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1、2022年春季學(xué)期教師個人總結(jié)白駒過隙,時光荏苒,一個學(xué)期的教學(xué)工作又即將結(jié)束,回顧一個學(xué)期的工作,忙碌而充實?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一、師德上“為人師表”在政治思想方面,本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)教育法、教師法,按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。二、教學(xué)上立足“高效”本學(xué)期我校繼續(xù)以“高效課堂高效作業(yè)”為主進行課堂教學(xué)的改革,打造高效課堂。在教學(xué)實踐中,我真正體會到高效課堂讓老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得認(rèn)真,踏實。1、充分課前準(zhǔn)備針對教學(xué)內(nèi)容以及五年級學(xué)生的特點,我認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),盡量設(shè)計出能最大限度地
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè)。知識目標(biāo)的定位要難易適中,并且兼顧好、中、差三個層次。另外,在備課時,我首先明確每節(jié)課教學(xué)的重點與難點,不在于面面俱到,而是需要有的放矢;充分體會學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處,重點加以突破。努力準(zhǔn)備充足的時間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問題。在課前備課充分的基礎(chǔ)上,還要“備學(xué)生”。根據(jù)我班學(xué)生的學(xué)情,在教學(xué)設(shè)計上力求符合本班學(xué)生的認(rèn)知水平,力求在課堂上引起大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂效率的一個重要因素。2、把握課堂環(huán)節(jié)在“先學(xué)”環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過獨立自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,我注意指導(dǎo)學(xué)法,特別注意了解中下等生的自學(xué)情況和疑難問題。發(fā)
3、現(xiàn)各種“問題”,更_“差生”。在先學(xué)階段,我讓學(xué)生“板演”,展示錯誤,課堂是允許犯錯誤的地方,知錯改錯,就是進步,抓住底部,整體抬高。這一環(huán)節(jié),我給學(xué)生充足時間和空間,給學(xué)生思維和體驗的過程,有過程就是很好的學(xué)習(xí)。在“后教”環(huán)節(jié)中,我抓住共性問題,疑難問題,引導(dǎo)學(xué)生分析、討論、交流、探究、矯正,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。而我只作點撥,強調(diào)注意點。放手讓學(xué)生自己走路,發(fā)散學(xué)生的思維,為了目標(biāo)讓學(xué)生想盡各種辦法。我力求指導(dǎo)點在要害處、點在模糊處、點在容易出錯處、點在學(xué)生自己解決不了的地方。在“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)中,我指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂作業(yè),鞏固知識。實現(xiàn)課始揭示的教學(xué)目標(biāo)。課堂練習(xí)“精挑細選”,一個環(huán)節(jié)完成一個任務(wù)
4、,“敲響”重點環(huán)節(jié)。整個課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,課堂的全過程是學(xué)生動腦,動口,動手學(xué)習(xí)的過程,所有學(xué)生都處在主動積極,緊張有序的競賽學(xué)習(xí)狀態(tài)中,暴露出的問題及時解決,學(xué)生的主體地位和素質(zhì)教育目標(biāo)得到了落實。三、領(lǐng)班上播撒“愛心”作為一名班主任,首先要愛學(xué)生?!皼]有愛,就沒有教育?!币郧暗奈視r常以高高在上的姿態(tài)去教育學(xué)生,學(xué)生不但不聽取批評,反而變本加厲?,F(xiàn)在我學(xué)會了以平等的姿態(tài)與學(xué)生對話,會站在他們的立場去考慮問題,會傾聽他們的心聲,班級的凝聚力變得愈發(fā)強了,我想這就是我付出的“愛”得到了成效。一個良好的班_是取得良好成績的關(guān)鍵,因此,我很注重班_的建設(shè)。在班級建設(shè)中,我也付
5、出了不少心血,當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時,眼保健操過后,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做,而亂講話時,我讓課代表_學(xué)背古詩詞,孩子們就有事可做,逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺,每次的口語交際我都會課前布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,課堂上學(xué)生就有話說了,這既鍛煉了講者的口語表達能力,又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我開展豐富多彩的班級活動。開學(xué)初,我讓每個孩子將自己新學(xué)期的打算寫在自制的賀卡上,然后在班級中交流,再將優(yōu)秀的賀卡、打算粘貼在班級布告欄,讓他們明確奮斗目標(biāo);學(xué)期中,我_學(xué)生進行“語文知識”手抄報制作比賽,激發(fā)他們讀書的熱情以及動手的能力;我們班設(shè)立了“手抄報小能手”、“語文小能手”、欄目,當(dāng)一個階段結(jié)束以后,我評選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,孩子們多么自豪。每學(xué)期我們班都有制定班級讀書計劃,在學(xué)期中后期,我還_學(xué)生進行讀書交流活動,將好書、好段、好句介紹給全班同學(xué),讓他們體會到讀書的樂趣;每項活動結(jié)束時,我都給參加的同學(xué)獎品
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