2019最新人教版美術(shù)五上《美術(shù)學(xué)習(xí)紀(jì)錄袋》表格式教案

1、2019 最新人教版美術(shù)五上美術(shù)學(xué)習(xí)紀(jì)錄袋表格式教案第14 課 美術(shù)學(xué)習(xí)紀(jì)錄袋第 1 課時(shí)總序：第個(gè)教案課型：新授課編寫時(shí)間：年 月 日執(zhí)行時(shí)間年 月 日教學(xué)目標(biāo)：1、 指導(dǎo)黑白裝飾畫欣賞學(xué)生學(xué)習(xí)檔案資料的收集、批注整理和保存方法。2、 指導(dǎo)學(xué)生完成美術(shù)學(xué)習(xí)資料收集、標(biāo)簽制作、分類編號、展示作品等整個(gè)學(xué)習(xí)過程。3、 引導(dǎo)學(xué)生通過制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的活動 ,感受美術(shù)設(shè)計(jì)工作的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的制作過程。教學(xué)難點(diǎn)：如何制作能突出個(gè)性的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。教學(xué)用具：教具：美術(shù)學(xué)習(xí)記錄本的示范作業(yè),以及教學(xué)示范演示的工具材料。學(xué)具：學(xué)生搜集自己優(yōu)秀的美術(shù)作業(yè)、各種作業(yè)評價(jià),準(zhǔn)備

2、制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的工具與材料。教學(xué)方法：講授1 / 3教學(xué)過程教學(xué)過程1、 引導(dǎo)階段教師展示一個(gè)原裝記錄袋 ,問有什么用途？（裝文件等）。再展示一個(gè)已裝飾好的美術(shù)記錄袋 ,與原裝記錄袋進(jìn)行比較 ,有什么不同？（專門裝美術(shù)作品、特征鮮明）學(xué)生討論美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的作用。2、 發(fā)展階段提問學(xué)生如何設(shè)計(jì)制作一個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋 ,打開一西方油畫人物個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋看看 ,學(xué)生展開討論 ,后教師總結(jié)制作過程、具體要求和方法。1）、選擇自己滿意的作業(yè)、或作業(yè)的照片。2）、將作業(yè)按時(shí)間先后的順序,進(jìn)行編號或分類。3）、選用透明的塑料文件袋,作為我們美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。4）、制作標(biāo)簽 ,注明姓名、班級、學(xué)號、建檔

3、日期。5）、收集自己的評語、同學(xué)的評語、老師的評語或者家長的評語。6）、美術(shù)作業(yè)和各種評語按編號或分類,放進(jìn)美術(shù)學(xué)習(xí)袋中。師又提出問題：如何設(shè)計(jì)制作一個(gè)具有“美術(shù)”學(xué)科特征或者體現(xiàn)你的個(gè)性化的特征的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋？欣賞一些具有個(gè)性化的特征的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋 ,生談?wù)勛约旱目捶ā煟寒嬅娴脑O(shè)計(jì)形式？效果？表現(xiàn)方法？3、 布置作業(yè)：設(shè)計(jì)制作一個(gè)具有“美術(shù)”學(xué)科特征或者體現(xiàn)你的個(gè)性化的特征的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。4、 學(xué)生作業(yè) ,教師指導(dǎo)教師組織學(xué)生分組 ,組員討論 ,共同擬訂和完善各自古典人物圖的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋設(shè)計(jì)方案 ,并補(bǔ)充一些學(xué)生互評工作。學(xué)生分頭按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行標(biāo)簽設(shè)計(jì)制作、選擇作品、分類編號、匯總作業(yè)等工作。5、 作業(yè)講評作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行作品展示,開展互相評價(jià)、欣賞活動。6、 課后拓展鼓