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1、 海上生明月,海上生明月, 天涯共此時天涯共此時 4.2.1 4.2.1 直線和圓的位置關(guān)系直線和圓的位置關(guān)系 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過小組合作,自主探究出判斷直線和圓的位置、通過小組合作,自主探究出判斷直線和圓的位置 關(guān)系的兩種方法:代數(shù)法和幾何法。關(guān)系的兩種方法:代數(shù)法和幾何法。 2、會利用特征三角形求直線被圓所截得的弦長。、會利用特征三角形求直線被圓所截得的弦長。 3、在探究過程中體會坐標(biāo)法的運用和數(shù)形結(jié)合的數(shù)、在探究過程中體會坐標(biāo)法的運用和數(shù)形結(jié)合的數(shù) 學(xué)思想。學(xué)思想。 【教學(xué)重難點】【教學(xué)重難點】 重點:自主探究出判斷直線和圓的位置關(guān)系的方法。重點:自主探究出判斷直線和圓的
2、位置關(guān)系的方法。 難點:解析幾何基本思想方法的滲透。難點:解析幾何基本思想方法的滲透。 【1 1】直線和圓的位置關(guān)系有幾種?是如何定義】直線和圓的位置關(guān)系有幾種?是如何定義 的?(從公共點的個數(shù)思考)的?(從公共點的個數(shù)思考) 【2 2】在初中,我們是怎樣判斷直線和圓的位置】在初中,我們是怎樣判斷直線和圓的位置 關(guān)系的?關(guān)系的? 【小組合作,自主探究【小組合作,自主探究1 1】 1 1、直線和圓相離、直線和圓相離rd 2 2、直線和圓相切、直線和圓相切 rd 3 3、直線和圓相交、直線和圓相交 rd 2 C 2 C 2 C 直線與圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系圖形圖形 圓心到直線距離圓心到直線
3、距離 d 與與 圓半徑圓半徑r之間關(guān)系之間關(guān)系 幾何方法幾何方法 沒有公共點沒有公共點 只有一個公共點一個公共點 有兩個公共點兩個公共點 例例1 1、已知直線、已知直線L L: 和圓心為和圓心為C C的圓的圓 , 判斷直線判斷直線L L與圓與圓C C的位置關(guān)系。的位置關(guān)系。 063 yx 042 22 yyx 【小組合作,自主探究【小組合作,自主探究2】 如果相交,求它們交點的坐標(biāo)。如果相交,求它們交點的坐標(biāo)。 1 1、直線和圓相離、直線和圓相離rd 0 2 2、直線和圓相切、直線和圓相切 rd 3 3、直線和圓相交、直線和圓相交 rd 0 0 2 C 2 C 2 C 直線與圓的位置關(guān)系直線與
4、圓的位置關(guān)系圖形圖形 圓心到直線距離圓心到直線距離 d 與圓半徑與圓半徑r之間關(guān)系之間關(guān)系 幾何方法幾何方法代數(shù)方法代數(shù)方法 無交點時無交點時 有一個一個交點時 有兩個兩個交點時 聯(lián)立方程聯(lián)立方程 【鞏固應(yīng)用】【鞏固應(yīng)用】 一個小島的周圍有環(huán)島一個小島的周圍有環(huán)島 暗礁,暗礁分布在以小島的暗礁,暗礁分布在以小島的 中心為圓心,半徑為中心為圓心,半徑為30km30km的的 圓形區(qū)域內(nèi)。已知小島中心圓形區(qū)域內(nèi)。已知小島中心 位于輪船正西位于輪船正西70km70km處,港口處,港口 位于小島中心正北位于小島中心正北40km40km處。處。 如果輪船沿直線返港,那么如果輪船沿直線返港,那么 它是否會有觸礁危險?它是否會有觸礁危險? o x y 37 4 圓的方程:圓的方程: 9 22 yx 直線的方程:直線的方程:02874 yx . . 【小組合作,自主探究【小組合作,自主探究3】 例例2 2、已知過點、已知過點 的的 直線直線L L被圓被圓C: C: 所截得的弦長為所截得的弦長為 ,求,求 直線直線L L的方程。的方程。 )3, 3(M 0214 22
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