小學(xué)書法課教案：寫好全包圍結(jié)構(gòu)的字

1、小學(xué)書法課教案：寫好全包圍結(jié)構(gòu)的字教學(xué)目的： 通過探究發(fā)現(xiàn)、練寫評議，引導(dǎo)學(xué)生掌握本課全包圍結(jié)構(gòu)字的，把字寫端正、勻稱美觀，各部分搭配合理。引導(dǎo)學(xué)生掌握書寫規(guī)律，培養(yǎng)細心觀察、認真書寫的好習(xí)慣以及自主、合作、探究的精神。 教學(xué)重點： 處理好全包圍結(jié)構(gòu)字兩部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系。培養(yǎng)自主、合作、探究的精神。 教學(xué)難點： 掌握大、小方框的寫法。 教學(xué)準備： 課件、展示臺、范字卡片、范寫用具等。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、謎語導(dǎo)入： 1、猜字謎：走進一間房，里面一棵樹，四面都是墻。（“困”） 2、分析“困”的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)入新課。這個字是什么結(jié)構(gòu)的字呢？ 三、講授新課： 1、出示八個范字“四、固、困、圖、囡、

2、圇、圍、圃”。 2、學(xué)生認讀，探究發(fā)現(xiàn)以上各字形態(tài)上的區(qū)別，據(jù)此分類。你從中又發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、學(xué)習(xí)包圍部分是大方框的字的寫法： （1）課件演示，小組討論交流包圍部分是大方框的寫法： （方中見長；橫豎有變化；兩豎分別向外略張。） （2）教師范寫，學(xué)生練寫2遍。展示學(xué)生習(xí)作，評議。你自己能告訴同學(xué)們你在書寫時注意了些什么？ 課件演示，以“固”為例，研究被包部分與包圍部分的搭配關(guān)系：課件“古”字上下移動。 （被包的部分要寫得豐滿、居中、靠上。） （3）師范寫“固”，相機強調(diào)筆順規(guī)則。學(xué)生練寫1遍，注意書寫姿勢，同桌互評，推薦優(yōu)秀習(xí)作展示，集體評議。 （4）略析“圍”、“圃”，學(xué)生任選4個大方框的字

3、，各練寫1遍。（體現(xiàn)自主學(xué)、自選學(xué)習(xí)）（把自己最滿意的字劃上圈，并介紹給同桌） 同桌互評，自薦習(xí)作展示，評議。 4、學(xué)習(xí)包圍部分是小方框的字的寫法： （1）課件展示，小組合作討論小方框和大方框書寫上的異同點，掌握小方框的書寫要點：（扁短；注意橫豎的變化；兩豎分別內(nèi)收。） （2）與大方框的字作比，略析“四”字被包部分與包圍部分的搭配關(guān)系。 四、學(xué)生習(xí)字，教師巡視指導(dǎo) 對照例子，完成課堂練習(xí)。小組內(nèi)互評。 五、課堂小結(jié)： 1、展示優(yōu)秀作品，自薦或推薦。（播音樂） 2、我們平常說沒有最好，只有更好，誰來幫幫他呢？ 3、教師小結(jié)全包圍結(jié)構(gòu)字的書寫要點： 看課本熟悉例子完成書寫練習(xí)。注意大、小方框的形態(tài)區(qū)別，包圍部分橫豎有變化，被包部分與包圍部分搭配合理。 六、布置作業(yè)： 1、舉