個(gè)人提升計(jì)劃

1、個(gè)人提升計(jì)劃篇一：個(gè)人提升計(jì)劃范文為全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與水平，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。 根據(jù)泰安市教育局開展全市中小學(xué)青年教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo) 提升活動(dòng)實(shí)施方案和區(qū)教育局、鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心工作部署， 我特制定個(gè)人提升計(jì)劃如下：一、任務(wù)與目標(biāo)教師教學(xué)素養(yǎng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。本次提升計(jì)劃， 主要圍繞教師普通話、硬筆書法、多媒體應(yīng)用、教學(xué)才藝等 基本項(xiàng)目和“十個(gè)一”學(xué)科素養(yǎng)展開，著力提升自身的基本 素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。1. 通過普通話培訓(xùn)和訓(xùn)練，改善自己的普通話水平標(biāo)準(zhǔn) 不高、發(fā)音不準(zhǔn)，表達(dá)不清、方言味重等現(xiàn)象。掌握普通話 一般的發(fā)音、辨音知識(shí)，能準(zhǔn)確、熟練地應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)普通話上 課、課下交談，做到表達(dá)連貫、流利，

2、語速適當(dāng)；口齒清晰， 語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然；充滿自信，情感真實(shí)。能達(dá)到二級(jí)甲 等普通話水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，努力提高至普通話一級(jí)乙等水平。2. 通過規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練，形成鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練自 覺行為，使自己的鋼筆字、粉筆字書寫水平進(jìn)一步提升，能 正確運(yùn)用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書 寫規(guī)范、美觀的正楷字，并達(dá)到運(yùn)筆熟練、流暢、具有一定的速度。3. 通過信息技術(shù)培訓(xùn)和訓(xùn)練，能夠熟練操作電腦，靈活 應(yīng)用WOR文檔、EXCEL表格、PPT課件、FLASH應(yīng)用等功能， 制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒體課件，掌握常見教學(xué)媒體、教學(xué)資源選擇方法，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。4. 通過才藝展示，提高自身

3、教育教學(xué)的感染力、吸引力、親和力，有效集中學(xué)生的注意力，使授課內(nèi)容能達(dá)到易懂、易記、難忘的教學(xué)效果，努力提高課堂教學(xué)效益，突顯教師 的個(gè)性特點(diǎn)、教學(xué)專長(zhǎng)和特色才藝，努力形成自己的教學(xué)風(fēng) 格。5. 通過參加“十個(gè)一”學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)，積極研究教學(xué)、 展示自我，切實(shí)提高自身的教學(xué)設(shè)計(jì)、教材解讀、有效評(píng)價(jià) 及教育研究能力，促進(jìn)自己專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提 升。二、訓(xùn)練內(nèi)容與形式1. 教師普通話：以山東省普通話培訓(xùn)與測(cè)試指導(dǎo)用書 為基本指導(dǎo)用書，在普通話聲、韻、調(diào)的發(fā)音要領(lǐng)及方言辨 證，字詞練習(xí)，朗讀練習(xí)，說話練習(xí)等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。2. 硬筆書法：包括鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練。借助硬筆書法 字帖，每天練習(xí)

4、一張紙，練一塊小黑板。3. 多媒體應(yīng)用：根據(jù)教育部中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和山東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃實(shí)施方案的 規(guī)定要求進(jìn)行訓(xùn)練。特別是對(duì) WOR文檔、EXCEL表格、PPT 課件等功能要熟練掌握。4. 教學(xué)才藝：主要指能樹立自身良好形象、提高自身威 信、增強(qiáng)自身授課感染力、吸引力、親和力的“絕活”或者 是與眾不同的授課技巧。女口：徒手畫圖、多媒體動(dòng)畫制作等。5. “十個(gè)一”學(xué)科素養(yǎng)：（1）每學(xué)期在全校進(jìn)行一次 課展示。（2）每學(xué)期結(jié)合所教學(xué)科精心設(shè)計(jì)一課教學(xué)設(shè)計(jì)。（3）每學(xué)期根據(jù)自身教育實(shí)情寫一篇經(jīng)典性教育敘事。（4）每學(xué)期結(jié)合課堂實(shí)例自制一個(gè)課件。（5）每學(xué)期讀一本教育經(jīng)典專著。

5、（6）根據(jù)所教學(xué)科每學(xué)期自編一份標(biāo)準(zhǔn)試題。（7）每學(xué)年結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫一篇教改實(shí)踐論文。（8）每學(xué)年在全校、教研組、面向?qū)W生或面向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行一次 專題講座。（9）每學(xué)年至少參加一次省、市、區(qū)組織的專 題培訓(xùn)。（10）每學(xué)年根據(jù)教學(xué)中存在的實(shí)際問題自擬一個(gè) 研究課題并進(jìn)行深入研究，形成研究成果。篇二：個(gè)人提升計(jì)劃新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，自己能做到的只有不斷學(xué)習(xí)、不 斷努力、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高。一、教學(xué)管理上的目標(biāo)及想法：課堂教學(xué)：1、備好課：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，分析學(xué)生，在充分 備課的基礎(chǔ)上有條不紊地開展教學(xué)活動(dòng)。2、上好課：課堂上自己的組織能力一直是弱點(diǎn)，本學(xué) 期多向其他老師學(xué)習(xí)，并結(jié)合

6、所教學(xué)生自身組織管理好課 堂，使每節(jié)課效率提高，師生共有收獲。第二課堂：學(xué)期初制定好第二課堂計(jì)劃，向?qū)W生宣布第 二課堂管理制度，嚴(yán)格按制度實(shí)施，每節(jié)課有目標(biāo)、有任務(wù)、 有反饋、有總結(jié)，期末舉辦個(gè)人作品展。二、業(yè)務(wù)提升上的目標(biāo)及想法：讀書：堅(jiān)持每學(xué)期閱讀一本至兩本教育教學(xué)方面的專著，及專業(yè)書籍，做好讀書筆記。教科研（論文及課題）：平時(shí)做好每課反思，記錄好比較典型的案例；爭(zhēng)取上交一篇市兩評(píng)論文。優(yōu)質(zhì)課：多聽其他老師的課，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)公開課。三、團(tuán)隊(duì)合作上的目標(biāo)及想法：以校為家，顧全大局，服從學(xué)校安排。四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)上的目標(biāo)及想法：學(xué)習(xí)可以使你獲得快樂，學(xué)習(xí)可以使你的大腦更加豐富，學(xué)習(xí)可以使你的生

7、活更加充實(shí)。珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不 斷提高自己。篇三：個(gè)人職業(yè)能力提升計(jì)劃我作為一名小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己 選對(duì)了專業(yè)，因?yàn)槲矣X得自己非常適合這個(gè)專業(yè)，所以在大 一時(shí)專業(yè)成績(jī)名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿 足于眼前所取得的成績(jī)，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老 師，光有學(xué)習(xí)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做的努力。小學(xué)教師可以說是一個(gè)特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生的啟 蒙教育工作，可以說是學(xué)生的第二個(gè)父母。 雖然它沒有初中、 高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要 的。首先，小學(xué)教師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識(shí)“千里馬”的“伯樂”。這個(gè)“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù) 學(xué)生的

8、特長(zhǎng)、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué) 生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)工作就需 要每一個(gè)小學(xué)教師去完成。每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛好也 是不一樣的，這就需要教師的細(xì)心觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他 們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué) 生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才 美外現(xiàn)”。其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努 力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí) 的動(dòng)力，是發(fā)展某種能力的契機(jī)， 它促使人們?nèi)ヌ剿?、?shí)踐， 從而發(fā)展智力；而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系 之上的。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可 以

9、算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一?；蛟S小學(xué)里，我們不用教 與學(xué)生非常多的課本知識(shí)，但是我們一定要努力使學(xué)生對(duì)學(xué) 習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。再次，要有奉獻(xiàn)精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方 盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不 惜一切，不顧一切；不求索取，只求進(jìn)?。槐M心盡力，盡職 盡責(zé)；一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切；忠誠于教育事業(yè)， 真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。再者，小學(xué)教師要是一個(gè)多才多藝的“萬花筒”。教師 才藝多，對(duì)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十 分重要的?！叭f丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個(gè)良好教學(xué) 環(huán)境，接受良好的教育，打好扎

10、實(shí)的基礎(chǔ)，這對(duì)學(xué)生將來不 如高一級(jí)的學(xué)校和走向社會(huì)都是非常重要的。所以小學(xué)教師 的才藝越多，知識(shí)越淵博，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就會(huì)越大。最后，要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要 不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能， 獲得新的意識(shí)， 新的觀點(diǎn)和新的價(jià)值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在 教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對(duì)象進(jìn)行創(chuàng)新性活動(dòng)。在教學(xué) 觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有 的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索、有所總結(jié)、有所超越?？傊鳛橐粋€(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起 點(diǎn)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精 通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建

11、立良 好的師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、 恒心、上進(jìn)心融為一體；又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè) 務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能更好地為社會(huì)主義 教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。以上是我對(duì)小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對(duì)上述， 我想作為一個(gè)小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下 幾個(gè)方面努力。一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強(qiáng)烈的求知欲隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上 小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，他們的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。 他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能 得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問 的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對(duì)

12、象。教師有廣泛的興趣愛 好、淵博的知識(shí)，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問 題，在滿足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師 對(duì)孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑” 的作用，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心 的話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的 良師益友。同時(shí)，由于小學(xué)生活潑好動(dòng)、愛唱愛跳，特別是 低年級(jí)的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己 變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活 動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的興趣，使他們

13、快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué) 里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取獲得的榮譽(yù)，如獎(jiǎng)學(xué)金、 優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個(gè)跟專業(yè)有關(guān)的證書等等， 為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對(duì)英語的重視程 度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松 懈，我要完成自己的英語目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)小學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念差，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，他們 不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心弓I 導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已 經(jīng)能夠獨(dú)立，但是仍然會(huì)有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這 就需要教師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫 助；在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教

14、師用一顆 耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”。在觀念上， 小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循 循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡(jiǎn)單 的，但是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐 心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來， 在實(shí)踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。篇四：個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅。是啊，我們的教學(xué)工作又將 在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取遺憾的教 訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作 調(diào)配，制定如下計(jì)劃：一、思想道德素質(zhì)在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛 本職工作，關(guān)

15、心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記， 提高覺悟和意識(shí)，望拉近與黨的距離，正式加入中國共產(chǎn) 黨。在本職工作上，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于 律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。在與同 事的相處中，注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快， 心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道 德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)水平和技能。本學(xué)年我 將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志諸如小學(xué)語文學(xué)習(xí)（教師 版），仔細(xì)研讀教科研論文，搜集最新的教學(xué)信息，積極 撰寫教科研論文，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)大幅度提高教育教學(xué) 業(yè)務(wù)水平。經(jīng)常上網(wǎng)

16、瀏覽教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借 鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充 電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的清泉三、課堂教學(xué)素質(zhì) 1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)， 杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象， 要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。精心 準(zhǔn)備每一篇課文，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，做到 課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、 不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切 實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。2、勤于反思，完善自我。每堂課都應(yīng)該有新收獲新啟發(fā)，課后及時(shí)反饋。記下教 學(xué)中的

17、成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為 學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課 堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地 學(xué)習(xí)。3、練就自己扎實(shí)的基本功?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是教師 的基本功。為給學(xué)生做好榜樣，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的 基本功練習(xí)。同時(shí)，作為語文老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己 的語言表達(dá)能力，與學(xué)生的溝通能力，平時(shí)多注意積累教學(xué) 資料，使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來。4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握 新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦 能手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制作高水平

18、高質(zhì)量的教學(xué)課件，運(yùn)用多媒體 提高教學(xué)效率，提升自己的計(jì)算機(jī)水平。四、心理素質(zhì)心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá) 到以下表現(xiàn)：（1）廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是 對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。（2） 高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智 感、審美感等。（3）堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一 貫的堅(jiān)持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。（4）良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠實(shí) 正直，與人為善，溫和寬厚。（5）發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維

19、力等五身體素質(zhì)教師的健康標(biāo)志可分為：（1）精力充沛，能應(yīng)付日常生 活和工作的壓力；（2）身體各部分發(fā)育良好，功能正常；隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。為了能 更好的工作，我會(huì)努力提升自身的身體素質(zhì)。說到底首先要全面提高教師的素質(zhì)，只有提高了教師的 素質(zhì)，素質(zhì)教育的實(shí)施才得以順利進(jìn)行，才能更好地培養(yǎng)能 適應(yīng)社會(huì)，改造社會(huì)的創(chuàng)新人才。做為一名教師，我會(huì)有計(jì) 劃的努力提升自己的個(gè)人素養(yǎng)。隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重 視。當(dāng)然對(duì)于一線的教師，要求也越來越高。所以，我壓力 很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作 風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓

20、越的精 神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。在以后的工作當(dāng)中爭(zhēng)取做 一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、孩子喜歡的科研型教師。篇五：個(gè)人提升計(jì)劃望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤中成熟起來。 雖然已經(jīng)走上工作崗位一年了，但從沒有將自己的教育教學(xué) 工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長(zhǎng)目 標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為 自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想 ，也越來越感到知識(shí)的欠缺。為努 力成為一名科研型教師，特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。一、階段發(fā)展目標(biāo)爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，學(xué)習(xí)做比較容易 的課件。教學(xué)中用激勵(lì)性的評(píng)語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、發(fā)展規(guī)劃1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努 力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法 以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在 課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語，在自己的教學(xué) 中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評(píng)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè) 亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變， 多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏 踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)（1）精讀書籍，積極反思利用每周三