《地球家園中有什么》（教案）二年級上冊科學(xué)教科版

教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】能夠認(rèn)識到地球為人類提供各種自然資源；通過動手建造地球家園模型，體驗小組合作，鍛煉動手能力；3．領(lǐng)會到地球是人類共同的家園，人類的生存離不開自然資源，因此必須珍惜資源保護環(huán)境。【教學(xué)準(zhǔn)備】泡沫球、彩色超輕粘土、牙簽、泡沫膠、圓筒支架；小組積贊表、點贊磁貼、紙貼、小組牌子；PPT、電教筆；板書用標(biāo)題貼、板書用模型?！窘虒W(xué)過程】引入師：小朋友們，我們一起打開微信，你看到了什么？生：一個人和一個地球師：這個站在外星球仰望地球的人是誰呢？請看，它就是外星小博士小微。請你用心聽，小微給我們發(fā)來了一條語音。小微：小朋友們，大家好！我是小微，今天我接受國王的任務(wù)來到地球上，探索人類的地球家園中有什么。聰明的小朋友們，你們愿意幫助我完成任務(wù)嗎？謝謝大家！說一說：地球家園中有什么師：小微在語音中說它今天的任務(wù)是什么？生：探索地球上有什么。師：每位小朋友都是地球家園中的一份子，在這里生活了這么久，你們肯定知道地球家園中都有什么，誰來告訴小微？（黑板出示課題，根據(jù)學(xué)生的回答貼模型）生：植物、動物、陽光、空氣、水、土壤……（自然資源）汽車、房子……（人造資源）模擬我們的地球家園師：小朋友們，請認(rèn)真聽，小微又發(fā)來一條語音。小微：小朋友們，我現(xiàn)在遇到了一個難題。國王讓我用泡沫球和其他材料，做一個地球家園的模型，帶回去給我的同伴參觀。你們有什么好方法嗎？師：原來啊，國王讓小微把泡沫球當(dāng)作地球，在泡沫球上建造出咱們的地球家園，你有什么好方法？生：用彩筆畫上去；用橡皮泥捏……師：現(xiàn)在就讓我們一起幫助小微來解決問題吧！（師出示PPT）師：現(xiàn)在老師已經(jīng)按照小組的順序?qū)⒋蠹业哪Ｐ蛿[在了前面，哪個小組來給大家介紹一下你們的成果？生：3組上來說一說自然資源缺一不可師邊播放幻燈片邊說：感謝各位同學(xué)積極動手動腦幫助小微解決難題！你看，在我們的地球上有陽光、空氣、植物、動物、水、土壤如此豐富的自然資源。現(xiàn)在小微又發(fā)來一條新的語音：“小朋友們，我有一個小小的請求，我想把地球的某一種自然資源全部帶到外星去，你們答應(yīng)嗎？”生：不答應(yīng)！師：說一說“如果地球上沒有……，就會……”。生：如果地球上沒有空氣，我們?nèi)祟惥蜁锼?；如果地球上沒有植物，空氣就會很差；……師：小朋友們，地球上可以缺少哪種自然資源？生：都不可以！師：為什么？生：因為它們都是有用的。師：看下面一幅圖，小朋友有什么感受？生說一說師：小朋友們理解的很到位。出示PPT，因此我們要“珍惜資源，保護環(huán)境”。地球外面是什么小微：在小朋友們的幫助下，我的任務(wù)圓滿完成了，么么噠！現(xiàn)在我想送你們一份禮物，希望你們長大后也可以去探索其他星球呦~小朋友們，再見！地球家園中有什么【板書】地球家園中有什