加推活動(dòng)方案（共7篇）

1、加推活動(dòng)方案（共7篇） 第1篇：高檔住宅新品加推活動(dòng)方案高檔住宅項(xiàng)目新品加推活動(dòng)方案s s s 時(shí)間：201X年X月X日上午10：3011：30 地點(diǎn)：營銷中心加推銷售方式：提前1天電話通知客戶加推銷售時(shí)間（當(dāng)天優(yōu)惠集中在1小時(shí)內(nèi)）；當(dāng)天根據(jù)認(rèn)籌客戶到訪順序，先后參加選房，先到先得； 客戶進(jìn)入內(nèi)場選房： s s 選房成功之后憑借確認(rèn)函前往銷控區(qū)進(jìn)行銷控；銷控完后前往復(fù)核區(qū)進(jìn)行復(fù)核、財(cái)務(wù)區(qū)進(jìn)行交款（大定）； 當(dāng)天認(rèn)購獎(jiǎng)勵(lì)： s 凡在開盤當(dāng)天選房成功的客戶，可憑認(rèn)購書領(lǐng)取價(jià)值_元的加油卡一份。 現(xiàn)場配合： s 邀請4-6組SP人員（上午10：30至下午17：30），假扮客戶進(jìn)行選房、認(rèn)購、簽約等全

2、流程操作； s s s 現(xiàn)場餐點(diǎn)供應(yīng)，設(shè)置冷餐、水果、飲料和茶點(diǎn)共客戶享用；現(xiàn)場擺放加推展板和銷控展板，工作人員進(jìn)行喊控，增加現(xiàn)場銷售氛圍。 每名客戶必須又銷售員全程陪同，以免流失。第2篇：雙推 活動(dòng)方案推廣普通話、推行規(guī)范字活動(dòng)方案書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，更是基礎(chǔ)的主要內(nèi)容。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦手機(jī)的不斷普及，人們的交流方式及學(xué)_方式都發(fā)生了極大的變化，中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱。為繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，提高小學(xué)生規(guī)范書寫漢字的水平，有必要加強(qiáng)書法。現(xiàn)特制定張樓小學(xué)師生書法活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想書法全面進(jìn)入我校學(xué)生課堂，是我校深化改革、增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)

3、素質(zhì)、提高學(xué)校文化品質(zhì)的重要舉措，全校師生必須轉(zhuǎn)變觀念，形成共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)書法的實(shí)際意義。1、中國書法有著悠久的歷史，是中華民族文化的精髓，開展鋼筆字書法是傳承祖國傳統(tǒng)文化的需要，是我校推進(jìn)高端辦學(xué)的文化要求。2、字是人的第二張面孔，鋼筆字的應(yīng)用是人們學(xué)_、工作、生活中最為廣泛的，寫一手好字對(duì)一個(gè)人非常重要。練字過程能磨煉學(xué)生的意志、陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；有助于培養(yǎng)學(xué)生的專心、細(xì)心、耐心；提高學(xué)生的觀察力、模仿力、領(lǐng)悟力、想象力、創(chuàng)造力。鋼筆字寫得好，使人賞心悅目，給人以美感。4、開展鋼筆字書法，讓學(xué)生寫一手好字，是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，將給學(xué)生終身受益。寫一手好字將會(huì)給學(xué)

4、生現(xiàn)行書寫作業(yè)美觀而快捷，提高學(xué)_效率，也會(huì)給學(xué)生在今后的工作中帶來實(shí)用的意義。二、目標(biāo)要求1、提高教師寫字能力。首先，在教師中形成鋼筆字練_的良好風(fēng)氣，通過多種形式的練字活動(dòng)，使每位教師從書法中找到樂趣，并使鋼筆字書寫質(zhì)量不斷提高。2、鍛煉學(xué)生寫字能力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫_慣，逐漸提高寫字速度，努力不斷提高學(xué)生的寫字水平。3、陶冶情操。全體教師群策群力，使學(xué)生從小掌握鋼筆字書寫技法，提高書寫技能，從寫好字到寫字中發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)而去創(chuàng)造美，在創(chuàng)造美中體驗(yàn)成功的快樂，在快樂中修身養(yǎng)性，陶冶情操。4、努力營造一種人人關(guān)心鋼筆字教學(xué)，人人參與鋼筆字教學(xué)，人人研究鋼筆字教學(xué)的氛圍。做到領(lǐng)導(dǎo)真抓，教師真教

5、，學(xué)生真練，堅(jiān)持不懈，達(dá)到提筆就練字的大好局面。三、教學(xué)原則 根據(jù)我校的實(shí)際，鋼筆字教學(xué)時(shí)間以課堂和課余相結(jié)合，課堂為主；普及與提高相結(jié)合，普及為主；實(shí)用和藝術(shù)相結(jié)合，實(shí)用為主；全體教師都應(yīng)以正確、認(rèn)真的書寫，做學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好鋼筆字書寫_慣的養(yǎng)成，各科作業(yè)都要求學(xué)生書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。在鋼筆字教學(xué)活動(dòng)中要堅(jiān)持以下主要原則：1、基礎(chǔ)性原則 鋼筆字教學(xué)要立足于學(xué)生的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的形成，從最本質(zhì)、最基本的方面提出實(shí)實(shí)在在的要求，努力培養(yǎng)學(xué)生寫一手好字，而不是培養(yǎng)書法家，務(wù)本求實(shí)，不隨意拔高。2、整體性原則 鋼筆字教學(xué)要面向全體學(xué)生，全員參與，整

6、體提高，為全體學(xué)生營造一個(gè)整體優(yōu)化的書法育人環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)寫字無差生的目標(biāo)。其次，立足提高每個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)書法育德、啟智、健體、創(chuàng)美等多種功能，創(chuàng)造良好的氛圍。3、循序漸進(jìn)原則 在知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練、_慣培養(yǎng)的過程中，要從易到難，從寫字到書法，從實(shí)用到藝術(shù)，分階段、有步驟，螺旋式地遞進(jìn)發(fā)展。4、因材施教原則 由于學(xué)生素質(zhì)、家教、環(huán)境的不同，書法水平出現(xiàn)較大的差異，要針對(duì)不同類型的學(xué)生因材施教，要做到普遍培養(yǎng)，扶持差生，重視尖子，使不同水平的學(xué)生都得到較充分的發(fā)展。在班級(jí)訓(xùn)練內(nèi)容上要做到有統(tǒng)一有差異，比如在臨_內(nèi)容上，可以給差生量上少一點(diǎn)，內(nèi)容淺一點(diǎn)，進(jìn)度慢一點(diǎn)，給優(yōu)生量上多一點(diǎn)，內(nèi)容

7、深一點(diǎn)，進(jìn)度快一點(diǎn)。我們的教學(xué)不可能使每個(gè)學(xué)生都出類拔萃，但只要做得對(duì)，就能使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自已的潛能。四、具體措施 （）成立鋼筆字教學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理 ，為了保證鋼筆字教學(xué)工作的順利開展，成立學(xué)校鋼筆字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：王忠軒 副組長： 朱春波 董文眾組 員：張普法 李衛(wèi)東 鄭曉忠 李玉華（二）師生共同努力，整體提高寫字能力。1、教師培訓(xùn)（1）建立教師鋼筆字培訓(xùn)考核制度。促使教師刻苦練字，寫出一手正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的鋼筆字。（2）教師秉持“提筆即練字”的思想，每天堅(jiān)持練字，把引領(lǐng)學(xué)生書寫規(guī)范字當(dāng)作愉快的事業(yè)。 每周完成一首古詩的粉筆字。 （3）各科教師的示范板書和

8、作業(yè)批閱均要求字跡工整、清楚、端正，一絲不茍，做學(xué)生的表率。（4）每學(xué)期至少舉辦一次書法比賽。2、學(xué)生培訓(xùn)（1） 每班根據(jù)實(shí)際情況，語文老師組織學(xué)生每周完成兩張書法活頁練_。 （2） 每班挑選最好的的書法活頁，每周一張貼在教室后面的黑板上。 剩下的由各班班長負(fù)責(zé)整理好，每周一下午第二節(jié)下課后，交到音樂教室。要求保質(zhì)保量，其結(jié)果與班級(jí)考核掛勾。（3）語文課堂教學(xué)，要重視學(xué)生書法技能的培養(yǎng)。語文教師在識(shí)字認(rèn)字的教學(xué)活動(dòng)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生“雙姿”_慣，培養(yǎng)學(xué)生的書寫規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_書法的興趣。（4）讓學(xué)生做到提筆即練字，在平時(shí)寫字教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷提高寫字水平，人人達(dá)標(biāo)，不斷提高作業(yè)質(zhì)量。（三）

9、采取多種形式，提高學(xué)生的寫字興趣，采取多種方法，激發(fā)寫字興趣。古人說：“知之不如好之者，好之者不如樂知者?！庇纱丝梢姡d趣是最好的老師。我們可采用以下方法激趣：1、評(píng)語鼓勵(lì)。教師在批改學(xué)生練字作業(yè)時(shí)，在好字旁邊 寫上鼓勵(lì)的評(píng)語，低年級(jí)老師可以畫一些簡筆畫，以此作為對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，學(xué)生會(huì)把字寫得更好。2、開設(shè)班級(jí)“曬字秀”。 每周挑選9份本班優(yōu)秀作品，粘貼到班級(jí)少年書法家園地，讓大家共同學(xué)_，共同提高。這樣，對(duì)寫字較好、進(jìn)步較大的同學(xué)來說無疑是一種鼓勵(lì)，而且為寫字較差、進(jìn)步小的同學(xué)提供了奮斗的目標(biāo)。3、將學(xué)生從開始練_寫字時(shí)的作品加以保留，讓他們翻閱回顧，對(duì)照比較，從中發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步；思考自己進(jìn)步

10、的原因；總結(jié)取得進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而產(chǎn)生更進(jìn)一步提高的愿望。4、每學(xué)期至少舉辦一次書法字比賽，分別取一、二、三等獎(jiǎng)若干，激勵(lì)學(xué)生始終如一地堅(jiān)持練字。（四）抓好表率，促進(jìn)寫字教學(xué)工作1、大力宣傳寫字好的教師，展示教師的優(yōu)秀作品，獲獎(jiǎng)證書，利用學(xué)校練字小黑板，為學(xué)生樹立榜樣，推動(dòng)寫字教學(xué)。2、樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手， 請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)， 形成你追我趕，后浪推前浪的學(xué)_風(fēng)氣。3、對(duì)學(xué)生作業(yè)每月進(jìn)行一次檢查展示，對(duì)班級(jí)大面積學(xué)生寫字質(zhì)量高的教師進(jìn)行表揚(yáng)。4、組織家長觀看學(xué)生作品和學(xué)生現(xiàn)場寫字比賽，取得家長對(duì)學(xué)校寫字教學(xué)的支持。第3篇：推普活動(dòng)方案“說好普通話、溝通你我他”一、指導(dǎo)思想：在第十四屆“推

11、普”活動(dòng)周到來之際，以黨的方針為指導(dǎo)，全面貫徹滄州市教委的推普精神，通過多種形式的宣傳活動(dòng)讓廣大師生認(rèn)識(shí)推廣普通話是國家物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，是國家和民族團(tuán)結(jié)的需要，也是現(xiàn)代漢語發(fā)展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作上新臺(tái)階。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國國家通用語言文字法，著力普及普通話，實(shí)施用字規(guī)范化，掀起普及推廣普通話活動(dòng)的高潮，從而促進(jìn)我校推普工作達(dá)標(biāo)。二、主題：“規(guī)范使用國家通用語言文字、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：石校長成員：團(tuán)委書記：張海新，呼玉剛（二）工作小組：各班班主任。四、具體工作安排：（一）提高語言文字規(guī)范化意識(shí)國家首

12、次以法律形式確立普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認(rèn)真學(xué)_“國家語言文字法”，認(rèn)識(shí)到用普通話交流、規(guī)字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語言。（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度為使推普工作扎實(shí)開展，要建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理，把推普工作落到實(shí)處。1、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語言文字工作檢查督導(dǎo)小組，成立以語文教師為骨干的培訓(xùn)、測試小組。2、制定計(jì)劃，健全制度。每學(xué)期召開12

13、次推普工作會(huì)議，制定計(jì)劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。（三）加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)1、設(shè)置推廣普通話標(biāo)牌和條幅，要隨處可見。2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部的推普作用 。 學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，做好普通話的示范工作。團(tuán)報(bào)刊載“推普”經(jīng)典實(shí)例。3、開展推普專項(xiàng)活動(dòng)組織開展形式多樣的活動(dòng)，評(píng)比頒獎(jiǎng)，將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔。如：“用普通話演講比賽”等。（四）重視校園普通話軟件建設(shè)學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教學(xué)之中，使其成為教學(xué)

14、工作的有機(jī)組成部分。我們要從以下幾個(gè)方面開展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感；二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語文教學(xué)的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)；四是規(guī)范學(xué)生的言行；五是開展各種推普活動(dòng)。1、推廣普通話從教師抓起。我校堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書上崗制，堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話，改正方言音；注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責(zé)任。（1）使用普通話上課、輔導(dǎo)、評(píng)講等，做到一使用，二堅(jiān)持，三加強(qiáng)，四小結(jié)。（2）學(xué)校各種會(huì)議、評(píng)課、發(fā)言、集會(huì)、通知等均用普通話

15、。（3）教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話。（4）抓好推普活動(dòng)宣傳工作，掀起“語言必須規(guī)范化，說話要說普通話”的高潮。（5）組織好每期普通話演講比賽活動(dòng)。(6)上課或輔導(dǎo)，找學(xué)生談話等沒有使用普通話的，業(yè)務(wù)和年度考核均不能評(píng)為優(yōu)秀。(7)各班的黑板報(bào)要做到拼音、字體要規(guī)范，不寫錯(cuò)音節(jié)和字體。2、在學(xué)生中確立“說好普通話,走遍全天下”的語言意識(shí)。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè)；克服方言土語，提高語言表達(dá)水平。（1）課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。（2）日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問好、對(duì)話等要用普通話。（3）集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)使用普通話。（4）養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好

16、_慣，不寫錯(cuò)別字、音節(jié)、開展尋找誤音、錯(cuò)字活動(dòng)。（5）每生都要配備一本新華字典之類的學(xué)_工具書。3、堅(jiān)持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行愛國主義，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。4、處要把推普工作納入文明班建設(shè)評(píng)比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語言面貌差的班級(jí)、個(gè)人不能評(píng)為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。5、規(guī)范教案書寫，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語。6、營造普通話校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開口講普通話，普通話是教師的職業(yè)語言，是學(xué)校的校園語言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會(huì)說、敢說普通話，就要不斷改善語言環(huán)境，同時(shí)要營造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到與警示。

17、（1）由處負(fù)責(zé)，成立校園普通話督查小組，利用課間及課外活動(dòng)時(shí)間，在校園內(nèi)隨時(shí)監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場指正。（2）認(rèn)真組織“推普周”活動(dòng)，制定好計(jì)劃，確定好內(nèi)容，使其達(dá)到更高效果。（3）處要把推普工作納入文明班建設(shè)中，制出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)平時(shí)考核結(jié)果，學(xué)期末評(píng)出一定數(shù)量的普通話先進(jìn)班集體。（4）規(guī)范教案展覽。開展規(guī)范教案展覽活動(dòng)，由教務(wù)處組織實(shí)施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對(duì)規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。普通話的推廣是一項(xiàng)長期的任務(wù)，由于受社會(huì)環(huán)境的影響，容易出現(xiàn)反彈，因此，我們應(yīng)長抓不懈，堅(jiān)持鞏固和提高，爭取在較短時(shí)間內(nèi)提高教職工中一級(jí)水平比例，使推普工作年年上臺(tái)階。共

18、青團(tuán)海興中學(xué)委員會(huì)年9月15日第4篇：推普活動(dòng)方案屈原小學(xué)第十四屆推普周活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的宣傳主題，精心組織、明確思路、突出重點(diǎn)，充分發(fā)揮推普周的整合帶動(dòng)作用，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，提高教職員工和學(xué)生的語言規(guī)范化意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力。通過本次語言文字周，充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)交往、維護(hù)國家統(tǒng)一方面的重要作用，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康、和諧的校園語言文字環(huán)境，讓“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字”。二、活動(dòng)時(shí)間：年9月12日9月18日三、活動(dòng)主題: 規(guī)范使用國家通用語言

19、文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。四、活動(dòng)目的：通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好_慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理。由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級(jí)組組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉蒲義副組長：周戚元、劉勇、彪麗芳、黃娜、陳思成員：全體老師（二）宣傳動(dòng)員，營造氛圍。（1）一次專題校會(huì)，動(dòng)員全體老師推普活動(dòng)的方案及落實(shí)。（2） 在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話

20、為主題的標(biāo)語和宣傳畫，懸掛 “說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬家”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。（三）利用傳媒宣傳。（1）一次國旗下講話。利用周一（9月12日）升國旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。（2）一個(gè)主題班會(huì)?！皩懞靡?guī)范字，講好普通話”主題班會(huì)。各班舉行一次“寫好規(guī)范字，講好普通話”主題班會(huì)，學(xué)校德育處組織檢查評(píng)比。（3）一次主題黑板報(bào)評(píng)比。低年級(jí)以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級(jí)以“普通話，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行集中評(píng)比。（四）做好系列活

21、動(dòng)。（1）開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。開展“啄木鳥”行動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，從身邊的地名牌、路名牌、門牌、廣告牌、宣傳櫥窗等中，查找不規(guī)范用字并上報(bào)班主任，以班為單位展開評(píng)比，比一比誰找的不規(guī)范字多。教師要做好社會(huì)調(diào)查的安全工作。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，舉辦大規(guī)模的啄木鳥找錯(cuò)別字活動(dòng)。低年級(jí)：給同桌“捉蟲子”；中年級(jí)：尋找校園內(nèi)的錯(cuò)別字；高年級(jí)：到社區(qū)、各商業(yè)點(diǎn)開展活動(dòng)，尋找不規(guī)范的用字。（2）開展“中華誦我與經(jīng)典有約”朗讀比賽各班在班級(jí)開展“中華誦我與經(jīng)典有約”朗讀活動(dòng)后，選派12名學(xué)生參加學(xué)校組織的“中華誦我與經(jīng)典有約”朗讀比賽。（9月13日星期二上報(bào)名單到少先隊(duì)（陳思），9月15日星期四在梯

22、形教室比賽，朗讀比賽內(nèi)容緊扣主題，限時(shí)4分鐘以內(nèi)。）（3）開展“書寫經(jīng)典傳承文明”規(guī)范漢字書寫比賽各班在班級(jí)開展“書寫經(jīng)典傳承文明” 規(guī)范漢字書寫活動(dòng)后，選派12名學(xué)生參加學(xué)校組織的“書寫經(jīng)典傳承文明”規(guī)范漢字書寫比賽。低年級(jí)學(xué)生硬筆書法內(nèi)容：一至兩首古詩；中、高硬筆書法內(nèi)容：緊扣主題字?jǐn)?shù)不超過100。軟筆書法內(nèi)容健康、積極向上。硬筆書法學(xué)校統(tǒng)一紙張，軟筆書法工具及宣紙自備。（9月13日星期二上報(bào)名單到少先大隊(duì)(陳思)，9月16日星期五在梯形教室比賽。）（4）總結(jié)評(píng)比。對(duì)各班推普實(shí)際情況作全面檢查，如：課間學(xué)生交流普通話使用情況；教師講課普通話使用情況；學(xué)生作業(yè)規(guī)范用字情況等等，對(duì)推普工作實(shí)施

23、認(rèn)真，確有實(shí)效的班級(jí)進(jìn)行表彰。并要求全校師生，以推普周活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持時(shí)時(shí)講普通話，處處寫規(guī)范字，持之以恒，并養(yǎng)成_慣。少先隊(duì)大隊(duì)部二一一年九月推廣普通話活動(dòng)倡議書親愛的同學(xué)們：在金風(fēng)送爽的九月，我們屈原小學(xué)又迎來了全國第14屆普通話宣傳推廣周。從_年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。今年的推普周從9月12日起至18日，為響應(yīng)號(hào)召，營造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校少先隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：1.普通話是我們的校園語言，同學(xué)們要積極學(xué)_普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字。2.學(xué)生上課回答問題，課上與同學(xué)交流，與老師交流時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的_慣。3.在校園里，請時(shí)時(shí)處處

24、使用普通話，形成良好的校園語言交際環(huán)境。4.在日常生活中，注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。5.在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動(dòng)家人說普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。6.各班在本周內(nèi)要開展各種形式的推普主題活動(dòng)，學(xué)校將組織到各中隊(duì)拍攝宣傳照片。親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，人人都講普通話，用文明語，寫規(guī)范字，使普通話真正成為我校的校園語言，為共創(chuàng)文明和諧的校園環(huán)境而努力吧！屈原小學(xué)少先隊(duì)二一一年九月第5篇：推普活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以市、區(qū)局語言文字委員會(huì)工作意見為指導(dǎo)，以市級(jí)語言文字示范校復(fù)評(píng)工作為動(dòng)力，積極開展學(xué)校語言文字工作，精細(xì)

25、籌謀“推普周”活動(dòng)，積極推動(dòng)我校的語言文字工作，做到人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字，主動(dòng)開展家校聯(lián)動(dòng)、校社對(duì)接，提高學(xué)校的文明程度，提升學(xué)校的美譽(yù)度。二、宣傳主題人人都講普通話，文明澆灌你我他；人人都寫規(guī)范字，中華傳統(tǒng)揚(yáng)天下三、活動(dòng)安排1.“推普倡議你我他”學(xué)校語言文字工作室牽頭，引領(lǐng)全校師生從兩個(gè)層面開展推普倡議活動(dòng)。第一個(gè)層面是校內(nèi)，9月13日升旗儀式中的國旗下講話，請學(xué)生隊(duì)干向全校同學(xué)發(fā)出倡議，宣講“推廣普通話、撰寫規(guī)范漢字”的重要意義。當(dāng)天，由大隊(duì)部向全校學(xué)生和家長發(fā)放推普倡議書，人人知曉，人人參與。第二個(gè)層面是校外，9月14日15日，由德育部門組織一部分學(xué)生到社區(qū)開展“推廣普通話，文

26、明你我他”的宣傳活動(dòng)，向社區(qū)居民發(fā)放宣傳單，營造良好的推普氛圍。2.“推普兒歌人人唱”充分利用學(xué)?！叭暆M校園”活動(dòng)契機(jī)，早自_期間由語文教師教唱推普五字歌，要求學(xué)生人人會(huì)讀會(huì)唱，9月16日的晨檢時(shí)間全校推普五字歌誦讀活動(dòng)競賽，評(píng)比出最優(yōu)秀的班級(jí)和年級(jí)。 3.“班班盛開推普花”9月10日，全校各班利用班會(huì)時(shí)間召開一次“推廣普通話，撰寫規(guī)范漢字”的主題班會(huì)，在會(huì)上了解中華人民共和國國家通用語言文字法的基本內(nèi)容，知曉“人人都講普通話，文明澆灌你我他；人人都寫規(guī)范字，中華傳統(tǒng)揚(yáng)天下”的重要意義，提高認(rèn)識(shí)，重在踐行，互相提醒，共建文明。此外，每班評(píng)選出一名“推普員”，在班上負(fù)責(zé)提醒同學(xué)們每時(shí)每刻自覺說

27、普通話，寫規(guī)范漢字。4.“啄木鳥在行動(dòng)”充分發(fā)揮師生的積極性，廣泛開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，分三個(gè)層面推進(jìn)：第一是班級(jí)層面，由各班推普員組織全班同學(xué)開展班級(jí)文化環(huán)境自查自糾活動(dòng)，對(duì)于教室墻面、班級(jí)公約等文字進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字積極糾正。第二是校園層面，由全校教研組長帶領(lǐng)全校教師開展用字規(guī)范化自查活動(dòng)，對(duì)于教案、案例等進(jìn)行普查；由全校年級(jí)校長帶領(lǐng)全校教師、班主任帶領(lǐng)全體學(xué)生開展校園用字規(guī)范化自查活動(dòng)，對(duì)走道樓梯、食堂寢室、辦公室、活動(dòng)室、門房等各處的漢字進(jìn)行全面普查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時(shí)整改。第三是校外層面，大隊(duì)部成立“崇仁推普小隊(duì)”，除了上街、進(jìn)社區(qū)宣傳以外，9月15日，深入硚口區(qū)崇仁路開展

28、“查找錯(cuò)別字，美化大家庭”的活動(dòng)，對(duì)于崇仁路示范街的所有門面文字進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查和清理，將不規(guī)范用字處情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將不規(guī)范用字所有的招牌、廣告牌、橫幅等拍照，并及時(shí)上報(bào)。5.“規(guī)范漢字書寫競賽” 學(xué)校將開展全校范圍的“規(guī)范漢字書寫競賽”。一是在教師層面開展教師基本功競賽，包括鋼筆字和毛筆字。而是在學(xué)生層面開展“練就一手好字”競賽，包括鉛筆字和鋼筆字。對(duì)于競賽獲得一等獎(jiǎng)的教師和學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)將在國慶節(jié)前夕制作展板，全校宣傳展示。6.“校園經(jīng)典誦讀”文化周學(xué)校結(jié)合“三聲滿校園”工作，開展全校性的“校園經(jīng)典誦讀”文化周活動(dòng)，要求各班每天誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語、菜根譚等中華優(yōu)秀文化作品，利用班隊(duì)

29、會(huì)開展故事大王比賽、古詩詞吟誦比賽、課本劇表演等。學(xué)校將在國慶節(jié)前夕組織“校園經(jīng)典誦讀”文化周競賽展演活動(dòng)，在全校掀起“說普通話，誦讀經(jīng)典”的活動(dòng)高潮。7.“創(chuàng)新的火花”推普創(chuàng)新案例競賽組織全校教師積極參加市區(qū)“創(chuàng)新的火花”推普創(chuàng)新案例征集活動(dòng)，鼓勵(lì)全體干部和教師就自身開展語言文字工作的管理經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)組織、社會(huì)反響作出較高質(zhì)量的總結(jié)，學(xué)校內(nèi)部組織推普創(chuàng)新案例評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)秀作品積極推薦參加市區(qū)競賽。8.“校園推普”建設(shè)積極建設(shè)好崇仁路小學(xué)的校園，專門開辟“語言文字專欄”，將語言文字工作的活動(dòng)方案、活動(dòng)過程、活動(dòng)照片、活動(dòng)影像資料、活動(dòng)社會(huì)反響等，及時(shí)上傳到校園，積極打造崇仁品牌形象，提升崇仁美譽(yù)

30、度。四、具體要求1.成立專班，宣傳動(dòng)員成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下： 組 長：張彥平 劉義明 副組長：呂敬東 鄢 芳組 員：余國卿 陶 璐 李 惠 代小平 雷智強(qiáng) 肖 奎 唐 靜 倪 敏 汪 亭 熊甦燁 賀愛民 李曉琳組長全面統(tǒng)籌學(xué)校語言文字工作；副組長具體負(fù)責(zé)擬定計(jì)劃，督促實(shí)施、檢查與整改；組員具體落實(shí)語言文字的各項(xiàng)工作，及時(shí)上傳下達(dá)，督促每名教師主動(dòng)說普通話，寫規(guī)范漢字，并做好學(xué)生的宣傳工作。在學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，積極宣傳動(dòng)員，了解“人同心，語同音”的重要意義，提高認(rèn)識(shí)，人人重視，全員參與。2.精心策劃，積極實(shí)施學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃“推普周”的各項(xiàng)活

31、動(dòng)，以及“語言文字工作月”的各項(xiàng)工作，做到策劃周密，細(xì)心組織，營造氛圍，注重反饋，鼓勵(lì)廣大教職員工和學(xué)生積極參與到這項(xiàng)工作中來，落實(shí)好各項(xiàng)工作。3.重視過程，建立臺(tái)賬重視語言文字工作的過程管理，對(duì)于活動(dòng)開展過程中的各項(xiàng)文字資料、圖片資料、音像資料都要做好檔案，建立臺(tái)賬，隨時(shí)備查。4.注重宣傳，打造品牌在語言文字工作中，對(duì)于各年級(jí)、各班級(jí)開展的“推廣普通話，撰寫規(guī)范漢字”的活動(dòng)，積極利用學(xué)校外網(wǎng)主動(dòng)宣傳，發(fā)動(dòng)家長、全社會(huì)關(guān)注語言文字工作，樹崇仁品牌，辦人民滿意。崇仁路小學(xué) 年9月第6篇：推普活動(dòng)方案第 十 五 屆 推 廣 普 通 話 宣 傳 周活 動(dòng) 方 案年9月14日至20日是第十五屆全國推廣

32、普通話宣傳周。為貫徹落實(shí)上級(jí)各部門聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于開展第十五屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神，在認(rèn)真總結(jié)過去“推普”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，與教師節(jié)相結(jié)合，現(xiàn)根據(jù)我小實(shí)際情況，特制定本宣傳周活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想：以黨的方針為指導(dǎo)，全面貫徹恩施市語委辦的推普精神，通過多種形式的宣傳活動(dòng)讓廣大師生認(rèn)識(shí)推廣普通話是國家物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，是國家和民族團(tuán)結(jié)的需要，也是現(xiàn)代漢語發(fā)展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作上新臺(tái)階。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國國家通用語言文字法，著力普及普通話，實(shí)施用字規(guī)范化，掀起普及推廣普通話活動(dòng)的高潮，從而促進(jìn)我校推普工作達(dá)標(biāo)。二、宣傳主題：“大力推廣和

33、規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：校長 成員：各班級(jí)教師（二）工作小組：各班班主任。四、具體工作安排：（一）提高語言文字規(guī)范化意識(shí)國家首次以法律形式確立普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認(rèn)真學(xué)_“國家語言文字法”，認(rèn)識(shí)到用普通話交流、規(guī)字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語言。（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度為

34、使推普工作扎實(shí)開展，要建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理，把推普工作落到實(shí)處。1、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語言文字工作檢查督導(dǎo)小組，成立以語文教師為骨干的培訓(xùn)、測試小組。2、制定計(jì)劃，健全制度。每學(xué)期召開12次推普工作會(huì)議，制定計(jì)劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。（三）加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)1、設(shè)置推廣普通話標(biāo)牌和條幅，要隨處可見。2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部的推普作用 。 學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，做好普通話的示范工作。3、開展推普專項(xiàng)活動(dòng)組織開展形式多樣的活動(dòng)，評(píng)比頒獎(jiǎng)，將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔。如：結(jié)合9月10日教師節(jié)

35、與主題隊(duì)會(huì)的形式開展“紅燭頌”詩詞誦讀活動(dòng)。結(jié)合少隊(duì)活動(dòng)，一推普周為契機(jī)開展“愛我母語 愛我中華”經(jīng)典課文誦讀活動(dòng)。（四）重視校園普通話軟件建設(shè)學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。我們要從以下幾個(gè)方面開展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感；二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語文教學(xué)的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)；四是規(guī)范學(xué)生的言行；五是開展各種推普活動(dòng)。1、推廣普通話從教師抓起。我校堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書上崗制

36、，堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話，改正方言音；注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責(zé)任。 （1）使用普通話上課、輔導(dǎo)、評(píng)講等，做到一使用，二堅(jiān)持，三加強(qiáng)，四小結(jié)。（2）學(xué)校各種會(huì)議、評(píng)課、發(fā)言、集會(huì)、通知等均用普通話。 （3）教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話。（4）抓好推普活動(dòng)宣傳工作，掀起“語言必須規(guī)范化，說話要說普通話”的高潮。（5）組織好每期普通話演講比賽活動(dòng)。 (6)上課或輔導(dǎo)，找學(xué)生談話等沒有使用普通話的，業(yè)務(wù)和年度考核均不能評(píng)為優(yōu)秀。 (7)各班的黑板報(bào)要做到拼音、字體要規(guī)范，不寫錯(cuò)音節(jié)

37、和字體。 2、在學(xué)生中確立“說好普通話,走遍全天下”的語言意識(shí)。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè)；克服方言土語，提高語言表達(dá)水平。（1）課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。 （2）日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問好、對(duì)話等要用普通話。（3）大隊(duì)、中隊(duì)等集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)使用普通話。（4）養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好_慣，不寫錯(cuò)別字、音節(jié)、開展尋找誤音、錯(cuò)字活動(dòng)。（5）每生都要配備一本新華字典之類的學(xué)_工具書。3、堅(jiān)持“國旗下講話”制度。開展“升國旗，唱國歌，師生誦推普”主題活動(dòng)。9月15日（星期一）學(xué)校舉行升旗儀式，組織師生集體誦讀推普五字歌，抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行愛國主義，

38、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。4、德育處要把推普工作納入文明班建設(shè)評(píng)比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語言面貌差的班級(jí)、個(gè)人不能評(píng)為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。5、規(guī)范教案書寫，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語。6、營造普通話校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開口講普通話，普通話是教師的職業(yè)語言，是學(xué)校的校園語言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會(huì)說、敢說普通話，就要不斷改善語言環(huán)境，同時(shí)要營造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到與警示。 （1）“校園網(wǎng)”開辦普及普通話專欄。為更好地營造推廣“普通話”氛圍，加強(qiáng)普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學(xué)_，教務(wù)處要將學(xué)?！巴破铡庇?jì)劃、方案、基礎(chǔ)知

39、識(shí)和宣傳材料等輸入校園網(wǎng)，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。（2）由領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，成立校園普通話督查小組，利用課間及課外活動(dòng)時(shí)間，在校園內(nèi)隨時(shí)監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場指正。（3）認(rèn)真組織“推普周”活動(dòng)，制定好計(jì)劃，確定好內(nèi)容，使其達(dá)到更高效果。（4）學(xué)校把推普工作納入文明班建設(shè)中，制出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)平時(shí)考核結(jié)果，學(xué)期末評(píng)出一定數(shù)量的普通話先進(jìn)班集體。 （5）規(guī)范教案展覽。開展規(guī)范教案展覽活動(dòng)，由教務(wù)處組織實(shí)施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對(duì)規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。 普通話的推廣是一項(xiàng)長期的任務(wù)，由于受社會(huì)環(huán)境的影響，容易出現(xiàn)反彈，因此，我們應(yīng)長抓不懈，堅(jiān)持鞏固和提高

40、，爭取在較短時(shí)間內(nèi)提高教職工中一級(jí)水平比例，使推普工作年年上臺(tái)階。第7篇：推普活動(dòng)方案一年一度的推普周即將來臨，亞洲湖完小為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，推動(dòng)全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動(dòng)方案如下：一、指導(dǎo)思想：本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。二、活動(dòng)時(shí)間：年9月11日 9月17日三、活動(dòng)主題：推廣普通話，共筑中國夢四、活動(dòng)內(nèi)容：1.在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)

41、語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。2.利用校園廣播組織師生學(xué)_中華人民共和國國家通用語言文字法，湖南省實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定。3.利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。亞洲湖完小教師推普口號(hào)：樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)亞洲湖完小學(xué)生推普口號(hào)：我是中國娃，愛說普通話亞洲湖完小家長推普口號(hào)：說好普通話、方便你我他唱響“推廣普通話，共筑中國夢”主旋律。4開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字

42、，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。5 利用星期一（9月16日）的升旗儀式對(duì)全校師生做推普工作的動(dòng)員。6.舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評(píng)比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)的形式進(jìn)行展示。7.各班開展形式多樣的推普活動(dòng)根據(jù)局“五個(gè)一”活動(dòng)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制訂如下活動(dòng)形式：（1）每班掛一幅推普標(biāo)語；(2)舉辦一次推普知識(shí)競賽或經(jīng)典誦讀活動(dòng)；寫規(guī)范字的寫字比賽、易錯(cuò)字的注音比賽（3)辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào)；（進(jìn)行“推廣普通話，共筑中國夢”設(shè)計(jì)比賽，學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比，激

43、發(fā)了學(xué)生學(xué)_和講好普通話的積極性。）(4)召開一次推廣普通話的主題的班會(huì)；利用周一下午（9月16日）的班會(huì)時(shí)間，學(xué)校以班級(jí)為單位舉行 “推廣普通話，共筑中國夢”主題班會(huì)活動(dòng)。低年級(jí)組織學(xué)生朗讀詩歌、課文；中年級(jí)組織學(xué)生開展說繞口令比賽；高年級(jí)進(jìn)行了普通話講故事、比賽。(5)組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)。開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。8.在校園內(nèi)開展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)_園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)