如何指導(dǎo)學(xué)生寫字 (2)

1、 如何指導(dǎo)學(xué)生寫字 常常有老師訴苦語文成績提不高，我說語文成績要提高先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣好了，成績自然就上去了。這里的習(xí)慣就三點：第一，隨身帶字典，不會就查；第二，多讀書；第三，書寫認(rèn)真。 前兩點暫且不說，就單說書寫認(rèn)真這一條。學(xué)生字要寫認(rèn)真，首先教師影響及引導(dǎo)要到位，其次是學(xué)生書寫習(xí)慣要好。 教師的言傳身教影響著學(xué)生的一生。年齡越小的孩子，模仿力越強(qiáng)，教師就是最好、最直接的模仿者。教師的板書、作業(yè)本上的批語無不是學(xué)生的字帖。我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，哪個教師授課，學(xué)生的字就像誰，可見教師影響之大。 再說教師引導(dǎo)。學(xué)生寫不好字一方面是不得法，一方面是不認(rèn)真，也就是習(xí)慣不好。要激起學(xué)生寫好字的

2、美好愿望，并讓這種愿望轉(zhuǎn)化為一種持久的、穩(wěn)定的情感，內(nèi)化為一種習(xí)慣，我們教師就要下功夫。要讓學(xué)生知道我們的漢字是世界上獨一無二的文字，方方正正，有棱有角，不僅作為人們交流的工具，同時可以作為藝術(shù)欣賞，更為重要的是每一個方塊字都昭示著我們做人要端端正正，踏踏實實，“字不敬，心先病”，字寫不好，人就做不好，字如其人；另外，我們的文字象征著我們的祖國，教育學(xué)生要懷著對祖國的熱愛、崇敬之情來寫字。學(xué)生心中如果有這種美好情感驅(qū)使，每當(dāng)寫字時自然會想起老師的這番話，面對每一個漢字再也不會隨便落筆，充滿神圣。重視了，一筆一劃最起碼是用心寫的，何愁字寫不好？ 當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣也是非常有必要的。

3、就是一個字“嚴(yán)”。首先，教師要嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生當(dāng)好標(biāo)兵，起好示范作用。 學(xué)高為師，身正為范，我們教師先要練一筆好字，然后，用這一筆字去影響、引導(dǎo)學(xué)生終身。每一次板書、每一次批語，甚至一個名字，都要工工整整地書寫。同時，教給學(xué)生做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，寫字認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣就不錯，做其他事也會認(rèn)真，做事認(rèn)真，做人也就差不到哪里。 其次，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生鞏固養(yǎng)成的寫字習(xí)慣。學(xué)生畢竟小孩子，養(yǎng)成一種好習(xí)慣不容易，鞏固習(xí)慣更不容易。就要我們教師來幫助學(xué)生。記得以前工作過的學(xué)校，有一位特會教寫字的老年教師，她是如何指導(dǎo)寫字，我沒聽過課不清楚，但我看過她班學(xué)生的生字本，那才叫寫字，但見那橫是橫，豎是豎，橫平豎直一點不含糊，尤為可貴的是，那字的確是寫出來的，不是劃的，而且全班幾乎都寫的這樣，沒有寫得太次的，就更難能可貴了。我請教她，她說：“教給學(xué)生寫字方法，然后天天練習(xí)?！笔堑?，堅持練習(xí)，把每一次作業(yè)都當(dāng)作練書法，當(dāng)作競賽，當(dāng)作意志的考驗，難怪學(xué)生寫那么好！我想，這期間她肯定付出了常人難以付出的精力和功夫，畢竟我們面對的是些孩子，天天做早就耐不住性子，練不了幾天就堅持不住，需要老師保持旺盛的激情，不斷去點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，像變著花樣鼓勵、表揚、獎勵，和學(xué)生比賽寫字等等只有