部編版語文二年級下冊：第五單元提升練習

1、第五單元提升練習( 時間 :90一、給加點字選擇正確的讀音,分鐘總分 :100 分)(8 分)焦急 ( j o ji o)羊圈( junqun)窟窿 ( qk)街坊( fng fng)審視( sh n shng)教誨 ( hu hu )半晌( sh ng xi ng)磨坊 ( m m )二、看拼音 , 寫詞語。 (18 分)qun g oxxhh（）（zuwiyun y jn p ljn）（wng yng bl o）（）（）（）三、辨字組詞。 (12分)鉆 ()丟()晌（）站（）去（）響（）該（）疲（）掉（）刻（）?。ǎ┳溃ǎ┧?、仿寫詞語。 (3 分)1. 例 : 自言自語 (ABAC式詞語

2、)2. 例 : 懶洋洋 (ABB式詞語 )五、選擇合適的詞語填空。 (3 分)得意滿意愿意1.我 () 幫助任何一個需要幫助的人。2.媽媽對我的學習成績很 () 。3. 小妹妹 ( ) 地欣賞著自己的畫。六、句子列車。 (4 分)1. 他一邊喘氣一邊說 : “今天可把我累壞了 ! ”( 用“一邊 一邊 ”寫一句話 )2. 羊已經(jīng)丟了 , 還修羊圈干什么 ? ( 仿寫句子 )七、口語交際。 (5 分)班級新成立了圖書角 , 老師要求大家針對怎樣管理圖書角提出自己的意見 , 你來說說你的意見吧 !八、我來背課文 , 填空。 (11 分 )1.他在田邊地,地說 : “我得想個辦法幫它們長?！?.大家

3、發(fā)現(xiàn)了嗎 ?看的,楊桃的樣子也就。3.他下了河 ,地蹚到了。原來河水不像老牛說的那樣淺 ,不像松鼠說的那樣深。九、課內(nèi)閱讀。 (7 分)小馬過河 ( 節(jié)選 )小馬甩甩尾巴 , 跑回家去。媽媽問他 : “怎么回來啦 ?”小馬難為情地說 : “一條河擋住了去路 , 我 我過不去。”媽媽說 : “那條河不是很淺嗎 ?”小馬說 : “是啊 ! 牛伯伯也這么說。 可是松鼠說河水很深 , 還淹死過他的伙伴呢 ! ”媽媽說 : “那么河水到底是深還是淺呢 ?你仔細想過他們的話嗎 ?”小馬低下了頭 , 說: “沒 沒想過。”媽媽親切地對小馬說 : “孩子 , 光聽別人說 , 自己不動腦筋 , 不去試試 , 是

4、不行的。河水是深是淺 , 你去試一試就知道了?！?. 在文中找出一組反義詞寫下來。 (2 分)()()2. 小馬為什么會難為情呢 ?(3 分)3. 媽媽最后說的話告訴我們的道理是() 。(2 分)A. 做什么事都要聽別人的B. 遇事要學會動腦筋 , 并大膽嘗試C.遇事要多向別人請教 , 聽別人的意見十、課外閱讀。 (9 分)狐貍和葡萄一個炎熱的夏日 , 狐貍走過一個果園 , 他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。 狐貍想 : 我正口渴呢。于是他后退了幾步 , 向前一沖 , 跳起來 , 卻無法夠到葡萄。 狐貍后退又試。一次 , 兩次 , 三次 , 但是都沒有得到葡萄。 狐貍試了一次又一次 , 都沒有成

5、功。最后 , 他決定放棄 , 他昂起頭 , 邊走邊說 : 我敢肯定它是酸的。 于是狐貍心安理得地走開 , 去尋找其他好吃的食物去了。1. 用橫線畫出文中描寫狐貍摘葡萄的動作的詞語并寫到橫線上。(3 分)2. 狐貍摘到葡萄了嗎 ?你是通過哪些詞語知道的呢 ?(3 分 )3. 這則寓言告訴了我們什么道理呢 ?(3 分 )十一、看圖寫話。 (20 分)仔細觀察下圖 , 想一想 : 圖上都有誰 ?他們在干什么 ?然后編一個小童話故事吧。第五單元提升練習參考答案一、 jioju n k fng shnshng hu m二、勸告嘻嘻哈哈筋疲力盡座位愿意 亡羊補牢三、示例 : 鉆進 戰(zhàn)士丟掉去年晌午響聲 應(yīng)

6、該立刻疲憊生病掉隊 桌子四、示例 :1. 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去飛來飛去 人山人海2. 綠油油黑乎乎白茫茫五、 1. 愿意2. 滿意3. 得意六、示例 :1.媽媽一邊織毛衣一邊聽音樂。2. 天已經(jīng)亮了 , 還開燈干什么呀 ?七、示例 : 學生借閱圖書由管理員負責 , 到管理員處登記。 所有圖書都是大家的共有財產(chǎn) , 要珍惜、愛護。八、 1. 焦急轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自言自語2. 角度不同 不一樣3. 小心對岸既也九、 1. 深淺2. 因為他答應(yīng)幫媽媽把麥子送到磨坊去 , 但是沒有做到。3.B十、1.后退沖跳2. 狐貍沒有摘到葡萄 , 我是通過“沒有成功”“放棄”這兩個詞知道的。3. 告訴我們有些人做不成事 , 就借口說時機未成熟 , 告誡人們要勇于面對現(xiàn)實。十一、提示 : 首先要認真觀察圖片。第一幅圖上畫的是小猴子在果園里摘蘋果;第二幅圖畫的是小猴子背著蘋果走, 可是因為筐子漏了 , 蘋果掉了一路。第三幅圖畫的是一只小狗拿了一個籃子跟在小猴