2020屆高考小說閱讀名家名作精練：余華專練

1、2020 屆高考小說閱讀名家名作精練：余華專練許三觀賣血記 （ 節(jié)選 ）余華許三觀出門去了輪船碼頭，他要去的地方是上海，路上要經(jīng)過林浦、北蕩、西塘、百里、通元、松林、大橋、 安昌門、靖安、黃店、虎頭橋、三環(huán)洞、七里堡、黃灣、柳村、長寧、新鎮(zhèn)。其中林浦、百里、松林、黃店、七里 堡、長寧是縣城，他要在這六個地方上岸賣血，他要一路賣著血去上海。這一天中午的時候，許三觀來到了林浦，他沿著那條穿過城鎮(zhèn)的小河走過去，他看到林浦的房屋從河兩岸伸出 來，一直伸到河水里。不久前林浦也下了一場大雪，許三觀看到身旁的石縫里鑲著沒有融化的積雪，在陽光里閃閃 發(fā)亮。從河邊的窗戶看進去，他看到林浦的居民都在吃著午飯，蒸騰

2、的熱氣使窗戶上的玻璃白茫茫的一片。他從包裹里拿出了一只碗， 將河面上的水刮到一旁， 舀起一碗下面的河水， 他看到林浦的河水在碗里有些發(fā)綠， 他喝了一口，冰冷刺骨的河水進入胃里時，使他渾身哆嗦。他用手抹了抹嘴巴后，仰起脖子一口將碗里的水全部喝 了下去， 然后他雙手抱住自己猛烈地抖動了幾下。 過了一會兒， 覺得胃里的溫暖慢慢地回來了， 他再舀起一碗河水， 再次一口喝了下去，接著他再次抱住自己抖動起來。坐在河邊窗前吃著熱氣騰騰午飯的林浦居民，注意到了許三觀，他們打開窗戶，把身體探出來，看著這個年近 五十的男人，一個人坐在石階最下面的那一層上，一碗一碗地喝著冬天寒冷的河水，然后一次一次地在那里哆嗦，

3、他們就說：“你是誰？你是從哪里來的？沒見過像你這么口渴的人，你為什么要喝河里的冷水，現(xiàn)在是冬天，你會把自己 的身體喝壞的。你上來吧，到我們家里來喝，我們有燒開的熱水，我們還有茶葉，我們給你沏上一壺茶水”許三觀抬起頭對他們笑道： “不麻煩你們了，你們都是好心人，我不麻煩你們，我要喝的水太多，我就喝這河里的水” 他們說：“我們家里有的是水，不怕你喝，你要是喝一壺不夠，我們就讓你喝兩壺、三壺”許三觀拿著碗 站了起來，他看到近旁的幾戶人家都在窗口邀請他，就對他們說：“我就不喝你們的茶水了，你們給我一點鹽，我已經(jīng)喝了四碗水了，這水太冷，我有點喝不下去了，你們給我 一點鹽，我吃了鹽就會又想喝水了。 ”他們

4、聽了這話覺得很奇怪，他們問：“你為什么要吃鹽？你要是喝不下去了，你就不會口渴。 ” 許三觀說：“我沒有口渴，我喝水不是口渴”他們中間一些人笑了起來，有人說： “你不口渴，為什么還要喝這么多的水？你喝的還是河里的冷水，你喝這么多河水，到了晚上會肚子疼” 許三觀站在那里，抬著頭對他們說：“你們都是好心人，我就告訴你們，我喝水是為了賣血”“賣血？”他們說， “賣血為什么要喝水？”“多喝水，身上的血就會多起來，身上的血多了，就可以賣掉它兩碗。 ” 許三觀說著舉起手里的碗拍了拍，臉上的皺紋堆到了一起。他們又問：“你為什么要賣血？”許三觀回答： “一樂病了，病得很重，是肝炎，已經(jīng)送到上海的大醫(yī)院去了” 有

5、人打斷他： “一樂是誰？”“我兒子，”許三觀說， “他病得很重，只有上海的大醫(yī)院能治。家里沒有錢，我就出來賣血。我一路賣過去， 賣到上海時，一樂治病的錢就會有了。 ”許三觀說到這里，流出了眼淚，他們聽了這話都怔住了，看著許三觀不再說話。許三觀向他們伸出了手，對他 們說：“你們都是好心人，你們能不能給我一點鹽？” 他們都點起了頭，過了一會兒，有幾個人給他送來了鹽，都是用紙包著的，還有人給他送來了三壺熱茶。許三 觀看著鹽和熱茶，對他們說：“這么多鹽，我吃不了，其實有了茶水，沒有鹽我也能喝下去。 ” 他們說：“鹽吃不了你就帶上，你下次賣血時還用得上。茶水你現(xiàn)在就喝了，你趁熱喝下去。 ” 許三觀對他們

6、點點頭，把鹽放到口袋里，坐回到剛才的石階上，他這次舀了半碗河水，接著拿起一只茶壺，把里面的熱茶水倒在碗里，倒?jié)M就一口喝了下去，他抹了抹嘴巴說： “這茶水真是香。 ” 許三觀接下去又喝了三碗，他們說： “你真能喝啊。 ” 他站起來說： “其實我是逼著自己喝下去的。 ” 說完，許三觀向兩邊房屋窗口的人，還有站在石階上的人鞠了躬，他說： “你們對我這么好，我也沒什么能報 答你們的，我只有給你們鞠躬了。 ”（ 有刪改 ）1. 下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是 （3 分）A. 小說第一段列舉地名時沒有使用省略號，全部列舉出來，增強了小說的真實性和感染力。B. “不久前林浦也下了一場

7、大雪”和“林浦的居民蒸騰的熱氣”形成對比，襯托出許三觀的孤獨、艱辛和絕望。C. 小說節(jié)選部分并沒有跌宕起伏的矛盾沖突，而是采用大量人物對話推動故事情節(jié)發(fā)展，將讀者帶入其中。D. 本文的人物除了許三觀都沒有交代名字，一是符合情節(jié)真實的需要，同時也突出了林浦熱情、善良、樸實的民 風，豐富了主題。2. 小說三處劃線句子都寫到許三觀的“笑” ，表現(xiàn)的人物心情有何不同，請簡要分析。 （6 分）請談談答： 3. 余華在許三觀賣血記自序中說， “作者不是敘述上的侵略者，而是傾聽者讓書中人物自己說話。2本文塑造人物時，作者如何讓人物“自己說話”的。 （6 分）答： 【分析】（ 1）本題考查小說內(nèi)容及藝術特色分

8、析鑒賞。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當。賞析一 般為手法和特色概括不當。錯誤選項一般都是不會引起爭議的硬傷。（2）本題考查的是理解文章重要語句的含義。理解句子的幾種方法：抓住關鍵詞語理解。聯(lián)系上下文理解句 意。根據(jù)作者要表達的思想感情、揣摩作者的寫作目的來理解句子。（3）本題考查鑒賞文學作品的人物形象的能力。解答此題，審準題干，找出文中直接描寫人物的語言、動作、神 態(tài)、心理、外貌描寫處和側(cè)面展現(xiàn)人物的景物描寫、他人烘托與對比、他人和作者的評價處，篩選關鍵詞句整合出 答題要點，答題時要聯(lián)系具體描寫內(nèi)容作答?！窘獯稹浚?1）B“絕望”錯，他對自己賣血去上海給孩子治病的意志十分堅定，盡管

9、很渴望羨慕溫暖和食物，但 也絕非“絕望”之情。（2）第一次笑是“多喝水，身上的血就會多起來，身上的血多了，就可以賣掉它兩碗”，是他為自己想出的賣血 的“招數(shù)”，能多得些錢給孩子治病而感到開心的笑；第二次笑“我一路賣過去，賣到上海時，一樂治病的錢就會 有了”“許三觀說到這里，流出了眼淚，他流著眼淚對他們微笑”，是他想到賣血能讓孩子治病的欣慰之情，以及 對這些居民如此關心自己的感動；“他們說：你真能喝啊”讓許三觀感到“不好意思”，體現(xiàn)他受到夸獎的尷 尬；“他站起來說：其實我是逼著自己喝下去的”，表達出他這么做也是迫不得已的。（3）塑造人物的手法有正面描寫，如文中的語言“你為什么要喝河里的冷水，現(xiàn)在

10、是冬天，你會把自己的身體喝 壞的。你上來吧，到我們家里來喝，我們有燒開的熱水，我們還有茶葉，我們給你沏上一壺茶水”，寫出居民們善 良好心，“你們都是好心人”寫出許三觀的感激；動作描寫如“他喝了一口，冰冷刺骨的河水進入胃里時，使他渾 身哆嗦。 他用手抹了抹嘴巴后， 仰起脖子一口將碗里的水全部喝了下去， 然后他雙手抱住自己猛烈地抖動了幾下” 寫出許三觀為了多賣血給孩子治病的堅決。也有側(cè)面描寫，如“坐在河邊窗前吃著熱氣騰騰午飯的林浦居民，注意 到了許三觀，他們打開窗戶，把身體探出來，看著這個年近五十的男人，一個人坐在石階最下面的那一層上，一碗 一碗地喝著冬天寒冷的河水，然后一次一次地在那里哆嗦”“他

11、們聽了這話覺得很奇怪”，通過林浦人們的感受來 塑造許三觀“怪”的形象；許三觀多次說林浦居民是好心人，也塑造林浦居民的熱心善良；此外還有環(huán)境襯托，如 “許三觀看到身旁的石縫里鑲著沒有融化的積雪，在陽光里閃閃發(fā)亮。從河邊的窗戶看進去，他看到林浦的居民都 在吃著午飯，蒸騰的熱氣使窗戶上的玻璃白茫茫的一片”，“閃閃發(fā)亮”暗示著許三觀覺得賣血救子的路一定是行 得通的光明前途，此外也烘托出他對居室內(nèi)溫暖的食物的渴望與羨慕之情。答案： （1）B。（2）寫出許三觀向居民炫耀自己賣血心得的開心和驕傲。寫出許三觀想到自己“賣到上海時，一樂治病的錢 就會有了” 的欣慰， 以及對居民關心的感激之情。 寫出許三觀受到居

12、民夸贊時的尷尬和自己也是迫不得已的無奈。3（3）動作描寫。如許三觀明知水很涼卻“仰起脖子一口將碗里的水全部喝了下去”，通過動作描寫表現(xiàn)了許三 觀賣血救子的堅持和倔強。語言描寫。如“你們都是好心人”表達許三觀對居民的感激之情，塑造了許三觀懂得 感恩的淳樸形象，林浦居民提醒許三觀“到了晚上會肚子疼”寫出對許三觀的關心，塑造了林浦居民的善良形象。 側(cè)面描寫， 通過林浦居民的眼寫出許三觀的 “怪” ，又通過許三觀的眼寫出林浦居民的熱情和善良。 環(huán)境襯托。 “許三觀看到身旁的石縫里鑲著沒有熔化的積雪，在陽光里閃閃發(fā)亮”寫出許三觀對一路賣血去上海充滿信心，塑 造了許三觀樂觀形象，“他看到林浦居民都在吃著午

13、飯，蒸騰的熱氣使窗戶上的玻璃白茫茫的一片”寫出許三觀對 食物和溫暖的渴望、羨慕，塑造了許三觀孤獨、饑餓、可憐的形象?！军c評】文學類文本閱讀的選擇題，主要集中對故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境、主題等內(nèi)容和手法進行考核?？己说?方式基本有兩種：一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析。分析文意要讀懂文 章，備選選項主要是內(nèi)容、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法及手法的作用概括不當，其中手法 集中在小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標題的作用、結尾的作用等。選擇題的錯誤選 項命制往往都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這

14、些硬傷。西北風呼嘯的中午余華陽光從沒有一絲裂隙一點小洞的玻璃窗外竄了進來，幾乎竄到我扔在床頭的褲管上，我赤膊躺在被窩里，右手 正在挖右眼角上的眼屎。而此刻我的左眼正閑著，所以就打發(fā)它去看那褲子。這時有一縷陽光來到了褲管上，那一 點跳躍的光亮看上去像一只金色的跳蚤。 于是我身上癢了起來， 便讓那閑著的左手去搔， 可左手馬上就顧不過來了， 只能再讓右手去幫忙。有人在敲門。 起先我還以為是在敲鄰居的門。可那聲音分明是直沖我來的。于是我驚訝起來。我想誰會來敲我的門呢？大概 是敲錯門了。我就沒有搭理，繼續(xù)搔癢。這時那門像是要倒塌似的響起來。我知道現(xiàn)在外面的人不是用手而是用腳了，我還沒有來得及考慮對策，那

15、門 便重重地跌倒在地，發(fā)出的響聲將我的身體彈了幾下。一個滿臉絡腮胡子的彪形大漢來到床前，怒氣沖沖地朝我吼道： “你的朋友快死了，你還在睡覺！ ” 這個人我從未見過。我對他說： “你是不是找錯地方了？”他堅定地回答： “絕對不會錯。 ” 他的堅定使我疑惑起來，我懷疑自己昨夜是否睡錯了地方。我趕緊從床上跳起來，跑到門外去看門牌號碼?？?我的門牌此刻卻躺在屋內(nèi)。我又重新跑進來，在那倒在地上的門上找到門牌。上面寫著：虹橋新村 26 號 3 室。我 問他：“這是不是你剛才踢倒的門？”他說：“是的。”這就沒錯了。我對他說： “你肯定找錯地方了。 ” 現(xiàn)在我的堅定使他疑惑了。他朝我瞧了一陣，然后問： “你是

16、不是叫余華？”我說： “是的，可我不認識你。 ” 他聽后馬上又怒氣沖沖地朝我吼了起來： “你的朋友快死了！ ”“但是我從來就沒有什么朋友。 ”我也吼了起來。 “可他是你的朋友，你休想賴掉。 ”他朝我逼近一步，像是要把我一口吞了。隨后他說出一個我從未聽到過的名字。我從來就不認識這個人。 ”我馬上喊了起來?！澳氵@個忘恩負義的小市民。 ”他伸出像我小腿那么粗的胳膊，想來揪我的頭發(fā)。我趕緊縮到角落里，氣急敗 壞地朝他喊： “我不是小市民，我的書籍可以證明。如果你再叫我一聲小市民，我就要請你滾出去了。 ”他的手突然 往下一擺伸進了我的被窩。我整個人被他從被窩里提了出來，然后他將我扔到地上。他說： “快點

17、穿衣服，否則我 就這么揪著你去了。 ”我知道跟這家伙再爭辯下去是毫無意義的，于是我就說： “既然一個快死的人想見我，我當然 是樂意去的。 ”此刻屋外的西北風正呼呼地起勁叫喚著。 街上的西北風像是吹兩片樹葉似的把我和大漢吹到了“朋友”的屋門口。我看到屋門口堆滿了花圈。大漢轉(zhuǎn)過 臉無限悲傷地說： “你的朋友死了。 ”我還來不及細想這結果是值得高興還是值得發(fā)愁，就聽到一片嘹亮的哭聲。大漢將我推入這哭聲中。 于是一群悲痛欲絕的男女圍了上來，他們用一種令人感動不已的體貼口氣對我說： “你要想開一點。 ” 而此時我也只能裝作悲傷的樣子點了點頭。這時一個老態(tài)龍鐘的女人走了上來，眼淚汪汪地抓著我的手說： “我

18、的兒子死了。 ” 我告訴她：“我知道了，我很悲傷，因為這太突然了。 ”我本來還想說自己昨天還和她的兒子一起看太陽。 她于是痛哭起來，開始用我的手擦她的眼淚。她那混濁又滾燙的淚水在我手上涂開。我想抽回自己的手，可她 抓得太緊了。哭了一陣她對我說： “我只有這么一個兒子，可他死了。現(xiàn)在你就是我的兒子了。 ”我使勁將手抽了回來，裝作要擦自己的眼淚。其實我根本沒有眼淚。然后我告訴她： “其實很久以來我一直把 你當成自己的母親。 ”然后她牽著我的手來到一個房間的門前，她對我說： “你進去陪陪我的兒子吧。 ”我推開門走了進去。死者躺在 床上，身上蓋著一塊白布。旁邊有一把椅子，像是為我準備的，于是我就坐了上去。我在死者身旁坐了很久， 然后才掀開白布去看看死者的模樣。 我看到了一張慘白的臉， 這張臉是我從未見過的。 我隨即將白布蓋上，心里想：這就是我的朋友。我就這樣坐在這個剛才看了一眼但又頃刻遺忘了他的容貌的死者身 旁。( 有刪改 )1下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是( )A小說中，作者用第一人稱“我”來敘事，顯示出了個人在命運中的無奈，“我”在這里是被動的