八年級(jí)數(shù)學(xué)單元練習(xí)題_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)單元練習(xí)題_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)單元練習(xí)題_第3頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)單元練習(xí)題_第4頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)單元練習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)單元練習(xí)題(試卷總分100分 測(cè)試時(shí)間100分鐘)(命題:沈愛(ài)萍 校對(duì):朱月鳳)一精心選一選,相信你一定能選對(duì) (每題2 分,共20 分)1.下面有4個(gè)汽車標(biāo)致圖案,其中是軸對(duì)稱圖形的是( ) a. b. c. d.2.三角形紙片上有一點(diǎn)p,量得pa=3cm,pb=3cm,則點(diǎn)p一定( )a.是邊ab的中點(diǎn) b.在邊ab的中線上c.在邊ab的高上 d.在邊ab的垂直平分線上3.如圖所示,b=d=90,bc=cd,1=40,則2=( )a.40 b.50 c.45 d.604.等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是50,則這個(gè)三角形的底角的大小是( )a65 b50c65或50d80或405.下面的說(shuō)

2、法中 , 正確的是( )a.三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等odpcabb.面積相等的兩個(gè)三角形全等c.兩邊及第三邊上的高對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等d.兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩三角形全等6.作的平分線方法如下:以為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧交、于、,再分別以點(diǎn)、為圓心,以大于長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn),作射線由作法得的根據(jù)是( )asas basa caas dsss 7如圖,abc中ab=ac, a=36, bd平分abc交ac于d, deab, 交bc于e,efbd交cd于f,則圖中共有等腰三角形 ( )a.5個(gè) b.6個(gè) c.7個(gè) d.8個(gè)8.直角坐標(biāo)系中,a(1,2)點(diǎn)的縱坐標(biāo)乘以1,橫坐標(biāo)不變

3、,得到b點(diǎn),則a與b的關(guān)系是( ) a關(guān)于x軸對(duì)稱 b.關(guān)于y軸對(duì)稱 c.關(guān)于原點(diǎn)軸對(duì)稱 d.不確定9.如圖,給出下列四個(gè)條件:;其中,能使的條件共有( )a1組 b2組 c3組 d4組abdecf10.如圖,將非等腰的紙片沿折疊后,使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處若點(diǎn)為邊的中點(diǎn),則下列結(jié)論:是等腰三角形;e是的ac邊上的中點(diǎn),成立的有( )a b cd二 細(xì)心填一填,相信你會(huì)填的又快又好 (每題3 分,共30分)11.一個(gè)等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)分別為4cm和9cm,則它的周長(zhǎng)為 .12.已知defabc,且abc的周長(zhǎng)為45cm,bc=6 cm,則def的邊中必有一條邊等于_13.如圖,點(diǎn)在的平分線上,若使

4、,則需添加的一個(gè)條件是 (只寫一個(gè)即可,不添加輔助線)14.如圖,已知ab=ac,a=40,ab的垂直平分線mn交ac于點(diǎn)d,則dbc=_度. 15.點(diǎn)p1(a-1,5)和p2(2,b-1)關(guān)于x軸對(duì)稱,則(a+b)2009 = .16. abc中,c90,ad平分bac,ab5,cd2,則abd的面積是_adcb17. abc中,點(diǎn)a的坐標(biāo)為(0,1),點(diǎn)b的坐標(biāo)為(4,1),點(diǎn)c的坐標(biāo)為(4,3),如果要使abd與abc全等,那么點(diǎn)d的坐標(biāo)是 .18.試找出如圖所示的每個(gè)正多邊形的對(duì)稱軸的條數(shù),并填在下表格中正多邊形的邊數(shù)345678 對(duì)稱軸的條數(shù)根據(jù)上表,請(qǐng)就一個(gè)正n邊形對(duì)稱軸的條數(shù)作一

5、猜想n邊形有_ 對(duì)稱軸.19abc內(nèi)一點(diǎn),且o到abc三邊ab、bc、ca的距離相等,若bac=70,則boc= .20.圖10所示,abe和adc是abc分別沿著ab,ac邊翻折180形成的,若123=2853,則的度數(shù)為 .耐心做一做三、作圖題 (本題6分)21.畫出abc關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形abc,并指出abc的頂點(diǎn)坐標(biāo).四、解答題 (6分+6分+8分+7分7分+10分) 22.如圖,已知: ad是abc 中bc上的中線 ,且df=de求證:becf23.如圖,在abc中,ab=ac,ab的垂直平分線交ab、ac于d、g,ab=10cm,bgc的周長(zhǎng)為17cm,求bc的長(zhǎng). 24.在中,分

6、別以為邊作兩個(gè)等腰直角三角形和,使(1)求的度數(shù);(2)求證: 25在一次數(shù)學(xué)課上,張老師在黑板上畫出下圖,并寫下了四個(gè)等式:,要求同學(xué)從這四個(gè)等式中選出兩個(gè)作為條件,推出是等腰三角形請(qǐng)你試著完成張老師提出的要求,并說(shuō)明理由(寫出一種即可)bedac已知:求證:是等腰三角形證明:bdefac26如圖,在abc中,acbc,ac=bc,d為ab上一點(diǎn),afcd交于cd的延長(zhǎng)線于點(diǎn)f,becd于點(diǎn)e,求證:ef=cf-af.27.如圖(1)ab=cd,ad=bc,o為ac中點(diǎn),過(guò)o點(diǎn)的直線分別與ad、bc相交于點(diǎn)m、n,那么1與2有什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;若過(guò)o點(diǎn)的直線旋轉(zhuǎn)至圖、的情況,其余條件不變

7、,那么圖中的1與2的關(guān)系成立嗎?用圖(2)、(3)中任一圖說(shuō)明理由.待添加的隱藏文字內(nèi)容1請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)檢查一遍,別留下什么遺憾哦!參考答案一 選擇題1.b 2.d 3.b 4.c 5.d 6.d 7.c 8.a 9.c 10.b二填空11.22cm 12.6cm 13. 14.30 15.-1 16.5 17.(0,3),(0,-1),(4,-1)(一個(gè)一分) 18.n 19.125 20.80三作圖題21.作圖5分,結(jié)論1分四解答題22.證明:ad是bc上的中線bd=cd 在bde和cfd中bdecfd 4 分e=cfd 5分becf 6分23. gd垂直平分abga=gb 1分ab=10cm,ab=acac=ag+gc=bg+gc=10cm 3分bg+gc+bc=17cm 5分bc=17-10=7cm 6分24.(1)解:ab=acabc=acbbac=40abc=70 2分abd為等腰三角形abd=45 3分dbc=45+70=115 4分(2)解:abd和ace為等腰直角三角形 ab=ac ad=ab=ac=ae 1分 在rtdab和rteac中 rtdabrteac 3分 bd=ce 4分25.不唯一, 已知:2分 證明:5分26.證明:bcac bcd+fca=90afdc fac+fca=90 fac=bce 3分 在afc和ceb中 afcceb af=ec

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論