新人教版（部編）二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文22 小毛蟲(chóng)》教案_0

1、小毛蟲(chóng)第二課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1、整體感知、體會(huì)變化2、理解兩個(gè)有哲理的句子3、用關(guān)鍵詞復(fù)述故事一、整體感知，把握內(nèi)容。1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入三個(gè)輕聲詞（打量、事情、明白）、生機(jī)勃勃、盡心竭力、與世隔絕、色彩斑斕、笨手笨腳、九牛二虎之力勾畫(huà)出合適的詞語(yǔ)。二、品悟課文，體會(huì)變化抽生反饋，順勢(shì)學(xué)習(xí)：（一）可憐、笨拙抽生反饋：你從哪里看到小毛蟲(chóng)的可憐？為什么？1.想像，感受生機(jī)勃勃的景象。小毛蟲(chóng)還會(huì)看到怎樣生機(jī)勃勃的景象呢？朗讀指導(dǎo)：這樣生機(jī)勃勃的景象，我們?cè)撛鯓觼?lái)讀呢？抽生讀，女生讀。2.真是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界啊，可是，我們的小毛蟲(chóng)卻顯得很（可憐）。誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)句子。（只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)

2、跑，更不會(huì)飛）朗讀指導(dǎo)：（問(wèn)：你感受到什么？讀出它的可憐，抽生讀；表?yè)P(yáng)語(yǔ)速慢，聲音低。師強(qiáng)調(diào)：要讀好這個(gè)句子，這三個(gè)詞要特別注意哦，要讀得一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)調(diào)些。再抽生讀，全班齊讀。）對(duì)比讀：用“既也更”說(shuō)話(huà)抽生反饋：你從哪些詞看到了小毛蟲(chóng)的笨拙？為什么？（點(diǎn)評(píng)：你們聯(lián)系上下文的關(guān)鍵詞理解了笨拙）1.或者：出示紅色詞，“九牛二虎之力”、“挪動(dòng)”、“周游了整個(gè)世界”，問(wèn)：你從紅色詞語(yǔ)里體會(huì)到了什么？2.理解“九牛二虎之力”意思，感受笨拙。生活中，什么時(shí)候會(huì)用到“九牛二虎之力“？3.爬啊爬，小毛蟲(chóng)從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，為什么說(shuō)“仿佛周游了整個(gè)世界”？（在小毛蟲(chóng)眼里，兩張葉子的距離很遠(yuǎn)，爬過(guò)去很累

3、，需要花很長(zhǎng)時(shí)間）朗讀指導(dǎo)：這條笨拙的小毛蟲(chóng)，誰(shuí)來(lái)讀一讀，誰(shuí)能讀得更好？（語(yǔ)速慢，語(yǔ)氣低沉，整字拖長(zhǎng)）板書(shū)：可憐笨拙小毛蟲(chóng)（二）盡心竭力抽生反饋：你從哪里看到小毛蟲(chóng)的盡心竭力？為什么？1.抓詞體會(huì)“一刻也沒(méi)有遲疑”（）、“織啊，織啊”（時(shí)間長(zhǎng)、不放棄、堅(jiān)持）那這個(gè)詞該怎么讀？抽生（拖長(zhǎng)、加重）朗讀指導(dǎo)：這是一條努力而堅(jiān)持的小毛蟲(chóng)，誰(shuí)來(lái)讀一讀？抽生讀一起讀2、寫(xiě)“織”字觀(guān)察，抽生說(shuō)發(fā)現(xiàn)，要寫(xiě)好這個(gè)字你有哪些提醒？范寫(xiě)放手寫(xiě)“紡”、“編”生寫(xiě)展示、評(píng)價(jià)板書(shū)：盡心竭力繭3.看著生機(jī)勃勃的世界，小毛蟲(chóng)如此盡心竭力地去織一個(gè)繭屋，是因?yàn)樗睦锒靡粋€(gè)道理，你能幫它找出來(lái)嗎？理解“每個(gè)人都有自己該做的事情

4、”小組合作完成一首詩(shī)4.這條小毛蟲(chóng)被裹在繭屋里，與世隔絕，它只能等啊，等啊，它的心里又出現(xiàn)了一個(gè)聲音，你能找出來(lái)嗎？理解“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律”問(wèn)：你知道小毛蟲(chóng)的變化規(guī)律嗎？資料介紹小毛蟲(chóng)變成小蝴蝶的成長(zhǎng)規(guī)律。（順勢(shì)往下學(xué)習(xí)）（蝴蝶產(chǎn)下蟲(chóng)卵，孵化成了小毛蟲(chóng)，爬在葉子上啃啊啃啊，終于長(zhǎng)大了，變成了蛹，抽絲紡織，結(jié)成了繭，又過(guò)了很多天，羽化變成了美麗的蝴蝶）搭梯子，幫助理解問(wèn)：那你還知道其他事物的規(guī)律嗎？每天早上，太陽(yáng)（），每天傍晚，太陽(yáng)（）；春天到了，樹(shù)葉（），秋天到了，樹(shù)葉（）；小鳥(niǎo)漸漸長(zhǎng)大，翅膀慢慢變（），最終才會(huì)（）；小毛蟲(chóng)只有耐心地（），才能（）（三）輕盈、靈巧變成蝴蝶的毛毛蟲(chóng)又是怎樣的呢？，抽生讀句子朗讀指導(dǎo)：這個(gè)句子，需要怎么讀呢？抽生說(shuō)，笨拙的身體變得靈巧、輕盈了，還生出了漂亮的翅膀，誰(shuí)來(lái)讀一讀？有了翅膀，終于可以飛了，誰(shuí)來(lái)讀一讀？連起來(lái)，一起讀。想像拓展1.飛啊飛，它會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)什么呢？2.飛啊飛，它飛向哪里？做了什么呢？三、回歸整體，復(fù)述課文根據(jù)提示，復(fù)述課文（盡量用上以下詞語(yǔ)）先自己小聲講給自己聽(tīng)，同桌相互講一講，給對(duì)方提提意見(jiàn)，講清楚三個(gè)階段。抽學(xué)生講，點(diǎn)