2019最新冀教版七上《我國(guó)的珍稀植物》教案_第1頁(yè)
2019最新冀教版七上《我國(guó)的珍稀植物》教案_第2頁(yè)
2019最新冀教版七上《我國(guó)的珍稀植物》教案_第3頁(yè)
2019最新冀教版七上《我國(guó)的珍稀植物》教案_第4頁(yè)
2019最新冀教版七上《我國(guó)的珍稀植物》教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2019 最新冀教版七上我國(guó)的珍稀植物教案教材分析本節(jié)內(nèi)容涉及我國(guó)的珍稀植物的種類(lèi)、分布、保護(hù)現(xiàn)狀及保護(hù)意義等,在拓寬學(xué)生視野、提高學(xué)生對(duì)珍稀瀕危植物的保護(hù)意識(shí)及培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面具有重要意義。我國(guó)珍稀植物相關(guān)資料的搜集較為困難,教師課前要做好充分準(zhǔn)備工作。學(xué)生分析我國(guó)珍稀植物多分布在南方,北方地區(qū)學(xué)生對(duì)珍稀植物了解較少,認(rèn)識(shí)起來(lái)比較困難??紤]到多數(shù)學(xué)生已基本掌握上網(wǎng)查閱資料的方法、技能,安排在多媒體教室上課為好,條件不具備的學(xué)校可提早安排到圖書(shū)館、閱覽室查閱書(shū)刊、雜志等,讓學(xué)生親自查閱并獲取資料。同時(shí) ,教師應(yīng)盡可能多給學(xué)生提供有關(guān)我國(guó)珍稀植物的資料,以利于學(xué)生在課堂上的討論和 交流。教學(xué)

2、目標(biāo)1 知識(shí)性目說(shuō)出我國(guó)珍稀植物的種類(lèi)和分布及多樣性的原因;分析我國(guó)珍稀植物瀕危的原因;闡明我國(guó)珍稀植物保護(hù)法的重要意義。2 技能 性目標(biāo)嘗試從圖書(shū)、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)上收集資料, 提高收集和處理信息的能力。運(yùn)用文字、圖片表達(dá)自己的成果。3 情感性目標(biāo)關(guān)注我國(guó)珍稀瀕危植物的現(xiàn)狀;確立熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的意識(shí);課時(shí)安排1 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備教師查好相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址, 如:“稀有植物”1 / 4/creature/live-botany/zxplants/zq.htm“稀有植物名錄”wh1/qdbh/y1ff/y1.htm“關(guān)于公布我國(guó)第一批珍稀瀕危保護(hù)植物名錄”

3、“科技之光”提供各種有關(guān)珍稀植物的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志等資料;最好安排在微機(jī)室上課, 條件不具備的可到閱覽室、圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)刊、雜志。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)導(dǎo)入:在本章前幾節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的植物種類(lèi),其實(shí) ,我國(guó)還有一類(lèi)稀有的珍貴植物,例如水杉、鵝掌楸等。1978年 ,鄧小平同志到尼泊爾王國(guó)訪問(wèn)時(shí),把的水杉樹(shù)種植在尼泊爾皇家植物園;尼克松任美國(guó)總統(tǒng)期間,把他心愛(ài)的游艇命名為“水杉號(hào)”,水杉好似友好的使者把我國(guó)人民的友誼傳播到世界各地;而對(duì)北美鵝掌楸與我國(guó)鵝掌楸的研究則揭開(kāi)了北美洲與亞洲大陸原來(lái)是相連接的這個(gè)謎底。設(shè)問(wèn):同學(xué)們知道我國(guó)還有哪些值得我們驕傲的珍稀植物嗎?本節(jié)課我們通過(guò)查閱相關(guān)資料來(lái)認(rèn)識(shí)

4、和了解我國(guó)的珍稀植物。教師將全班學(xué)生分成小組,3-5人為一組 ,各組選定一名學(xué)生負(fù)責(zé)查找資料,一名學(xué)生負(fù)責(zé)做記錄,分組進(jìn)行上網(wǎng)查找,并填寫(xiě)課本上的表格。教師巡回指導(dǎo) ,檢查學(xué)生查找和完成表格的情況。選取填寫(xiě)較好的由該組代表宣讀給大家,并提學(xué)生未查到的珍稀植物種類(lèi)資料:學(xué)生活動(dòng)學(xué)生回答:略學(xué)生參照教師給出的網(wǎng)址上網(wǎng)查找 ,同時(shí)填寫(xiě)課本上的 46頁(yè)表格。各組對(duì)本組表格進(jìn)行表達(dá)交流 ,并補(bǔ)充、修改;學(xué)生依據(jù)課本上給出的和自己查到的資料,各組展開(kāi)2 / 4教師:從以上獲得的資料中 ,同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn) ,我國(guó)的討論:分析我國(guó)珍稀植物保珍稀植物種類(lèi)較多 ,而且研究?jī)r(jià)值很高,那么 ,這些珍稀植物護(hù)現(xiàn)狀及某些植

5、物瀕危和滅的保護(hù)現(xiàn)狀如何?某些植物瀕危和滅絕的主要原因是什絕的主要原因。么呢?下面 ,請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行小組討論。各組對(duì)本組討論結(jié)果進(jìn)教師對(duì)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)和歸納:行表達(dá):保護(hù)現(xiàn)狀:我國(guó)歷來(lái)就對(duì)珍稀植物的保護(hù)非常重保護(hù)現(xiàn)狀:我國(guó)制定了視。第一部由國(guó)務(wù)院發(fā)布的中華人民共和國(guó)野生植物保相關(guān)的法律、法規(guī) ,禁止亂砍護(hù)條例 ,于 1997 年 7月 1日起執(zhí)行 ,它從法律上明確了我過(guò)伐、亂 采挖 ,建立了自然保護(hù)對(duì)野生植物保護(hù)的政策,對(duì)擅自破壞的及采集、出售、收區(qū) ;購(gòu)、進(jìn)出口等違法活動(dòng)的處罰都作了相應(yīng)的規(guī)定,使我國(guó)某些植物瀕危和滅絕的野生植物保護(hù)工作步入了法制化軌道。1984年 ,我國(guó)公布主要

6、原因:人類(lèi)對(duì)珍稀植物了第一批“珍惜瀕危保護(hù)植物名錄”,金花茶等八種我國(guó)的破壞活動(dòng) ,比如說(shuō)亂砍、亂特有的珍稀瀕危植物被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物;后來(lái)公布伐、亂采、亂挖等;自然環(huán)的“國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物名錄”中又有60多種植物被境變化的影響 ,比如說(shuō)地震、列入一級(jí)保護(hù)對(duì)象?;鹕絿姲l(fā)、洪水等;還有的瀕危和滅絕原因:我國(guó)有許多地區(qū)由于沒(méi)有受到第是因?yàn)橹参锉旧砩θ?;四紀(jì)冰川的嚴(yán)重影響 ,使得保存下來(lái)的許多植物成為珍稀植物 ,如水杉、銀杉、銀杏等;也有一部分植物是由于人為因素(亂砍、亂伐、亂采、亂挖)造成的,如人參、沙欏等;還有的是因?yàn)橹参锉旧恚òl(fā)芽率低、生長(zhǎng)緩慢)的學(xué)生分組討論和發(fā)言:原因造成的 ,如

7、銀杉等。建立自然保護(hù)區(qū);制定保護(hù)法;教師提問(wèn):你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)我國(guó)的珍稀植物?搞宣傳活動(dòng)等 ,堅(jiān)決禁止砍伐、采并安排學(xué)生分組討論 ,然后發(fā)言。挖珍稀植物;利用現(xiàn)代科技(如組織培養(yǎng)、建立種子庫(kù))手段加教師評(píng)價(jià)學(xué)生回答情況 ,并請(qǐng)其他同學(xué)指出存在的問(wèn)快人工繁殖育苗工作 ,使珍稀植物題。得到快速發(fā)展。學(xué)生發(fā)言: 堅(jiān)決禁止利用 ,教師評(píng)價(jià)和設(shè)問(wèn):對(duì)!保護(hù)珍稀植物對(duì)人類(lèi)生存和生活有很大意義 ,那么 ,珍稀植物與人們的生活有什么關(guān)系呢?那人類(lèi)保護(hù)它們還有什么意義呢?我們覺(jué)得在保護(hù)的前提下,可以合理開(kāi)發(fā) 利用。學(xué)生發(fā)言: 第一 , 珍稀植物中的話化石植物, 對(duì)研究植物的進(jìn)教師評(píng)價(jià)并舉例:珍稀植物中的水杉、銀杉、銀3 / 4杏、鵝掌楸等屬于“活化石植物”;珙桐、銀杏、鵝掌楸等是著名的綠化樹(shù)種;臺(tái)灣杉、水杉、金錢(qián)松、望天樹(shù)等不僅是優(yōu)質(zhì)的木材,還是良好的綠化樹(shù)種;銀杏葉對(duì)高血化和探討自然歷史具有重要意義。第二 ,植物的形態(tài)優(yōu)美,可做觀賞植物 , 用來(lái)美化環(huán)境。第三, 植物的植株直立挺拔的,可做優(yōu)質(zhì)的木壓、冠心病有很高的醫(yī)用價(jià)值。材或作化樹(shù)種。第四,部分樹(shù)種有珍稀植物與人類(lèi)的關(guān)系如此密切,保護(hù)好大自然賦予極高的藥用價(jià)值等。我們的植物資源寶貴遺產(chǎn),合理開(kāi)發(fā)和利用這些遺產(chǎn),成為學(xué)生發(fā)言:作為一名中我們新一代義不容辭的重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論