大班教學(xué)工作總結(jié)

1、大班教學(xué)工作總結(jié) 歲月匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。細(xì)細(xì)的回顧， 總能感慨萬(wàn)千，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)，作為教師能夠感到付出的快樂(lè)。 現(xiàn)通過(guò)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃來(lái)進(jìn)行總結(jié)，反思不足的地方，如下： 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期大班共有43名幼兒。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大班幼兒在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn) 有著很大的進(jìn)步。大班幼兒的性格比較活潑開(kāi)朗，比較好動(dòng)，在平時(shí)的生活中比 較喜歡新奇的東西，喜歡比較活潑有趣的教學(xué)方式。 在課堂上，積極回答老師的 問(wèn)題，并樂(lè)于表現(xiàn)自己，希望得到老師的肯定與表?yè)P(yáng)，很有上進(jìn)心。但是有部分 幼兒課上注意力不集中，注意力容易分散，喜歡開(kāi)小差，總是不自主地做一些與

2、 課堂無(wú)關(guān)的事情，比較好動(dòng)，需要在老師的不斷提醒下才能夠?qū)⒆⒁饬械秸n 堂上來(lái)，在課堂紀(jì)律方面還需要不斷地加強(qiáng)。 在學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況上，這一學(xué) 期有著很大的進(jìn)步，大班幼兒每天能夠按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)， 大部分幼 兒每天放學(xué)后能主動(dòng)完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù)， 有了初步的責(zé)任感。從幼兒完成的作 業(yè)以及美術(shù)作品上來(lái)看，幼兒的動(dòng)手書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)的能力有了明顯的提高， 希望通 過(guò)下個(gè)學(xué)期的努力，大班小朋友有更大的進(jìn)步，為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。 二、教育教學(xué)的開(kāi)展 1、開(kāi)學(xué)初制定學(xué)期教育計(jì)劃，安排好本學(xué)期所需要完成的課程內(nèi)容。每月按時(shí) 安排好月計(jì)劃中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周積極認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好周計(jì)劃，并提前準(zhǔn)

3、備 上課堂上所需要準(zhǔn)備的課件以及教具。按照教育教學(xué)計(jì)劃來(lái)完成設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程 和內(nèi)容。 2、主題活動(dòng)的實(shí)施。大班本學(xué)期共有6個(gè)主題活動(dòng)，分別是我健康、我快樂(lè)、 奇妙的大自然、小問(wèn)號(hào)、我會(huì)玩、城市風(fēng)景線巧巧手，通 過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)緊張的學(xué)習(xí)，完成了本學(xué)期的教育主題活動(dòng)的實(shí)施。 節(jié)假日前開(kāi)展主 題教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，培養(yǎng)幼 兒的安全意識(shí)。大班幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的興趣，對(duì)事物和現(xiàn)象的了 解比較積極主動(dòng)。根據(jù)大班年齡特點(diǎn)，我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán) 節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。 3、寓教于樂(lè)的教學(xué)方式。大班幼兒比較活潑好動(dòng)

4、，對(duì)于新奇的事物比較感興趣， 而對(duì)于重復(fù)、比較枯燥的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式不感興趣。 大班幼兒學(xué)習(xí)的拼音課 程需要不斷地練習(xí)書(shū)寫(xiě)和重復(fù)地讀， 時(shí)間久了幼兒學(xué)習(xí)的興致不高，這個(gè)時(shí)候用 游戲的方式進(jìn)行教育教學(xué)，幼兒既能開(kāi)心地游戲，又能在游戲中掌握所需要學(xué)習(xí) 的內(nèi)容。在五大領(lǐng)域方面，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中， 將各領(lǐng)域的 活動(dòng)有機(jī)地整合，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。 三、五大領(lǐng)域發(fā)展分析 1、健康 經(jīng)過(guò)半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，飯前便后洗手，每餐飯后 很自覺(jué)地擦嘴巴和漱口，并知道要注意自己的個(gè)人清潔衛(wèi)生。 再加上我們?cè)谝蝗?生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼

5、兒自己的事情自己做。 大部分小朋友 能夠自己動(dòng)手做一些力所能及的事情， 能夠自己穿脫衣服，并會(huì)將衣服、被子疊 放整齊。但有部分幼兒的依賴性比較強(qiáng)， 遇到問(wèn)題首先向老師求助，不嘗試自己 動(dòng)手解決。在進(jìn)餐方面，幼兒能夠自己獨(dú)立地進(jìn)餐，不浪費(fèi)糧食，但有少部分幼 兒比較挑食，進(jìn)餐時(shí)愛(ài)講話，這些不好的進(jìn)餐習(xí)慣有待改進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大班幼 兒了解自己各個(gè)身體器官的重要性，并知道要保護(hù)好自己。逐步形成自我安全保 護(hù)意識(shí)知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。 2、語(yǔ)言 大班幼兒都能夠用普通話相互交流。 并樂(lè)意與人交談，講話有禮貌，平時(shí)回答問(wèn) 題時(shí)能大膽地回答。但有個(gè)別幼兒在與人交流以及回答問(wèn)題

6、時(shí)不夠大膽和自信， 表現(xiàn)地比較膽怯，說(shuō)話也就比較慢。由于幼兒的年齡特征 ，有些幼兒在平時(shí)的教 學(xué)活動(dòng)中不能安靜的傾聽(tīng)，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作， 缺 乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力， 在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，著重強(qiáng)調(diào)傾聽(tīng)的重要性。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們選擇 了幼兒感興趣的語(yǔ)言材料。如生動(dòng)有趣的故事，朗朗上口的兒歌，讓幼兒在學(xué)習(xí) 的同時(shí)自己嘗試講故事和朗讀兒歌， 通過(guò)學(xué)習(xí)，大班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很 大的提高。 3、社會(huì) 大班幼兒主動(dòng)積極參加幼兒園的活動(dòng)，并以參加活動(dòng)為榮，特別是大班的女孩子， 樂(lè)于參加各種活動(dòng)，敢于大膽地表現(xiàn)自己。在平時(shí)生

7、活中，大班幼兒的好奇心很 重，經(jīng)常喜歡向老師提問(wèn)題，并樂(lè)于動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，能積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。 但在平時(shí)的行為習(xí)慣上，有部分幼兒不禮貌，早上來(lái)不主動(dòng)和老師打招呼，在課 外活動(dòng)中喜歡和小朋友打鬧，在常規(guī)方面的紀(jì)律意識(shí)有待加強(qiáng)。能主動(dòng)幫助弱小 的同伴，樂(lè)于幫助有困難的小朋友，有同情心。經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食 物等物品。 4、科學(xué) 掌握10以內(nèi)的加減法以及連加連減，認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的立體圖形（正方體，長(zhǎng) 方體，球體），對(duì)立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形 之間的關(guān)系。但有部分幼兒的空間想象力很差，立體圖形和平面圖形分不清。學(xué) 習(xí)自然測(cè)量，初步體驗(yàn)量具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系。

8、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。 會(huì)看日歷，知道一星期七天的名稱及順序，感受時(shí)間間隔的長(zhǎng)短。對(duì)不懂的事物 有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案。能對(duì)事 物進(jìn)行觀察、比較和思考。 5、藝術(shù) 主動(dòng)觀察周?chē)h(huán)境中美好的事物，并樂(lè)于欣賞。喜歡欣賞和感受生活中美好的事 物。特別喜歡開(kāi)展的美術(shù)半日活動(dòng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)繪畫(huà)，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì) 各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。但是部分幼兒在線條的勾畫(huà)能力以及均勻涂色上有待加強(qiáng)， 需要多加地練習(xí)。在每個(gè)月的月主題墻設(shè)計(jì)中，都會(huì)讓幼兒自己動(dòng)手繪畫(huà)或者制 作自己的作品，并將幼兒的作品展示在主題墻上， 在增強(qiáng)幼兒自信的同時(shí)，也訓(xùn) 練了幼兒動(dòng)手繪畫(huà)的能力。喜歡跟