部編新版三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃_第1頁
部編新版三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃_第2頁
部編新版三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃_第3頁
部編新版三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析通過兩年的語文學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一定量的生字,積累了一些詞匯,語言能力得到了一定的發(fā)展,培養(yǎng)了一些基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性提高了很多,有了基礎(chǔ)的語文素養(yǎng),讀書、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成有待于加強(qiáng)和培養(yǎng),學(xué)習(xí)興趣有待于引導(dǎo)、激發(fā)。三年級(jí)是打基礎(chǔ)的一年,不管在寫鋼筆字,還是在寫作文等方面都提出了新的要求。 本學(xué)期重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其聽、說、讀、寫的能力,使學(xué)生的語文素養(yǎng),得到進(jìn)一步的提高。二、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育數(shù)字課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新理念為依據(jù),努力體現(xiàn)新的教學(xué)觀和教材觀,在教學(xué)中體現(xiàn)互動(dòng)教學(xué),創(chuàng)造性教學(xué)。情景教學(xué)類教學(xué)模式,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方

2、式。自動(dòng)探究為主的學(xué)習(xí)觀,做到趣味性、情感性、活動(dòng)性、自主性、生活性和開放性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。三、教材分析本冊(cè)教材安排了八個(gè)單元的學(xué)習(xí)。普通單元 6 個(gè),分別是學(xué)校生活、金秋時(shí)節(jié)、通話世界、祖國山河、我與自然、美好品質(zhì);特殊單元 2 個(gè),策略單元預(yù)測、習(xí)作單元觀察。共有課文27 篇。單元內(nèi)容包含口語交際、習(xí)作和語文原地、快樂讀書吧等。每個(gè)語文園地都以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識(shí),發(fā)展語文能力。識(shí)字的安排,實(shí)行認(rèn)寫分開。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)250 個(gè)常用字,寫會(huì) 250 個(gè)生字。四、教學(xué)目標(biāo)1、在語文學(xué)習(xí)過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛;感受金色的秋天的美,激發(fā)學(xué)生用心去感

3、受美;讓學(xué)生游歷奇妙的通話王國,感受童話豐富的想象,并試著自己編寫童話;培養(yǎng)學(xué)生猜測和推想的能力,學(xué)習(xí)猜測的一些方法;感受身邊的美,培訓(xùn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;感受大自然賜給我們的珍貴的禮物,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛;感受美好的品質(zhì)猶如溫暖的陽光,受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。2、認(rèn)識(shí) 250 個(gè)生字,會(huì)寫 250 個(gè)生字。累積認(rèn)識(shí)2050 個(gè)字,會(huì)寫 1200 個(gè)字。3、會(huì)使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆字描紅。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理

4、解的地方提出質(zhì)疑。6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情義方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。8、開始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10 篇(段)。練習(xí)復(fù)述課文。10 、初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣, 收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課文閱讀總量不少于10 萬字。11、開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。12 、講述故事努力做到具體生動(dòng),用語言打動(dòng)他人;講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。13、結(jié)合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)、書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。14 、學(xué)習(xí)猜測和推想的方法,并能進(jìn)行簡單的猜測和推想。五:教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)常用漢字250 個(gè),會(huì)寫 250 個(gè)培養(yǎng)正確、良好的寫字習(xí)慣。2、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10 篇(段)。練習(xí)復(fù)述課文。六、工作措施1、詳細(xì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,努力做到教學(xué)因材施教,有的放矢。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握階段教學(xué)目標(biāo),新版教材特點(diǎn)和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論