班組安全分析會(huì)有“六忌六要”

1、班組安全分析會(huì)有“六忌六要” 班組安全分析會(huì)是班組安全管理中的一個(gè)十分重要的會(huì)議，它對(duì)于增強(qiáng)全員安全意識(shí)，加強(qiáng)安全管理，延長(zhǎng)安全周期，確保安全生產(chǎn)有著不可低估的作用。目前已作為一種好的形式和制度固定了下來(lái)。但在實(shí)際工作中，許多班組卻把它當(dāng)成一種形式、一種擺設(shè)，開(kāi)成了一種負(fù)擔(dān)，使安全分析會(huì)沒(méi)有切實(shí)起到應(yīng)有的作用。我們認(rèn)為班組安全分析會(huì)要做到“六忌六要”。“六忌”一忌隨便開(kāi)。有的班組對(duì)開(kāi)安全分析會(huì)無(wú)計(jì)劃、無(wú)安排，班組安全分析會(huì)該研究什么，具體有哪些內(nèi)容，班組長(zhǎng)、安全員心中無(wú)數(shù)，職工就更一無(wú)所知。有時(shí)一月二開(kāi)，有時(shí)一月幾開(kāi)，有時(shí)興致使然，臨時(shí)開(kāi)會(huì)，難怪大家把安全分析會(huì)看成是形式主義的產(chǎn)物。二忌內(nèi)容空

2、。班組安全分析會(huì)主要分析安全狀況，找出問(wèn)題和隱患，有針對(duì)性地制定措施，加以防范，從而保證安全生產(chǎn)。但實(shí)際查看班組會(huì)議記錄中我們發(fā)現(xiàn)，安全分析會(huì)的內(nèi)容千篇一律，幾乎都是分析當(dāng)月安全情況，內(nèi)容十分空洞，很不具體，與安全生產(chǎn)結(jié)合不緊密。三忌無(wú)主題。安全是鐵路運(yùn)輸?shù)挠篮阒黝}。安全分析會(huì)自然是圍繞安全而開(kāi)，但許多班組看起來(lái)是把安全作為主題，分析內(nèi)容也始終圍繞安全，但這個(gè)安全卻又很模糊，分析來(lái)分析去卻不知所云，如何才能達(dá)到教育群眾，防止事故的目的。四忌一言堂。會(huì)議本身就是有組織有領(lǐng)導(dǎo)地商議事情，集大家之言，集思廣益，解決實(shí)際問(wèn)題。但有的班組卻搞成了班組長(zhǎng)或安全員的演講會(huì)，不給其他職工發(fā)言、談自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)

3、，使群眾智慧得不到運(yùn)用，丟掉了好多好的建議和方法，也失去了群眾這個(gè)保安全的基礎(chǔ)。五忌不透徹。分析設(shè)備隱患，抓不住根本；分析人身安全，找不到關(guān)鍵點(diǎn)；分析事故找不到真正原因；吸取教訓(xùn)，找不準(zhǔn)本質(zhì)教訓(xùn)，只是象征性地做做表面文章，有的甚至明知問(wèn)題，也缺乏“一針見(jiàn)血”指出的精神和勇氣，恐怕造成上下之間、同事之間關(guān)系緊張，孰不知，你不說(shuō)，他不說(shuō)，留下了安全隱患，一旦釀成事故，又何止是面子上的問(wèn)題。六忌無(wú)防范。找出問(wèn)題及事故的原因，關(guān)鍵還是要采取一些防范措施，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。但有的班組安全分析會(huì)開(kāi)完了，也找出了問(wèn)題，也明確了教訓(xùn)，但沒(méi)有相應(yīng)的防范措施，使分析會(huì)失去了應(yīng)有的作用。有的雖然看起來(lái)也寫(xiě)了幾條

4、措施，但籠統(tǒng)含糊，甚至是“放之四海而皆準(zhǔn)”的辦法，哪次安全分析會(huì)都可以作為措施，不具體，沒(méi)有針對(duì)性，又有什么作用？“六要”一要提高認(rèn)識(shí)。班組安全分析會(huì)不是可有可無(wú)，不是一種形式主義，而是人人參與安全管理，發(fā)揮群眾智慧保安全的一種重要體現(xiàn)。無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明，安全分析會(huì)是強(qiáng)化班組現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)控制和安全基礎(chǔ)的一種好形式，好載體，也是一項(xiàng)管用有效的好制度。二要主題鮮明。安全分析會(huì)不是總結(jié)會(huì)，它是一個(gè)專(zhuān)門(mén)性的會(huì)議，重點(diǎn)就是分析安全工作中的問(wèn)題、隱患及漏洞，從而對(duì)癥下藥，達(dá)到妙手回春之功效。安全生產(chǎn)也不是孤立存在的，而是由多種安全要素，各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和各項(xiàng)工作過(guò)程組成，因此安全分析會(huì)就要針對(duì)各種要素、環(huán)節(jié)、過(guò)程

5、具體分析，防范起來(lái)才能有的放矢，箭無(wú)虛發(fā)，如果分析時(shí)主題不突出，籠而統(tǒng)之，與會(huì)者都一頭霧水，會(huì)議也就達(dá)不到應(yīng)有的效果。三要實(shí)事求是。安全分析會(huì)上要分析的內(nèi)容必須實(shí)事求是，或人員思想狀況或設(shè)備質(zhì)量或“自己的事”或“別人的事”，均要力戒空洞；分析過(guò)程也必須實(shí)事求是，真正找出隱患、問(wèn)題、漏洞存在的根本所在，這才有利于大家從中吸取教訓(xùn)，防患于未然；對(duì)于問(wèn)題處理也必須實(shí)事求是，如事故的分析處理要公平公正并及時(shí)予以通報(bào)，使大家早日清楚事件的原委，明確各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任或應(yīng)吸取的教訓(xùn)，這樣既有利于教育大家，也有利于增強(qiáng)大家的責(zé)任心。四要充分準(zhǔn)備。安全分析會(huì)的質(zhì)量高低不在于會(huì)議時(shí)間的長(zhǎng)短，關(guān)鍵是要切中要害，解決

6、問(wèn)題。要開(kāi)好安全分析會(huì)還有個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，就是充分準(zhǔn)備。會(huì)議應(yīng)確定什么樣的主題，討論什么問(wèn)題，分析哪些環(huán)節(jié)，要制訂什么樣的措施，會(huì)議前，會(huì)議組織者必須要進(jìn)行思考，做好充分準(zhǔn)備是成功開(kāi)好安全分析會(huì)的前提。同時(shí)事先也要將會(huì)議要討論的主題通知給大家，讓每個(gè)人都做好發(fā)言準(zhǔn)備。俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一人發(fā)言難免有偏頗或考慮不周的地方，全心全意依靠職工群眾，群策群力，才是做好安全工作的根本保證。五要堅(jiān)持“三不放過(guò)”。產(chǎn)生問(wèn)題的原因真正不清不放過(guò)。產(chǎn)生問(wèn)題的原因可能是多方面的，但原因也有主次之分，這就要求我們對(duì)照規(guī)章，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真查找，認(rèn)真分析。有時(shí)，有的原因情況復(fù)雜，還要求相關(guān)部門(mén)，見(jiàn)證人提供信息，才能綜合分析，找出根本原因；責(zé)任者和群眾沒(méi)有受到教育不放過(guò)。通過(guò)分析問(wèn)題使責(zé)任者和群眾受到安全教育也是安全分析會(huì)的職能作用之一。同時(shí)職工群眾坐到一塊兒現(xiàn)身說(shuō)法，這種教育方式最直觀，也最具說(shuō)服力；沒(méi)有防范措施不放過(guò)。分析問(wèn)題的過(guò)程也是解決問(wèn)題的過(guò)程，解決問(wèn)題就必須有針對(duì)性地制定防范措施，這些措施還必須具體，切實(shí)可行，見(jiàn)效快。同時(shí)要責(zé)任到人，抓好落實(shí)，使問(wèn)題真正得到解決。 六要提高職工素質(zhì)。能否開(kāi)一個(gè)高質(zhì)量的安全分析會(huì)，一定程度上還取決于職工隊(duì)伍素質(zhì)的高低，尤其是組織者的素質(zhì)。職工素質(zhì)很重要，職工的認(rèn)識(shí)水平、觀察問(wèn)題的視角，分析問(wèn)題