語文人教版六年級下冊兩小兒辨日

1、 第10課 兩小兒辨日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)會“盂、孰、汝”3個字，會寫“盂、孰”2個字。2根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。3理解重點詞句，領(lǐng)悟課文所表達(dá)的意思。4指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦課文。5體會兩小兒善于觀察，善于思考、善于質(zhì)疑的品質(zhì)，懂得認(rèn)識自然，探索客觀真理，要敢于獨立思考、大膽地質(zhì)疑。6感悟宇宙無限，知識無窮，再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的?！局仉y點】1. 正確、流利地朗讀、背誦課文；理解課文所寫的事情和其中蘊含的道理。2.參考注釋讀懂每句話的意思。自學(xué)一、認(rèn)真讀課文，完成以下練習(xí)：1. 搜集有關(guān)太陽離我們遠(yuǎn)近的科學(xué)資料 2. 自學(xué)生字、詞語。（1） 找出文中讀音和字形上易錯的字，

2、包括多音字。（2）理解詞語：辯斗 其故 以去 日中及 盂為 孰 汝 （3）我不懂的詞語有： 3. 文章的主要內(nèi)容：4. 把課文分為三部分，請用“|”在文中標(biāo)出來，并將每一部分的意思寫在橫線上。 _ 補充：二、導(dǎo)入：揭題、解題、簡介作者等?；W(xué)三、小組合作交流學(xué)習(xí). 小組交流自學(xué)部分學(xué)習(xí)任務(wù),老師巡視,檢查小組學(xué)習(xí)情況,并指導(dǎo)小組交流學(xué)習(xí)方法,收集小組學(xué)習(xí)存在的問題。. 小組內(nèi)交流討論：講自己對詞和句子的理解，再連起來說一說課文的內(nèi)容；對不理解的地方共同討論解決。3.記下小組學(xué)習(xí)不能解決的問題。補充：展學(xué)四、小組展示互學(xué)成果。1. 課文生字、詞語。（主要就讀音、字形易錯部分進(jìn)行分析、強調(diào)，理解詞

3、語可說出用的的方法， 多音字能說出不同意思時的讀音和形近字簡要分析即可。）老師要在自己的導(dǎo)學(xué)案上批注出自己清理的重難點、易錯易混點。2. 理解、交流詞語的意思。對課文的理解。 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。 辯斗：辯論，爭辯。其：他們（指兩小兒）。故：緣故，原因。 句意：有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的原因。 一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！?以：認(rèn)為。去：距離。日中：正午，中午。 句意：一個小孩兒說：“我認(rèn)為太陽剛出來時離人近一些，而中午時離人遠(yuǎn)一些?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。 句意：另一個小孩認(rèn)為太陽剛出來時離人遠(yuǎn)，而中午時離人近。一兒曰：

4、“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 及：到。盂：古代盛飲食的圓口器皿。為：是。乎：是文言助詞，表示疑問。 句意：第一個小孩兒說：“太陽剛出來的時候像車上的篷蓋一樣大，到了中午卻像盤子一樣小，這不是遠(yuǎn)的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 滄滄涼涼：形容清涼的感覺。探湯：把手伸到熱水里去。湯，熱水。句意：另一個小孩兒說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣暖和，這不是近的時候感覺熱而遠(yuǎn)的時候感覺涼的道理嗎？”孔子不能決也。 決：裁決，判斷。 句意：孔子也不能判斷誰是正確或

5、錯誤。兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？” 孰：誰。汝：你。知：同“智”，智慧。 句意：兩個小孩兒笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”3. 文章的主要內(nèi)容。孔子在路上遇到兩個站孩兒在爭論太陽什么時候離人近，什么時候離人遠(yuǎn)。雙方各有根據(jù)，爭執(zhí)一下，連孔子也無法裁決。4文章層次。 第一段（第1自然段）：寫孔子看見兩小兒在爭辯，向他們詢問原因。 第二段（第25自然段）：重點敘述了兩小兒是怎樣爭辯的。 第一層（第2、3自然段）：寫兩小兒各自的觀點。 第二層（第4、5自然段）：寫兩小兒各自的理由和依據(jù)。 第三段（第6、7自然段）：寫孔子和兩小兒的態(tài)度。補充：提升五、拓展延伸 1說說學(xué)完課文后帶給自己的啟示。2引導(dǎo)探究：在兩千多年前，圣人孔子無法裁決的問題，到了科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，你能否為兩小兒的說法做一個公平的裁決呢？讓他們心服口服。 從科學(xué)角度來說，文中兩小兒的說法都是不對的。因為實際上，早晨與中午的太陽距離地球的遠(yuǎn)近是一樣的。補充：課堂小結(jié) 大自然充滿奧秘，看似平常的自然現(xiàn)象都蘊含著豐富而有趣的科學(xué)知識，只要我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，用心思考，努力探究，大自然就會帶給我們許多驚喜、許多收獲，你會感受到我們的