部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷【含答案】

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷及答案考試時(shí)間：120分鐘 試題總分：120分一、積累與運(yùn)用(30分)1.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(2分)A.冠冕(gun) 凝望(nng) 日星隱曜(yo) 抽絲剝繭(jin)B.積攢(zhn) 濡養(yǎng)(r) 山肴野蔌(s) 鍥而不舍(q)C.麾下(hu) 謫守(zh) 李代桃僵(jing) 觥籌交錯(cuò)(gng)D.矗立(zh) 陰翳(y) 瓊樓玉宇(qing) 傴樓提攜(l)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是(2分)A.褻讀 劫掠 言不及義 疲憊不堪 B.貿(mào)然 廣袤 形消骨立 不知所錯(cuò)C.腐爛 聘婷 扭捏作態(tài) 金戈鐵馬 D.寬宥 汲取 附庸風(fēng)雅 自吹自擂3.下

2、列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(2分)A.這位言行相顧的老禪師,老實(shí)不客氣,那一天便絕對(duì)地不肯吃飯。B.地理老師講課抑揚(yáng)頓挫,強(qiáng)聒不舍,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。C.從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干,不同的只是干得更徹底,更漂亮,以至蕩然無(wú)存。D.他本不懂什么藝術(shù),卻偏要花大錢買藝術(shù)品,只不過(guò)是附庸風(fēng)雅罷了。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分)A.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并努力改正自己的缺點(diǎn)。B.這件事的具體詳情，我以后再告訴你。C.在日常工作中，黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。D.經(jīng)過(guò)共同努力，使我們出色地完成了任務(wù)。5.下列句子表述有誤的一項(xiàng)是(2分)A.詞又稱長(zhǎng)短句，句式長(zhǎng)

3、短不一，可以細(xì)致地表達(dá)作者的思想感情。B.梁?jiǎn)⒊?，中?guó)近代維新派代表人物，學(xué)者。其著作編為飲冰室合集。C.( )在沁園春雪中對(duì)歷史人物的評(píng)論，既肯定了他們的歷史功績(jī)，又委婉地指出了他們的不足。D.雨果，英國(guó)作家。代表作品有小說(shuō)巴黎圣母院悲慘世界九三年等。6.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話,語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（2分）全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。因此全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長(zhǎng)。但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？或者把問(wèn)題進(jìn)一步簡(jiǎn)化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？在這些方面，并沒(méi)有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見(jiàn)而言，高質(zhì)量閱

4、讀，可能并不盡如人意。A. B. C. D.7.詩(shī)詞默寫.(14分)(1)沁園春.雪中點(diǎn)明全詩(shī)主旨,抒發(fā)詩(shī)人豪情壯志的句子是: ， ， 。 (2)我愛(ài)這土地一詩(shī)中直抒胸臆,點(diǎn)明主旨的詩(shī)句是: ， 。 （3）而現(xiàn)在， ,我在這頭，大陸在那頭。鄉(xiāng)愁（4）而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里。 ， 。 (5) ，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（6）水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中借明月來(lái)抒發(fā)離人心愿，祝福天下人的句子是 ， 。 (7)若夫日出而林霏開(kāi)， 。（歐陽(yáng)修醉翁亭記 ）(8)沉舟側(cè)畔千帆過(guò), 。（9）霧凇沆碭， ，上下一白。 8.名著閱讀.(4分)一棵樹(shù),一棵樹(shù)/彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下/它們的根

5、伸長(zhǎng)著在看不見(jiàn)的深處/它們把根須糾纏在一起(1)這首小詩(shī)的作者是 ,他的詩(shī)具有鮮明的色調(diào),清晰的線條素描一般的簡(jiǎn)練凝重,明顯地表現(xiàn)出“ ”的特點(diǎn).(2分)(2)這首小詩(shī)創(chuàng)作干1940在詩(shī)中寫樹(shù)“在看不見(jiàn)的深處/它們把根須糾纏在一起”有什么象征意義?(2分) 二、閱讀理解（20分）（一）再小的花兒也要怒放（12分）程剛他沒(méi)有上過(guò)學(xué)，幼年時(shí)患有結(jié)核性脊椎炎，造成駝背，身高剛到同齡孩子的腰部。因此，他非常自卑，甚至不愿出門。一次，母親帶他到姑媽家做客，很多孩子看他又小又駝，紛紛圍過(guò)來(lái)看熱鬧。他羞憤極了，把自己鎖在屋里，打碎了一切能打碎的東西。姑媽沒(méi)有生氣，等他安靜下來(lái)后，帶他來(lái)到院子里，指著地上的一

6、棵螞蟻菜花，說(shuō)：“親愛(ài)的，它貼在地皮上生長(zhǎng)，它是多么矮，甚至沒(méi)有小草高，可你看它開(kāi)出的花多美麗呀!你記住，花兒再小，也要怒放?！痹诠脣尩拈_(kāi)導(dǎo)下，他漸漸走出了心靈的禁錮，開(kāi)始敞開(kāi)心扉，融入生活。在姑媽的幫助下，他自學(xué)拉丁文、希臘文、法文和意大利文等。一天，姑媽送給他一本詩(shī)集，他坐在路邊認(rèn)真地看著，被里面優(yōu)美的句子打動(dòng)了，竟大聲朗讀起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)馬車夫路過(guò)，看見(jiàn)矮小丑陋的他正在念詩(shī)，不禁大笑起來(lái)，說(shuō)：“嗨，你這身材更適合趕馬車?！彼D時(shí)火冒三丈，拿起小凳子砸了過(guò)去，馬車夫急忙躲開(kāi)。誰(shuí)知，他愣是一路狂追，追到馬車夫的家，大聲說(shuō)：“總有一天，我要把我寫的詩(shī)念給你聽(tīng)，并且讓你喜歡?！睆拇?，他在學(xué)習(xí)之余

7、開(kāi)始涉獵詩(shī)歌創(chuàng)作，甚至到了癡迷的程度。漸漸地，他琢磨出了韻律和格式，也明白了如何把情感融入詩(shī)句。一天，他在一個(gè)詩(shī)歌大會(huì)上動(dòng)情地朗誦自己的詩(shī)作。雖然出于尊重，大家沒(méi)有笑出來(lái)，但從別人捂著嘴巴的動(dòng)作和表情里，他明白自己的不足。他沮喪極了，下臺(tái)就躲在角落痛哭。這時(shí)，姑媽溫暖的手臂抱住他，輕輕安慰他：“孩子，記住姑媽的話，花再小，也要怒放?！蹦且豢?，他再次感到心中充滿無(wú)窮的動(dòng)力。功夫不負(fù)有心人，12歲那年，他發(fā)表了第一首詩(shī)作。17歲那年，已在詩(shī)歌界小有名氣的他，經(jīng)戲劇家威徹利引薦，結(jié)識(shí)了倫敦一些著名的文人學(xué)士。一次聚會(huì)中，他靜靜地坐在角落里，當(dāng)時(shí)的文學(xué)家斯威夫特提出找人翻譯幾本古希臘文學(xué)巨著。聽(tīng)到此言

8、，他激動(dòng)地從座位上跳下來(lái)，不想竟一下子摔在地上。他還沒(méi)有站起來(lái)，便急著對(duì)大家說(shuō)自己可以完成。眾人不信，認(rèn)為這個(gè)小孩雖然有點(diǎn)成績(jī)，但有些年少輕狂。要知道，很多人都想翻譯，卻沒(méi)有人能堅(jiān)持下來(lái)。出人意料，他真的堅(jiān)持下來(lái)，用五年時(shí)間翻譯了古希臘史詩(shī)伊利亞特與奧德賽。譯作出版那天，記者要采訪他，但被他婉拒，他遞給記者一張紙條，上面寫著：以前，我是一朵小花;現(xiàn)在，我告訴你們，我可以怒放。21歲時(shí)，他出版了田園詩(shī)集，真的拿著詩(shī)集來(lái)到那個(gè)馬車夫的家。那天，馬車夫把他送回家，對(duì)他說(shuō)：“小伙子，你是我馬車上盛開(kāi)的一朵小花?！鄙钪校撊醯叫枰膛鲋拍苷玖?。一次車禍，他的手指被玻璃碎片切斷。但是，所有這些都沒(méi)

9、有打碎他怒放的夢(mèng)想，他源源不斷地創(chuàng)作了一大批包括詩(shī)歌、評(píng)論、戲劇甚至繪畫在內(nèi)的作品。他叫亞歷山大蒲柏，英國(guó)18世紀(jì)的偉大詩(shī)人。蒲柏的身高沒(méi)有超過(guò)1.37米，卻成為18世紀(jì)英國(guó)文學(xué)界的巨人。9.選用文中的一個(gè)句子作為你對(duì)標(biāo)題“花兒再小也要怒放”中“花兒再小”和“怒放”的解釋。（2分）10.請(qǐng)按年齡順序說(shuō)說(shuō)主人公蒲柏這朵“小花”的“怒放”歷程。（4分）11.姑媽的開(kāi)導(dǎo)，為什么能讓蒲柏走出心靈的禁錮，敞開(kāi)心扉融入生活?（2分）12.文中劃線的句子對(duì)刻畫人物有什么作用?（2分）13.在你的知識(shí)存儲(chǔ)中，有沒(méi)有類似于本文主人公蒲柏的故事?簡(jiǎn)要介紹一則，并用類似于“花兒再小也要怒放”的簡(jiǎn)短語(yǔ)句將故事的精髓提

10、煉出來(lái)。（2分） （二）敬業(yè)與樂(lè)業(yè)選段（8分） 梁?jiǎn)⒊谝灰礃I(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大

11、總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車的人，信得過(guò)我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇?？傊?，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩

12、翼之知?！狈沧鲆患?，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌予，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值；我信得過(guò)我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成?！币粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“

13、用志不分，乃凝于神?！笨鬃诱f(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外?！蔽艺f(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。14選文中作者闡明的主要觀點(diǎn)是什么?(2分)15. 作者舉“佝僂丈人承蜩”的示例有何作用？ (2分)16第段中劃線句屬于什么論據(jù)？其具體作用是什么？(2分)17“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！币勒兆髡哌@一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，請(qǐng)從身邊舉一個(gè)這樣“天地間第一等人”的例子并加以簡(jiǎn)評(píng)。(2分)三、文言文閱讀（14分）閱讀醉翁亭記選段，回答問(wèn)題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

14、作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于滁，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥;釀泉為酒，泉香而酒冽;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其中者，太守醉也。18.解

15、釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）有亭翼然臨于泉上者（2）名之者誰(shuí)（3）醉翁之意不在酒 （4）得之心而寓之酒也19.翻譯句子（4分）（1）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（2）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。20.作者寫醉翁亭是怎樣落筆，一步步自然入題的？寫景順序是什么？（2分）21.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”一句在全文中有什么作用？（2分）22.怎樣理解“太守之樂(lè)”？（2分）四、古詩(shī)賞析（6分）（一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成2325題。 (一)行路難(其一)金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投并不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日

16、邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直往云帆濟(jì)滄海。23.詩(shī)人在寫行路難時(shí)，用 (各限填三個(gè)字)象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。(2分) 24.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分) 25.簡(jiǎn)要賞析長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。一句。(2分) 五、寫作（50分）26.任選一題作文。（50分）（1）學(xué)習(xí)，我們需要完成一次次的知識(shí)答卷；成長(zhǎng)，我們需要完成一次次的人生答卷請(qǐng)以“答卷”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）閱讀下面的材料，然后作文。什么叫價(jià)值？?jī)筛褡?，一根做成了笛?/p>

17、，一根做成了晾衣桿。晾衣竿不服氣地問(wèn)笛子：“我們都是同一片山上的竹子，憑什么我天天日曬雨淋，一文不值，而你卻價(jià)值千金呢？”笛子說(shuō)：“因?yàn)槟阒话ち艘坏?，而我卻經(jīng)歷了千刀萬(wàn)剮，精雕細(xì)琢?！绷酪聴U頓時(shí)沉默了讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；600字左右；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 一、選擇題C D B A D B7.(1)俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（2）為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?。?）鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽（4）浮光躍金，靜影沉璧。（5）閑來(lái)垂釣碧溪上（6）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（7）云歸而巖

18、穴暝（8）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（9）天與云與山與水8.（1）艾青 詩(shī)中有畫（2）象征抗戰(zhàn)期間團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、不屈不撓的中國(guó)人民。9.蒲柏的身高沒(méi)有超過(guò)1.37米，卻成為18世紀(jì)英國(guó)文學(xué)界的巨匠。10.12歲那年，發(fā)表了第一首詩(shī)作;17歲那年，用五年時(shí)間翻譯了古希臘史詩(shī)伊利亞特與奧德賽;21歲出版了田園詩(shī)集，成為英國(guó)18世紀(jì)的偉大詩(shī)人。11.姑媽深諳蒲柏的心情，用適合孩子的比喻方式，形象生動(dòng)地告訴他身材矮小并不影響一個(gè)人的美麗前程，消除了他內(nèi)心的自卑和怯弱，容易被幼小的孩子所接受。(意思接近即可)12.這個(gè)句子運(yùn)用側(cè)面烘托的手法，突出了蒲柏翻譯古希臘史詩(shī)的恒心和毅力，表現(xiàn)出蒲柏這朵“小花”開(kāi)放的不易，蘊(yùn)含了作者深摯地贊美之情。13.略14.我們要敬業(yè)(2分)15.舉例論證，論述了做工作要專心致志，心無(wú)旁騖。16.道理論據(jù)。（1分）論證了不敬業(yè)的危害