機械工程訓(xùn)練中心建設(shè)規(guī)劃

1、$附件一機械工程訓(xùn)練中心建設(shè)規(guī)劃一、建設(shè)機械工程訓(xùn)練中心的必要性隨著我國工業(yè)發(fā)展步伐的加快，機械制造已成為國民經(jīng)濟重要的支柱產(chǎn)業(yè)。加入wto之后，國外大量企業(yè)進駐我國，帶進了大批先進的自動化加工制造設(shè)備和技術(shù)，國內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)水平提升和產(chǎn)品的升級換代，也購置和改造了大量的機械加工設(shè)備。機械制造自動化技術(shù)的廣泛使用，提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，大幅度降低了生產(chǎn)成本。但由于我國原有的經(jīng)濟基礎(chǔ)和生產(chǎn)力水平的制約，使得社會的認知程度和職業(yè)技術(shù)教育的準(zhǔn)備明顯不足，導(dǎo)致機械制造自動化技術(shù)應(yīng)用型人才嚴(yán)重短缺?！案咝诫y聘高素質(zhì)的數(shù)控技術(shù)人才”成為社會關(guān)注的熱點。教育部周濟部長曾指出：“中國制造業(yè)正在從跨國公司的加工

2、組裝基地向世界制造業(yè)基地轉(zhuǎn)變，中國希望盡快成為世界制造業(yè)中心。要實現(xiàn)這樣的愿望，需要大批高素質(zhì)的專門人才，特別是大批具有較高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用性人才?！睓C械制造自動化技術(shù)的應(yīng)用性和技能性很強，要培養(yǎng)出能在生產(chǎn)一線從事生產(chǎn)制造、自動化加工設(shè)備操作、工藝編程、技術(shù)支持和生產(chǎn)設(shè)備安裝、調(diào)試、維修的應(yīng)用型技術(shù)人才，除了理論教學(xué)外，必須進行充分的實際操作訓(xùn)練和必要的實驗教學(xué)。機械加工實驗實訓(xùn)設(shè)備投入大，運行成本高，很多學(xué)校設(shè)備不足，學(xué)生動手操作與機會少，“在黑板上開機床，在練習(xí)本上編工藝”并非夸張。以現(xiàn)有的條件培養(yǎng)的學(xué)生，與社會緊缺型技能人才要求甚遠。因此，當(dāng)前工程應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)最為關(guān)鍵的問題是必須改善實

3、驗實訓(xùn)條件。建立一批機械制造自動化實驗實訓(xùn)教學(xué)示范基地，滿足規(guī)?；囵B(yǎng)機械制造自動化高級技術(shù)應(yīng)用型人才是社會發(fā)展所急需的。廣東白云學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)決策層非常重視應(yīng)用技能型人才的培養(yǎng)，在實驗實訓(xùn)設(shè)備的投入上不遺余力，歷年投入累積下來的各類加工設(shè)備達3194.6萬元，2006年中央財政資助我院數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地（建設(shè)型小模式）和省財政配套的各類設(shè)備480萬元已全部到位。二、機械工程訓(xùn)練中心建設(shè)指導(dǎo)思想按照社會需求、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和專業(yè)建設(shè)的需要，拓寬服務(wù)功能，增強社會適應(yīng)性；集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)多種功能于一體，加強與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，發(fā)揮對周邊地區(qū)的輻射作用。建設(shè)一個軟、硬件與國際接軌、國內(nèi)領(lǐng)先的示范性、

4、共享型實驗實訓(xùn)教學(xué)中心。形成一套實驗教學(xué)中心建設(shè)指標(biāo)體系，主要體現(xiàn)以下特點：1. 先進性以行業(yè)科技和社會發(fā)展先進水平為標(biāo)準(zhǔn)，在技術(shù)、設(shè)備、管理、教學(xué)手段方面體現(xiàn)先進性。把握技術(shù)發(fā)展前沿，集成先進設(shè)備，做到適當(dāng)超前，并留有可發(fā)展空間，特別是針對我校已升格為本科院校，教學(xué)教學(xué)示范中心建成后既要服務(wù)專科的實訓(xùn)教學(xué)，更主要的是服務(wù)于本科教學(xué)的實驗和科研。2. 適應(yīng)性根據(jù)學(xué)生的實際情況，使學(xué)生在實踐教學(xué)中掌握本專業(yè)技術(shù)發(fā)展、工藝路線和技術(shù)應(yīng)用。內(nèi)容安排要具有綜合性，學(xué)生通過實驗實訓(xùn)不僅掌握專業(yè)技術(shù)和技能，而且能夠進行研究和探索，使學(xué)生具備綜合實踐技能和創(chuàng)新科研能力，培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)。3. 仿真性創(chuàng)造相

5、應(yīng)專業(yè)的真實情境，按照專業(yè)崗位(群)對基本技術(shù)技能的要求和教學(xué)大綱要求組織和實施實際操作訓(xùn)練，模擬專業(yè)崗位進行技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要進行必要的技術(shù)革新和創(chuàng)新實驗研究，培養(yǎng)學(xué)生為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻的意識。4. 開放性服務(wù)要具有開放性。教學(xué)示范中心給學(xué)校與企業(yè)的緊密結(jié)合提供了接口，能承擔(dān)學(xué)歷教育的基本技術(shù)技能實訓(xùn)，承擔(dān)各級各類職業(yè)技能的培訓(xùn)任務(wù)，還要能承擔(dān)本科教學(xué)科研任務(wù)，使學(xué)校教學(xué)示范中心與社會經(jīng)濟發(fā)展、學(xué)院本科教學(xué)緊密聯(lián)系。5. 校內(nèi)外相結(jié)合教學(xué)示范中心建設(shè)盡量采用校企結(jié)合的模式。公共基礎(chǔ)部分以校內(nèi)為主、校外為輔，專業(yè)部分尤其是專業(yè)最新技術(shù)部分以校外為主、校內(nèi)為輔。要體現(xiàn)以下特點：（

6、1）教室與車間合一 體現(xiàn)以實踐教學(xué)為中心。（2）理論與實踐合一 突出理論聯(lián)系實際，將理論知識融進實踐教學(xué)當(dāng)中。（3）教師與技師合一 強調(diào)“雙師型”教師教學(xué)，體現(xiàn)講練結(jié)合。（4）學(xué)生與學(xué)徒合一 鍛煉吃苦耐勞的意志品質(zhì)。（5）作品與產(chǎn)品合一 培養(yǎng)質(zhì)量意識。（6）育人與創(chuàng)收合一 解決投入不足。（7）教學(xué)與科研合一 提高我院的社會影響，擴張社會效益。三、機械工程訓(xùn)練中心的定位和功能1滿足教學(xué)要求，突出工程素質(zhì)培養(yǎng)（1）承擔(dān)學(xué)院實驗實訓(xùn)任務(wù)，突出實踐技能與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，體現(xiàn)為教學(xué)服務(wù)的宗旨。（2）通過營造一個生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力和工程素質(zhì)。（3）營造創(chuàng)新和科研環(huán)境，為學(xué)生和教師留有學(xué)習(xí)研究的

7、活動空間，（4）承擔(dān)課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。（5）接納外單位實驗實訓(xùn)、對外生產(chǎn)任務(wù)。2成為產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的平臺（1）為教師留有活動的空間，為學(xué)院培養(yǎng)大批急需的“雙師型”教師隊伍。（2）為學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動提供場所。（3）健全技能工種鑒定項目、實驗項目和研究計劃。（4）為社會服務(wù)。3成為展示我院辦學(xué)實力的窗口我院是一個以工科為主的應(yīng)用型本科院校，現(xiàn)有的各種機械加工生產(chǎn)設(shè)備和師資資源較為豐富，從一定程度上看代表我院的辦學(xué)水平與經(jīng)驗，是展示我院實力、進行辦學(xué)交流的一個窗口，因此不論從規(guī)模上，還是從檔次上要體現(xiàn)“現(xiàn)代制造技術(shù)”的概念。 (1)成為示范性實踐教學(xué)基地校內(nèi)外實驗實訓(xùn)基地建設(shè)要達到一流水準(zhǔn)

8、，要形成足夠的實驗實訓(xùn)規(guī)模，形成較高的實驗實訓(xùn)檔次，擁有一流的師資隊伍，形成規(guī)范的實驗實訓(xùn)教材，形成良好的運作機制，具有特色的實踐教學(xué)體系，在全省乃至全國實驗實訓(xùn)教學(xué)中真正起到示范作用。(2)成為國際職教合作與交流的窗口 中國加入wto后，教育國際交流進一步擴大，應(yīng)用型工程教育必將與國際接軌。教學(xué)示范中心要高起點、高標(biāo)準(zhǔn)地建設(shè)，成為國際交流與合作的窗口。率先引進國外先進的教育理念、培養(yǎng)模式、實驗實訓(xùn)項目、原版教材并進行師資交流。(3)成為學(xué)生實驗實訓(xùn)和師資培訓(xùn)的基地機械工程訓(xùn)練中心不但為學(xué)生實驗和實訓(xùn)提供場所，承擔(dān)校內(nèi)外學(xué)生實踐教學(xué)和工程素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)工作，而且要使之成為“雙師型”師資培訓(xùn)的重要基

9、地，為高素質(zhì)工程人才的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。(4)面向社會的職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定中心和職業(yè)資格認證中心機械工程訓(xùn)練中心要求設(shè)備先進，創(chuàng)造條件成為職業(yè)資格鑒定基地及職工崗位培訓(xùn)或再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工技能培訓(xùn)基地。教學(xué)示范中心依托學(xué)院已有的職業(yè)技能鑒定所，面向社會承擔(dān)各工種的中級工和高級工鑒定任務(wù)，并成為職業(yè)資格認證中心。(5)成為學(xué)校和企業(yè)共享的資源中心機械工程訓(xùn)練中心投資多、規(guī)模大、建設(shè)水平高，為充分挖掘其經(jīng)濟效益和社會效益，必須發(fā)揮其輻射作用，讓周邊地區(qū)、企業(yè)、學(xué)校共享資源。(6)成為科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用課題研究的基地機械工程訓(xùn)練中心可充分應(yīng)用學(xué)院的智力資源和各種儀器設(shè)備，成為科技成果轉(zhuǎn)化基地，技術(shù)

10、推廣、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢基地和科技信息集散地。與企業(yè)緊密結(jié)合，聯(lián)合承接工程或生產(chǎn)中的應(yīng)用課題，以及新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝的開發(fā)項目，并為社會和企業(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)。四、機械工程訓(xùn)練中心設(shè)備配置（一）設(shè)備配置原則目前我院機電類各專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)其教學(xué)大綱著重強調(diào)實訓(xùn)及實操技能，體現(xiàn)在如下三個階段：認識實習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生對設(shè)備、工藝流程、生產(chǎn)過程的感性認識，學(xué)生通過認識實習(xí)可以了解安全生產(chǎn)知識、各種加工設(shè)備的工作原理和簡單操作、加工范圍和工作特點。教學(xué)實習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生具有一定的實踐操作技能，同時對加工設(shè)備的工作原理(主要是數(shù)控原理)有一定程度的了解，學(xué)生不僅能進行普通機床的加工操作,而且能進行數(shù)控加工和編

11、程，以及電火花線切割等特種加工的操作應(yīng)用，同時能對普通機床和數(shù)控設(shè)備進行簡單的維護和維修。生產(chǎn)實習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生對加工工藝知識和技能的全面掌握,結(jié)合企業(yè)頂崗實習(xí)，了解或熟悉企業(yè)生產(chǎn)制造的組織過程。但是如果要建設(shè)機械工程訓(xùn)練中心，不僅要為高職實訓(xùn)教學(xué)服務(wù)，還要為本科的科研創(chuàng)新教學(xué)服務(wù)，則僅僅停留在實訓(xùn)和操作層面的建設(shè)是遠遠不夠的。因此，還必須體現(xiàn)以下三個過程：理論驗證性實驗：加深學(xué)生對機械原理、工程材料與加工、公差與技術(shù)測量、傳感與控制技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、數(shù)控原理、機電一體化技術(shù)等理論知識的理解的掌握，初步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、獨立思考問題和解決問題的能力。創(chuàng)新設(shè)計性實驗：通過自行設(shè)計實驗過程，培

12、養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，使之具備應(yīng)用知識解決實際生產(chǎn)問題的工程素質(zhì)，初步具備研究開發(fā)的能力。綜合性實驗：通過幾個綜合性的實驗，培養(yǎng)學(xué)生具備綜合應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)知識解決較復(fù)雜的工程實際問題的能力，使之具備較高工程素質(zhì)，為現(xiàn)代制造企業(yè)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。（二）設(shè)備配置方案根據(jù)市場和社會的需求，培養(yǎng)的學(xué)生首先應(yīng)具有“藍領(lǐng)層”的實操能力，能夠熟練地操作使用主流加工設(shè)備，這也是我們培養(yǎng)的最低要求；在此基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)具有“灰領(lǐng)層”能力的機械制造自動化技術(shù)人才，具備獨立工作能力，有問題時可以自行解決；往高層次再培養(yǎng)具備研究開發(fā)應(yīng)用能力的“金領(lǐng)層”先進制造技術(shù)人才。1. 設(shè)備種類配置為了適應(yīng)今后教學(xué)發(fā)展的需要，

13、必需高標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量足、種類齊。主要包括普通機加工實訓(xùn)設(shè)備、鉗工實訓(xùn)設(shè)備、焊接實訓(xùn)設(shè)備、注塑成型設(shè)備、數(shù)控綜合實訓(xùn)（車、銑 、加工中心）設(shè)備、電加工實訓(xùn)（電火花、線切割）設(shè)備、精雕實訓(xùn)設(shè)備、數(shù)控機床檢測維修實訓(xùn)設(shè)備、數(shù)控原理實驗設(shè)備、機電一體化實驗設(shè)備、自動化控制實驗設(shè)備、cad/cam軟件室、數(shù)控機床生產(chǎn)線，等等。目前此方面條件已有相當(dāng)規(guī)模，建設(shè)壓力和難度不大。2. 自動化加工機床數(shù)量配置實習(xí)實訓(xùn)當(dāng)中考慮到學(xué)習(xí)效果，每臺機床的占機人數(shù)以2人為限（與鉗工位每臺機限1人）。再考慮到投入資金，若實行兩班倒工作制，每臺設(shè)備可容納4人。按我們現(xiàn)在執(zhí)行的教學(xué)大綱（大綱實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時安排，基于數(shù)控中級操作

14、工考核標(biāo)準(zhǔn)制定），平均每學(xué)期共有36周/班次實訓(xùn)任務(wù)，再考慮到東區(qū)技工及技師開班需求，以及相近專業(yè)的教學(xué)需求，每學(xué)期將有近100周/班次。每學(xué)期按20周計算，考慮考試周、法定節(jié)假日等，每周至少有6個班級55人*6=330人實習(xí)，再考慮機床故障率，滿足教學(xué)要求、能力培養(yǎng)，目前至少需要85（330人/4人=85）臺套設(shè)備。結(jié)合上述分析，應(yīng)配置的各種數(shù)控機床的臺數(shù)如下： 數(shù)控電火花線切割機床：9（臺）數(shù)控電火花成型機床：4（臺）數(shù)控電火花穿孔機：4（臺）數(shù)控車床：15（臺）數(shù)控銑床：20（臺）數(shù)控加工中心：10（臺），高檔系統(tǒng)三坐標(biāo)測量機：1臺注塑成型機床：2臺精雕機床：20臺配套設(shè)施：對刀儀：1（

15、臺），車床組合夾具一套數(shù)控回轉(zhuǎn)工作臺一套3. cad/cam/capp機房 cad/cam/capp技術(shù)是機械設(shè)計制造及其自動化技術(shù)人員必備的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，cad/cam/capp軟件是從事機械設(shè)計與制造必不可少的工具，如caxa、proe、ug等軟件具有三維實體建模、數(shù)控加工干涉與校驗、自動編程，刀具路徑規(guī)劃、切削參數(shù)合理選擇、仿真、編輯和修改、代碼后置處理等功能，是現(xiàn)代制造技術(shù)的核心技術(shù)。按照目前規(guī)模，現(xiàn)有6個專業(yè)共16個班級今年需要進行cad/cam實訓(xùn)，實訓(xùn)周數(shù)達36周，集中在一個學(xué)期完成，平均每周有兩個班實訓(xùn)。另外很多專業(yè)還開設(shè)cad/cam課程需要上機實驗。我院cad/cam專業(yè)今

16、年開始招生也將加大實訓(xùn)壓力，按照發(fā)展要求，cad/cam專用機房規(guī)劃為三個較為合適?？紤]現(xiàn)有場地等條件，可以先建設(shè)兩個cad/cam專用機房。按照我院班級平均學(xué)生數(shù)計算，每個機房配置60臺計算機為宜，總120臺。4. 設(shè)備附件 設(shè)備附件是培養(yǎng)學(xué)生工程技術(shù)能力不可缺少的組成部分，如數(shù)控回轉(zhuǎn)臺、組合夾具、量具、刀具。而且這些附件也是對外服務(wù)必須具備的。5. 專業(yè)試驗室（1）數(shù)控機床典型零部件拆裝、維護綜合試驗室 用來讓學(xué)生了解并掌握數(shù)控機床典型機械部件結(jié)構(gòu)，如：自動換刀機構(gòu)、滾珠絲桿結(jié)構(gòu)、伺服電機、步進電機、數(shù)控機床常用的位置檢測元件等的組成及工作、調(diào)試原理。需配置報廢數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心

17、各1臺，拆裝工具一批。（2）數(shù)控系統(tǒng)調(diào)試維護綜合試驗室 主要用來進行數(shù)控系統(tǒng)的連接、安裝、調(diào)試，數(shù)控系統(tǒng)的參數(shù)調(diào)整，伺服系統(tǒng)的調(diào)整及故障實驗、變頻調(diào)速系統(tǒng)的調(diào)試及故障、標(biāo)準(zhǔn)plc的修改實驗，開環(huán)、半閉環(huán)、閉環(huán)系統(tǒng)的控制原理，全閉環(huán)系統(tǒng)的實現(xiàn)實驗，數(shù)控機床位置精度測試與補償實驗，以及數(shù)控機床的維護技能等。需配置主流數(shù)控系統(tǒng)（發(fā)那科、西門子）的數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心各一臺，檢測調(diào)試設(shè)備一套；數(shù)控實驗臺15臺（配主流系統(tǒng)）。（3）工具與測量室 工程檢測、測量技術(shù)一直是機加工行業(yè)必不可少的技術(shù)，其意義已不言而喻。加工結(jié)果如何，必須通過檢測，而且隨著加工技術(shù)的提高，必須有相應(yīng)的高精度檢測技術(shù)。產(chǎn)品

18、試制離不開數(shù)控設(shè)備，更離不開檢測技術(shù)，如對刀儀、三坐標(biāo)測量機等。高精度檢測設(shè)備的使用、保養(yǎng)必須有專業(yè)人員進行，從長遠發(fā)展看這也是提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵技術(shù)，而且如果想搞產(chǎn)學(xué)結(jié)合，檢測技術(shù)也不可缺少。隨著教學(xué)示范中心設(shè)備數(shù)量的增多，刃具、量具數(shù)量會急劇增加，因此應(yīng)該建立工具與測量室。（4）刀具刃磨室通過對我院畢業(yè)生的走訪，以及近幾年的實習(xí)情況看，刀具準(zhǔn)備能力（尤其是車刀）較差，就目前看，數(shù)控車床數(shù)量多，而且經(jīng)濟型數(shù)控車床占大多數(shù)，其主要特點就是刀具及附件價格低，對這樣的崗位，備刀、磨刀是必備的技能，實習(xí)中應(yīng)加強這一環(huán)節(jié)的培養(yǎng)。另外，來實習(xí)的學(xué)生都是沒有基礎(chǔ)的，撞刀現(xiàn)象時有發(fā)生，所以刀具的修磨就顯

19、得相當(dāng)重要，建刀具刃磨室即能節(jié)約成本，又可以鍛煉技能，意義重大。（三）創(chuàng)新實驗室建設(shè)創(chuàng)新實驗室，對于推動我校機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)的教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量和水平的提高，加快學(xué)科建設(shè)和中心實驗室建設(shè)，提高理論創(chuàng)新水平、技術(shù)開發(fā)能力，促進科研成果轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用，將起到非常重要的作用?？芍鸩浇⒉煌耆栏接诶碚撜n的相對獨立的實驗教學(xué)體系，實行基礎(chǔ)實驗專業(yè)實驗綜合性設(shè)計性實驗循序漸進教育模式，形成分層次、模塊化、點面結(jié)合、全面開放的機械學(xué)科基礎(chǔ)實驗教學(xué)體系，使中心真正成為學(xué)生創(chuàng)新實踐活動的基地。將科研、工程等實際應(yīng)用與實驗結(jié)合起來，加強工藝類的實驗和計算機的應(yīng)用。創(chuàng)新實驗項目包括：機電產(chǎn)品

20、創(chuàng)新設(shè)計、模具創(chuàng)新設(shè)計、自動控制創(chuàng)新設(shè)計、制造工藝創(chuàng)新、應(yīng)用軟件開發(fā)創(chuàng)新等。比如模具創(chuàng)新設(shè)計，可以針對某通過學(xué)生自己設(shè)計、制定加工工藝、完成部分零部件的加工，對所有零部件進行總裝及調(diào)試，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力；使學(xué)生系統(tǒng)地掌握制造加工體系的基本形式。創(chuàng)新實驗室的硬件建設(shè)根據(jù)實驗需要進行配置，安排有能力、有教學(xué)經(jīng)驗和科研項目的教師根據(jù)其教學(xué)、科研以及實際應(yīng)用的需要擬定一些科學(xué)實踐題目。五、機械工程訓(xùn)練中心建設(shè)規(guī)劃（一）學(xué)院現(xiàn)有實驗（訓(xùn)）場室（略）（二）三年（2007-2009）場室規(guī)劃1. 新增實驗（訓(xùn)）項目設(shè)置如表1所示。表1 新增實驗（訓(xùn)）項目一覽表序號實驗（訓(xùn)）室名稱實驗（訓(xùn)）項目名

21、稱技術(shù)技能培養(yǎng)目標(biāo)必開/選開項目類型備注1金屬材料實驗室金屬材料硬度試驗；金屬材料金相組織顯微鏡觀測；鋼的熱處理（淬火、回火）實驗。使學(xué)生掌握顯微試樣的制備方法及進行金相顯微組織分析必開驗證性、綜合性2機械設(shè)計實驗室機構(gòu)運動簡圖的測繪與分析、齒輪幾何參數(shù)測量、機構(gòu)運動簡圖測繪、齒輪范成加工原理、減速器的拆裝、液體磨擦動壓向心滑動軸承、機械零件認知實驗。使學(xué)生通過實驗進一步掌握和鞏固課堂上所學(xué)的機械原理與設(shè)計知識必開綜合性3機械制造技術(shù)實驗室車刀幾何角度測量、切削變形、車削力的測量、普通車床傳動與結(jié)構(gòu)及調(diào)整實驗、機床夾具拆裝與調(diào)整實驗、車床剛度的測定使學(xué)生進一步掌握機械制造、機械設(shè)計、的基本內(nèi)容

22、，使學(xué)生熟悉實驗設(shè)備、檢測儀器、基本原理和實驗步驟必開綜合性4公差與技術(shù)測量實驗室軸徑測量、用內(nèi)徑千分表或臥式測長儀測量內(nèi)徑、表面粗糙度測量、用合象水平儀或框式水平儀測量直線度誤差、形位誤差測量、齒輪精度測量、螺紋測量使學(xué)生進一步掌握和鞏固課堂上所學(xué)的公差理論、基本的測量技術(shù)和初步熟悉某些計量器具的正確使用必開綜合性5cad/cam/capp實驗室pro/e教學(xué)軟件的應(yīng)用capp軟件的應(yīng)用caxa軟件的應(yīng)用使學(xué)生能夠掌握常用軟件必開設(shè)計性6模具實訓(xùn)室模具cad、cam實用軟件（ug軟件）使用實訓(xùn)；模具實物與模型結(jié)構(gòu)分析與測繪；塑料注射模具標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計；常用工裝夾具陳列。使學(xué)生掌握模具的設(shè)計與制造

23、必開綜合性、設(shè)計性77機電控制綜合實驗室機電控制綜合實驗室綜合機電運動與控制設(shè)計及原理系統(tǒng)總體實現(xiàn)方法原理必開綜合性光機電一體化綜合設(shè)計與控制控制系統(tǒng)設(shè)計必開設(shè)計性光電傳感器機械安裝、電氣接線實驗機械安裝與電氣接線必開綜合性光電傳感器與plc通道接線、測試和調(diào)試系統(tǒng)調(diào)試選開綜合性光電傳感器與皮帶運輸機定位控制項目定位控制選開綜合性機械與電氣設(shè)備安裝與維護實驗備安裝與維護必開綜合性氣動回路的設(shè)計、安裝和維護氣動回路的設(shè)計必開設(shè)計性汽缸設(shè)計、安裝與維護汽缸設(shè)計、安裝與維護選開設(shè)計性皮帶運輸機機械結(jié)構(gòu)、傳動和控制皮帶運輸傳動與控制選開綜合性步進伺服電機與滾珠絲杠傳動硬件設(shè)計步進、伺服電機的機電結(jié)合必

24、開設(shè)計性氣動機械手的綜合設(shè)計與控制氣動機械手結(jié)構(gòu)必開設(shè)計性機械手與高精密傳動機構(gòu)綜合實驗高精密傳動機構(gòu)選開綜合性皮帶運輸機編碼器測速、定位設(shè)計與控制實驗測量與定位方法選開綜合性plc的綜合編程實驗plc綜合應(yīng)用必開綜合性8機械創(chuàng)新實驗室機械創(chuàng)新設(shè)計機械、機構(gòu)發(fā)明選開模具創(chuàng)新設(shè)計模具產(chǎn)品設(shè)計發(fā)明選開自動控制創(chuàng)新設(shè)計自動控制設(shè)計發(fā)明選開制造工藝創(chuàng)新制造工藝優(yōu)化選開2. 三年（20072009）規(guī)劃設(shè)備如表3所示。表3 三年（20072009）規(guī)劃設(shè)備一覽表序號實驗室實驗課程新增設(shè)備臺套數(shù)設(shè)備總價值（萬元）建設(shè)年份1金屬材料實驗室工程材料與加工177.242007.52機械設(shè)計實驗室機械設(shè)計297.

25、342007.53公差與技術(shù)測量實驗室公差與技術(shù)測量338.252007.54機械制造技術(shù)實驗室機械制造技術(shù)177.552007.105cad/cam/capp實驗室機械cad/cam12248.82007.106模具實訓(xùn)室模具制造實訓(xùn)與考證17.352009.37機電一體化綜合實驗室機電一體化綜合實訓(xùn)5502007.58創(chuàng)新實驗室創(chuàng)新設(shè)計42020099合 計228156.53萬元3. 三年（20072009）規(guī)劃用房如表4所示。表4 三年（20072009）規(guī)劃用房一覽表序號實驗室名稱規(guī)劃實驗室用房面積（平方米）現(xiàn)有實驗室用房面積（平方米）需增補實驗室用房面積（平方米）備注1金屬材料實驗室

26、1001002機械設(shè)計實驗室2581581003公差與技術(shù)測量實驗室1501504機械制造技術(shù)實驗室100100東區(qū)機加工實訓(xùn)室5cad/cam/capp實驗室80806模具實訓(xùn)室1581587機電一體化綜合實驗室1581588創(chuàng)新實驗室160160（三）關(guān)于規(guī)劃的幾點說明1. 真正具有本科實驗教學(xué)和實踐操作技能教師不多，要讓這些老師在短時間內(nèi)掌握其難度較大，而大量地引進實驗實訓(xùn)人才也是不可能的。因此，師資隊伍的培養(yǎng)應(yīng)與機械工程訓(xùn)練中心的建設(shè)同步進行。2. 對機械工程訓(xùn)練中心與原有金工實習(xí)的關(guān)系應(yīng)有正確認識。傳統(tǒng)的金屬切削理論與實踐技能，仍是學(xué)習(xí)先進制造技術(shù)的基礎(chǔ)。有些人認為，現(xiàn)在有了自動化的

27、數(shù)控機床，就可以不要傳統(tǒng)的車、銑、刨、磨鉗的金工實習(xí)了，這種認識是不全面的。現(xiàn)代制造技術(shù)是在傳統(tǒng)基礎(chǔ)理論上發(fā)展的，而且仍然是現(xiàn)代制造技術(shù)的基礎(chǔ)，所以在建立現(xiàn)代機械工程訓(xùn)練中心的同時，也應(yīng)重視傳統(tǒng)金屬切削基礎(chǔ)的建設(shè)。3. 對于本科學(xué)生應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、綜合應(yīng)用專業(yè)理論的能力，具體體現(xiàn)在參與各項競賽時，應(yīng)獲取較好的名次，并以此作為建設(shè)機械工程訓(xùn)練中心的原動力。六、機械工程訓(xùn)練中心建設(shè)的目標(biāo)1. 形成較高的實驗實訓(xùn)教學(xué)檔次校內(nèi)機械工程訓(xùn)練中心要設(shè)立先進的制造技術(shù)展示車間，引入先進裝備進行展示和操作訓(xùn)練，每個實訓(xùn)場地接入因特網(wǎng)，設(shè)立多媒體講課區(qū)，開發(fā)跟蹤現(xiàn)代先進制造技術(shù)的實訓(xùn)項目。結(jié)合校外實訓(xùn)基

28、地現(xiàn)代先進制造企業(yè)，基礎(chǔ)實驗、實訓(xùn)與專業(yè)實訓(xùn)相結(jié)合，形成較高的實驗（訓(xùn)）檔次。2. 形成一流的“雙師型”師資隊伍結(jié)合企業(yè)與學(xué)院周邊高等院校，實現(xiàn)專兼結(jié)合，形成一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理，掌握2個專業(yè)或工種實驗（訓(xùn)）教學(xué)技能的“雙師型”教師隊伍。爭取主講或參與實驗（訓(xùn)）教學(xué)的教師均考取技師或?qū)嶒瀻熧Y格，真正成為“雙師型”教師。3. 形成規(guī)范的實驗、實訓(xùn)教材，開發(fā)實驗、培訓(xùn)項目組成教師編寫適合技術(shù)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的實驗（訓(xùn)）教材或指導(dǎo)書，開發(fā)、引進項目化、一體化、創(chuàng)新性、設(shè)計性、綜合性的先進實驗及培訓(xùn)項目。進行國內(nèi)、國際職業(yè)資格認證，使實驗示范教學(xué)中心同時產(chǎn)生良好的社會效益和經(jīng)濟效益。4. 構(gòu)建相對獨立的模塊式、開放式實踐教學(xué)體系構(gòu)建一個與理論教學(xué)體系相對平行、相對獨立的實踐教學(xué)體系。按學(xué)科大類將實驗（訓(xùn)）的內(nèi)容分為基本技能、專業(yè)技能、綜合應(yīng)用和創(chuàng)新能力訓(xùn)練4個大的模塊，然后根據(jù)這些模塊的要求，確定實驗（訓(xùn)）的課程，并制定每門課程的實驗（訓(xùn)）教學(xué)大綱，再根據(jù)課程或?qū)I(yè)的要求，將每門課程分成若干個可獨立進行的實驗（訓(xùn)）項目。在項目設(shè)計方面，4個層次要各有側(cè)重?；炯寄苡?xùn)練強調(diào)規(guī)范，注重實踐能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和科學(xué)的工作方法的訓(xùn)練。綜合應(yīng)用和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練項目要求有一項成果(如一個設(shè)計、一件作品、一個產(chǎn)品、一篇論文等)，突出學(xué)生綜合應(yīng)用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)機。5. 形成良好的運行制