2021年一小二學(xué)期綜合實踐活動教研組工作計劃.doc

1、2021年一小二學(xué)期綜合實踐活動教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合實踐活動教研工作繼續(xù)以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實綜合實踐活動綱要的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)校活動，以實踐為核心，以活動為載體，通過讓學(xué)生主動參與，親自實踐，_各種研究性活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、活動目標（一）總體目標：充分挖掘和有效利用區(qū)域自然資源和人文資源，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，有_、有計劃、有步驟地開展學(xué)科整合、學(xué)生實踐，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。（二）具體目標：1、親近周圍的自然環(huán)境，結(jié)合學(xué)科課程的學(xué)習

2、，有效進行學(xué)科知識的整合與溝通，教育和引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，走進自然、主動實踐，熱愛自然，保護自然，初步形成自覺保護和合理開發(fā)周圍自然環(huán)境的意識和能力。2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會見識和行為辨析能力，初步養(yǎng)成服務(wù)社會意識和對社會負責的態(tài)度。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣。初步具有認識自我、發(fā)展自我的積極的、科學(xué)的人生觀。4、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。三、課程設(shè)置及課時安排依據(jù)綜合實踐活動指導(dǎo)綱要及小學(xué)綜合實踐活動學(xué)習指導(dǎo)的精神，結(jié)合我校教學(xué)的實際，綜合實踐活動全校自小學(xué)三年級開始設(shè)置每周固定_課時。構(gòu)建出“以研

3、究性學(xué)習為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動與技術(shù)教育為主要活動形式，以非指定領(lǐng)域為拓展”的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。四、具體措施1.理論學(xué)習。借助學(xué)校的相關(guān)材料（書籍、光盤等）、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的手頭上的資料，通過共享、讀書會等形式，提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。2.學(xué)習取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺，使教研組成員有更多的機會，到校外考察，學(xué)習相關(guān)的理論知識、借鑒同行們的先進經(jīng)驗。3.加強教研活動。綜合實踐活動是一門新興學(xué)科，要上好綜合實踐活動課，必須加強教研活動。學(xué)習各地先進經(jīng)驗，交流活動情況，進行教學(xué)反思，調(diào)整計劃內(nèi)容，把活動搞“活”、搞好。每月定期開展兩次教研組活動。4.內(nèi)容開放。拓展綜合

4、實踐活動的發(fā)展空間，整合語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、品德與生活（社會）等學(xué)科的資源，以學(xué)生的興趣為前提、以學(xué)生素質(zhì)的全面提高為宗旨，落實我校綜合實踐活動的具體實施。各年段可以根據(jù)各自的年級特點制定一個主題進行研究，也可以根據(jù)各班的實際情況開創(chuàng)獨特的主題。隨時根據(jù)活動的開展情況更改活動計劃、提出活動過程中問題，_找出問題的解決方法。五、主要工作安排月份主要工作_月份1、制定學(xué)期教研組計劃；2、參加區(qū)學(xué)科教研組長會議；3、進行有關(guān)綜合實踐活動課程的理論學(xué)習；4、確定本學(xué)期研究主題。_月份1、讀書活動：全腦教養(yǎng)法：拓展兒童思維的_項革_性策略；2、開展一次關(guān)于“合作學(xué)習”的研討活動；3、_教師參加區(qū)、片區(qū)綜合實踐活動課教研觀摩活動，并做聽課匯報。_月份1、進行學(xué)生問卷調(diào)查；2、征集綜合實踐活動典型案例；3、_一次_備課；4、開展一次關(guān)于“學(xué)本課堂”的研討活動。_月份1、學(xué)生活動成果展示。2、上交綜合實踐活動