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文檔簡介

1、沙漠掘金: 課程內容 :【課程背景】 已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入 EMBA課 程; 已被Coco-cola 、Philips 、Johnson & Johnson 、Pepsico 、ABB、 Unisono、BP-Secco、Lanxess、Rhodia、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā) 銀行浙江分行、上汽集團等多家公司采用作為內訓; 據(jù)反饋統(tǒng)計,90%的參與者承認“沙漠掘金”與自己平時的行事方 法吻合度極高?!菊n程形式】本課程是國內最新體驗式培訓課程。 體驗式培訓起源于西方, 通常以 游戲和情景模擬演練的方式把生活中、 工作中種種問題, 諸如組織形 態(tài)、人性問題通過游戲折射

2、出來,受訓者通過選擇、決策、行動導致 的結果,引發(fā)思索,從而自覺引導自身行為的改變。本培訓課程讓學員深入啟發(fā)學習,完全不同于拓展訓練和演講式培 訓。除了需要課堂小隊協(xié)作競爭外,還要學員全身心的投入和參與, 更需要有專業(yè)的資深講師,引導學員進入更深層次的體驗和討論之中,從而挖掘出公司內部存在的根本問題, 并試圖找出相應的解決方 法,是一種高度深入體驗的課程?!菊n程特點】“沙漠掘金”課程是針對團隊成員在實現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標時可能出 現(xiàn)的計劃、組織、執(zhí)行、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的 全新體驗式培訓課程。 透過游戲的體驗和引導, 參訓學員不僅理解了 目標設定及目標管理的重要性, 還掌握了戰(zhàn)略

3、執(zhí)行或達成目標的方法 和工具,對于公司管理層還可以訓練領導能力。更重要的是,“沙漠 掘金”課程運用團體游戲的方式, 使參訓學員和參訓企業(yè)在不知不覺 中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的實質,最終找到有效的解決方法。本課程適用于公司內部培訓、 公司季度或年度會議、 以及與合作伙伴 的會議或活動。【課程收益】 促進學員明確目標愿景,鎖定目標,堅持不懈的工作態(tài)度 提升學員團隊協(xié)作、群策群力能力 培養(yǎng)學員精益求精、追求卓越的理念 學習如何更好的應對壓力、危機和變化 理解管理的四大職能:計劃、組織、領導、控制 理清行動和產出的關系,使學員學會“ how to work smarter, not harder ”

4、 運用以終為始的思想促進結果導向的行為 明確資源的內涵,提高資源配置的能力【游戲介紹】課堂上分好小隊后,幾支探險隊去沙漠尋金,從地圖的大本營出發(fā), 每支隊伍所處條件相同,他們經過的地方有大本營、沙漠、村莊、綠 洲、王陵、大山。探險隊經營中的企業(yè); 金子企業(yè)利潤; 水和食物企業(yè)的生產成 本;天氣外部市場;老人外部的咨詢機構每個小隊能得到 1000元預備金。這 1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等 價的帳篷、指南針、水、食物,另外配有一頭駱駝,它每天的負重是 1000磅。整個探險之旅行程 25 天,其中有些天數(shù)是在來回的路上, 有些天數(shù)可以在目的地的山上掘金 (具體天數(shù)均由各小隊根據(jù)進程自 行掌握)。

5、一只帳篷在整個行程中可用三次, 一只指南針只可用一次。在前行的路上,有綠洲,探險隊可汲取盡可能多的水(免費的,在駱駝負重許可的情況下);在村莊,探險隊無法買到帳篷、指南針,但可以買到水和食物,其價格是大本營的一倍。在沙漠里,將會遇到四種天氣,有晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫,每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外,在大本營外還有一位老人(他只在大本 營出現(xiàn)并回答問題,前提是你要花費一天的時間),能根據(jù)你的問題 告訴你有關沙漠的情況(問題必須具體,而且數(shù)量有限,僅僅一個而 已)。最早返回大本營的第一支探險隊, 帶回金子每磅能兌換 100 元; 第二 支返回的探險隊,帶回的金子,每磅能兌換 9

6、0 元; 第三支返回的探 險隊,帶回的金子,每磅能兌換 85 元; 第四支返回的探險隊,帶回 的金子,每磅能兌換 80 元; 其他返回的探險隊,帶回的金子,每磅 能兌換 75 元;兌換回的現(xiàn)金最多的隊為獲勝隊【課程大綱】一、計劃執(zhí)行與任務分配- 考驗你計劃的執(zhí)行力- 展現(xiàn)你在團隊的個人魅力- 如何進行有效的調整二、資源運用與管理- 必要的信息與資料收集 三、目標設定與評估目標的制定- 目標的執(zhí)行- 目標的跟蹤與反饋- 目標的評估四、風險管理與壓力處理- 機遇、風險、資源等相關因素分析- 如何減少風險- 壓力發(fā)生的過程和結果- 紓解工作壓力的對策- 工作壓力之管理五、團隊運作與領導- 什么是團隊- 團隊共識- 造成團隊沖突與反對的行為團隊的管理- 發(fā)揮團隊的影響力- 團隊

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