 22 .樓面面 層用20mm 厚水泥砂 漿抹面(20 kN/mm 3),板底及梁用15mm 厚石灰砂漿抹底(17 kN/mm 3 )；柱網(wǎng)尺寸為 Lx=6300mm, Ly=6300mm.3 .材料：混凝土強(qiáng)度等 級(jí)采用C30( fc =14.3N/mm2),主梁和次梁的縱向 受力鋼筋采用HRB400 或 HRB335 ,吊筋采用 HRB335 ,其余均采用 HPB235( fy = 210N /mm2)。4 .板伸入墻內(nèi)120mm ,次梁伸入墻內(nèi)250mm ,主梁伸入墻內(nèi)490mm ;柱的截面尺

6、寸 b Xh=300mm X300mm.、設(shè)計(jì)過程如下:(一)板按考慮塑性內(nèi)力重分布方法 計(jì)算內(nèi)力，并配筋。板厚hl/40=2100/40=52.5mm,對(duì)工業(yè)建筑樓蓋，要求 h 70mm，故取板厚h=80mm。取次梁截面高度h=450mm ,梁寬b=200mm。1、荷載計(jì)算荷載種類荷載標(biāo)準(zhǔn)值(KN/mm 2)荷載分項(xiàng)系數(shù)何載設(shè)計(jì)值(KN/mm 2)20mm厚水泥砂漿面0.41.20.48永久層80mm厚現(xiàn)澆板自2.01.22.4荷載重15mm厚板底抹灰0.2551.20.306小計(jì)(g)2.6551.23.186可變荷載(q)4.01.35.2總荷載(g+q)6.6558.3862、計(jì)算簡圖

7、計(jì)算板的跨度:邊跨 loi = ln+ h/ 2=( 2.1-0.12-0.2/2)m+0.08/2m=1.92ml01= l n+ a/2= (2.1-0.12-0.2/2)m+0.12/2m= 1.94m取二者中的最小 值，即邊跨101 = 1.92m中間跨 丨0= (2.1-0.2)m=1.9m邊跨與中間跨計(jì)算跨度相差不超 過10%，可按等跨連續(xù)板計(jì)算內(nèi)力。沿板的 長邊方向取1米寬的板帶作為板的計(jì)算單元。3、彎矩設(shè)計(jì)值板各截面的彎矩計(jì)算見下表截面邊跨跨中離端第二個(gè)支座離端第二跨跨中中間支座彎矩計(jì)算系數(shù)a1/11-1 /111/16-1/14彎矩值(KN m)2.81-2.811.89-2

8、.164、板的配筋計(jì)算b=1000mm ， h=80mm ，h 0=80-20=60mm。各截面配筋計(jì)算過程見下表，中間板帶內(nèi)區(qū)格四周與梁整體 連接，故M2、M3及Me應(yīng)降低20%，計(jì)算 結(jié)果應(yīng)填在表四括號(hào)內(nèi)。板正截面配筋計(jì)算表截面邊跨跨中（1）第一內(nèi)支座（B）中間跨中（2 ）（3）中間支座（C）邊板帶（中間帶板）邊板帶（中間帶板）2.81-2.811.891.89x0.8=1.51-2.16-2.16X0.8=-1.73f十S3 . 373. 372 . 241 . 792 . 572 . 05x 035(ffSH)Jgbx 比=(a)J y229.48229.48152.53121.891

9、75139.60選配鋼筋 8/10 200 8/102008200820082008200實(shí)配鋼筋面積mm2322322251251251251驗(yàn)算配筋率0.40%0.40%0.31%0.31%0.31%0.31%（二）繪制樓蓋結(jié)構(gòu)施工圖1、樓面結(jié)構(gòu)平面布置圖cn3G300J1 6300$15003&300&300s i2、板配筋平面圖（1）邊區(qū)板帶鋼筋布置圖計(jì)算！2曲.4Emm2實(shí)配322nfn2 肋川砂血嗣上腔舟腸賈瀑謀）計(jì)算 175uiri2實(shí)配251mri2亜400 （左密雲(yún)黑）尬馳400 （右跨駕來）I計(jì)算229, 4Smm2 實(shí)配322nm2 8/10 200（隔一彎一）計(jì)152. 53nirri2 實(shí)配旳2 30200（隔一彎一）2100邊區(qū)板帶（2 ）中間區(qū)板帶鋼筋布置圖中間區(qū)板帶(3 )板的配筋圖toOO O中施2501200富=&0；5006300Z 633自我總結(jié):通過一周多的實(shí)習(xí)及課程設(shè)計(jì)，對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，也 學(xué)到很多之前未曾接觸的 東西，受益頗豐。我初步了解了鋼筋混凝土現(xiàn)澆單向 板肋梁樓蓋的構(gòu)造及 設(shè)計(jì)方法，把課堂所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用到了設(shè)計(jì)過程中。這次設(shè)計(jì)給我提供了一個(gè) 動(dòng)手動(dòng)腦的平臺(tái)，使我 對(duì)課本上學(xué)的理論知識(shí)理 解更加深刻。從中我 發(fā)現(xiàn)了