部編版三年級上冊語文第7單元試卷

1、人教版小學語文第五冊第七單元測試卷班別： _ 姓名： _ 得分： _卷首語：同學們， 開心的時刻又到了， 又有機會給大家大顯身手了， 經過這單元的訓練，相信你們都會有很多的收獲和體會，那就請你認真地開始書寫吧。第一部分基礎積累與運用一、我會看拼音寫詞語（ 10 分）j nzhng r nwguf tousubi n（）（）（）（）（）t iji ji o oqi n x hunli ngp s （）（）（）（）（）二、選擇正確的讀音畫 “”（3 分）蝸牛（ ww ） 履帶（ l l ） 戳穿（ chuchu ）懦弱（ xnu ） 兩束（ ssh ） 海港（ xi ngn）三、辨字組詞（ 6 分

2、）炮（）坦（）難（）匠（）鋸（）階（）跑（）但（）推（）匣（）據（）價（）四、多音字組詞（6 分）量li n（li n（）處）ch（ch（）盛）ch ng （sh ng （）五、填寫反義詞（4 分）傲慢（） 懦弱（） 丑陋（） 愚蠢（）六、把下面的四字詞語補充完整（16 分）（相（）（ ）為一）并（ ）大顯（翻（）（）覆（）亂成（）（）舟（）（）劍（）慌（）忙柳（）花（）七、把下面的句子補充完整（8 分）1千里之行，。2，眼見為實。3百尺竿頭，。4，金無足赤。八、選詞填空。（5 分）傲慢地謙虛地焦急地1、“你敢碰我嗎？陶罐子！ ”鐵罐（）問。2、商人（）問：“老人家，你看見過一頭駱駝嗎？”3、

3、“不敢，鐵罐兄弟?！碧展蓿ǎ┗卮稹ｋm然居然依然4在環(huán)境優(yōu)美的公園里，他（）隨地亂扔廢物。5小明（）跑在隊伍的最后面，但（）堅持跑完全程。九、根據課文內容填空。（4 分）1陶罐和鐵罐 這篇課文告訴我們。2讀了矛和盾的集合我受到了啟發(fā):。3、學了科利亞的木匣我懂得了：_4、讀了獅子和鹿我知道了。第二部分閱讀積累與運用（一）閱讀短文，回答問題。 （36 分）“你敢碰我嗎？陶罐子！ ”鐵罐 _地問。、“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐 _地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西！ ”鐵罐說，帶著更加 _的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱。 ”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西，我不見得比你差。在說 ”“住嘴！”鐵

4、罐_了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。 ” 1、 請在文中提示語中加上描寫神態(tài)的詞語。2、查詞典理解詞語。3、用文中帶點的詞語寫句子。 是 不是 _4、鐵罐認為自己 _，陶罐一碰就會 _，所以覺得陶罐不能和它“相提并論”；而陶罐則認為它們生來就是_，并不是 _，所以不想與鐵罐爭吵。5、“我卻永遠在這里， 什么也不怕?！笔聦嵳娴木拖耔F罐所預言的那樣嗎？如果當時你在場，你會對鐵罐說些什么呢？_。（二）蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上， 它頭上有一頂粉紅的紗罩， 腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了

5、它自己， 也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說： “你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳兀客晾锿翚?，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用！ ”蠟燭看了一眼趾（ zh）高氣揚的臺燈，謙虛地說： “朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？ ”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道： “行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！ ”一天晚上，臺燈又要炫（ xun）耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎（ ch）那間，整個房間被黑暗籠罩了 原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊！哪怕是一點點，也是珍貴的。主

6、人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是， 蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說： “我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻。 ”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想： “我要學習蠟燭精神， 春蠶到死絲方盡，蠟炬（ j ，蠟燭的意思）成灰淚始干 ，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。 ”1在文中找出兩組反義詞（4 分）（）（） （）（）2填上恰當的詞語（ 4 分）（）的紗罩（）的蠟燭（）地說（）地喊3在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。（6 分）臺 燈 _蠟 燭 _ _4蠟燭具備的精神是什么？（4 分）_。一、習作（ 30 分）從文中任選幾種動物 （白兔 小松鼠 小鳥 狐貍 老虎 小狗），作為主人公， 編一個故事，你也可以根據故事內容自己增加其他動物。 先想一下它