六年級下冊語文同步試題-《古詩詞誦讀》10.清平樂-課時練含答案人教部編版(含答案

1、清平樂黃庭堅( 1045-1105)字魯直，號山谷道人，晚號涪翁，北宋著 名文學(xué)家、書法家。與杜甫、陳師道和陳與義素有 “一祖三宗”之 稱，與張耒、晁補之、秦觀都游學(xué)于蘇軾門下， 合稱為“蘇門四學(xué)士”。 生前與蘇軾齊名，世稱“蘇黃” 。主要作品：清平樂鷓鴣天菩 薩蠻等。一、根據(jù)詩文內(nèi)容填空。1. 這首詩的作者是 朝文學(xué)家、書法家 ，他曾與蘇軾齊名，世稱 。2. 詞，又稱長短句，極盛于 代 ，“清平樂”是 名。3. 根據(jù)這首詞的內(nèi)容，作者寫的應(yīng)是 時節(jié)，表現(xiàn)了強烈的 之情。4. “春歸何處？ 。若有人知春去處，。”其中前兩句運用了 的修辭手法，表 現(xiàn)了詞人因春天的消逝而感到 ；后兩句表達了詞人之

2、情。表現(xiàn)出詞人 。_5. “誰也不知道春天的蹤跡，要想知道，只有問一問黃鸝。 ”詩中表 達的是這個意思的詩句是：6. 這首詩上闋寫 ，下闋寫 ，詞人用筆委婉曲折，層層加深惜春之情。7. 春歸何處？ 。春無蹤跡誰知？ 。百囀無人能解， 二、根據(jù)詩意，完成下面選擇。1. 根據(jù)詞句內(nèi)容推想這首詞所寫季節(jié)正確的一項是（）A. 仲春 B. 暮春 C. 孟夏 D. 仲夏2. 下面對這首詞的賞析表述不正確的一項是（）A. 這首詞表現(xiàn)了詞人對美好春光、美好事物的珍惜之情，同時也蘊 藏著詞人懷才不遇、壯志難酬、報國無門的無奈，所以這是以樂寫哀。B. 這首詞寫得跌宕起伏，詞人希望有人知春去處，喚春歸來；然無 人知

3、曉，于是詞人寄希望于黃鸝能知春蹤跡； 遺憾的是黃鸝也飛過薔 薇花叢。C. 全詞采用自問自答的形式，在自問自答之中飽含詞人憂怨、惆悵 之情。D. 此詞寫于詞人被貶之時， 詞人借傷春悼春來抒寫暮年無為的感慨： 老大無成，春風得意的往日一去不復(fù)返了。3. 百囀無人能解 （ ）A.解釋。B理解。4. 判斷，對的打“” ，錯的打“”。（1）薔薇花開，說明夏天已經(jīng)來臨。（ ）（2）這首詞描寫的是夏季。（ ）（ 3）詞人以清新細膩的語言表達了對美好春光的珍惜與熱愛，對美好事物的執(zhí)著追求。 （ ）4）清平樂是宋代詞人辛棄疾寫的一首贊美春天的詞。（ ）三、看拼音寫詞語和詩句（）（）（）chn u hch？j m

4、 wxn l。（）bizhu nwrnnnji ，ynf nf i u qinw 。i()四、選詞填空。蹤宗（) 跡(）旨墻薔（）薇(）壁暮幕 夜（)(）色喚換交（)呼（)薇微（）小薔（)hun q zng j ch f i五、解釋詩中的詞語。寂寞： 無行路： 囀： 因風： 六、給詩名找到作者和對應(yīng)的詩句。E. 黃庭堅A. 范仲淹 B. 王安石 C. 韓愈 D. 王觀F. 葉紹翁 G. “出沒風波里”H. “一枝紅杏出墻來”I. 絕勝煙柳滿皇都J. 眉眼盈盈處K. 明月何時照我還 L. 寂寞無行路早春呈水部張十八員外()()江上漁者( )()泊船瓜洲( )()游園不值( )()卜算子送鮑浩然之

5、逝東 ()()清平樂( )()七、翻譯這首詩，寫出這首詩的詩意一、1.宋、黃庭堅、“蘇黃”2. 宋、詞牌3. 初夏、惜春4. 寂寞無行路、喚取歸來同住、擬人、寂寞、對春天的喜愛 對美好事物的執(zhí)著和追求5. 春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。6. 春在不知不覺中過去、春之無蹤影可尋7. 寂寞無行路、除非問取黃鸝、因風飛過薔薇二、1.C 2.A 3.B 4. 三、喚取、蹤跡、除非春歸何處？寂寞無行路。百囀無人能解，因風飛過薔薇。四、蹤、宗、薔、墻、幕、暮、換、喚、微、薇五、寂寞：清靜，寂靜。無行路：沒有留下春去的行蹤。囀：鳥婉轉(zhuǎn)地鳴叫。因風：借著風勢。因：憑借。六、C、I；A、G；B、K；F、H；D、J；E、L七、春天回到了哪里？沒有留下春去的行蹤，感到寂寞。如果有人 知道春天的消