2到3分鐘的語文名言警句演講5篇.doc

1、2到3分鐘的語文名言警句演講5篇一般來說，文章開頭引用名人名言可以達(dá)到提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇、引人入勝，為整篇文章奠定基調(diào)、畫龍點(diǎn)睛等作用。文中引用名人名言可以使論據(jù)確鑿充分，說明問題、闡明觀點(diǎn)時(shí)增強(qiáng)說服力，具有突出中心、富有啟發(fā)性、使語言精煉、含蓄典雅等作用。下面給大家分享一些關(guān)于2到3分鐘的語文名言警句演講5篇，供大家參考。2到3分鐘的語文名言警句演講(1)敬愛的老師，親愛的同學(xué)：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！边@是一句我最喜歡的名言。它是我迷失方向的指路標(biāo)，夜晚的照明燈。這句名言雖精但飽含了一條寶貴的人生道理“勤奮”，我曾嘗過它的喜悅，讓我永生難忘!記得那次考試前，我在家快馬加鞭地復(fù)習(xí)著，外面的夜都睡

2、了。那時(shí)正值夏天，夜晚雖沒烈日高照，但小房間里卻已成了小蒸籠，我的汗一個(gè)盡地往下淌。百般折磨下，我很想放棄，但這句名言一直在激勵(lì)著我，認(rèn)真地復(fù)習(xí)又展開了。從中我得到了啟示：“勤奮”是良藥，能治人懶惰，收獲的是累累碩果。雖良藥是苦的，但苦后留下的是濃郁的香甜，滋心潤肺。許多名人也曾通過“勤奮”成為棟梁之材。我國生物學(xué)家童第周小時(shí)候家境貧寒，望著別人遨游知識(shí)海洋的身影，童第周打心眼里的羨慕呀!12歲時(shí)他終于圓夢了，可一個(gè)12歲的人進(jìn)7、8歲的一年級(jí)班級(jí)上課，簡直就是鶴立雞群，并且他除數(shù)學(xué)以外，其它學(xué)科都是紅燈籠高掛，但童第周并沒有放棄。從此，他每天最早到校晨讀，最晚回家;別人做題一遍，他不辭辛勞地

3、加倍做。時(shí)光流逝，瘦弱的他從沒叫苦。當(dāng)然，他這種勤奮，使他的成績?cè)絹碓胶?，最終讓周邊的人刮目相看，并且成了家喻戶曉的大人物?？?在勤奮的作用下，無論你以前是根朽木，最終也能成器的?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉。”真如茫茫大海中的浮船，載著我們駛向成功的彼岸;如十字路口的紅綠燈，指引我們走向勝利的大道。2到3分鐘的語文名言警句演講(2)尊敬的老師、同學(xué)們：大家好!“失敗是成功之母”，這句名言是我從自己的親身經(jīng)歷得到到的啟示，在我成長的道路上，它一直提醒和激勵(lì)著我，并成了我的座右銘。我在課余時(shí)間一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)彈奏古箏。去年暑假時(shí)，我需要參加古箏特長第一次考級(jí)，在考試前，我在家反復(fù)練習(xí)，自己覺得是胸有成竹，考級(jí)

4、通過應(yīng)該不成問題?？墒牵捎诳荚嚹翘煳冶慌旁诹说谝幻麉⒓涌荚?，這一下子讓我緊張起來，彈奏的時(shí)候，我腦子一片空白，考試前練了很多遍的曲子我不是想不起來曲調(diào)了，就是曲調(diào)該停頓的地方?jīng)]停頓，整個(gè)人也是像根木棍，表情和動(dòng)作也很不協(xié)調(diào)?？荚嚨慕Y(jié)果自然也就可想而知，沒能通過?？荚嚱Y(jié)束以后，我心里又氣又急，大哭一場，心想：我練得那么辛苦，居然沒通過考試，我再也不學(xué)了!這個(gè)時(shí)候，媽媽走近我，安慰我說：“失敗是成功之母，不要灰心，不要?dú)怵H，找找失敗的原因，咱們一起努力?！甭犃藡寢尩脑?，我覺得很有道理，開始靜下心來，回憶考試時(shí)的情景，我發(fā)現(xiàn)主要是是由于自己太緊張一時(shí)反應(yīng)不過來，再加上平時(shí)練習(xí)的也少，考試前突擊練習(xí)

5、，基本功不夠扎實(shí)。找到了失敗的原因，我決定重新開始學(xué)習(xí)，從最簡單的指法和曲調(diào)入手，我一有空就勤學(xué)苦練。在今年的考級(jí)時(shí)，我又時(shí)刻提醒自己不要緊張，要沉著冷靜，考試的結(jié)果也就可想而知，我終于通過了考試。順利拿到了古箏四級(jí)證書。成功的喜悅使我興奮，也激勵(lì)著我繼續(xù)前行?！笆∈浅晒χ浮边@句話很對(duì)，我用自己的親身經(jīng)歷驗(yàn)證了它的正確性，它不是說失敗以后就可以輕易成功，而是失敗以后的反思和總結(jié)，找出失敗的原因，并不斷地去改正它，才可以取得最后的成功。這也許需要很多次的努力，才能收獲最后勝利的果實(shí)，所以我們遇到困難時(shí)不能輕易放棄努力。這句名言至今一直激勵(lì)著我，不斷進(jìn)步。2到3分鐘的語文名言警句演講(3)敬愛

6、的老師，親愛的同學(xué)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”這是一句家喻戶曉的至理名言。這句名言在我成長的歷程中時(shí)時(shí)刻刻地伴隨著我。在我遭遇失敗時(shí)，它給了我信心;在我氣餒時(shí)，它給了我勇氣;在我傷心時(shí)，它又給了我安慰。在我剛步入五年級(jí)的時(shí)候，為了我英語學(xué)習(xí)的提升，爸媽給我報(bào)了英語學(xué)習(xí)班，每周六、周日兩次的學(xué)習(xí)是我覺得十分煩躁。周一到周五的學(xué)習(xí)都已經(jīng)是我感到疲憊，再加上這兩次學(xué)習(xí)，唉!我感到學(xué)習(xí)像是一個(gè)沉重的擔(dān)子，壓得我喘不過氣來。期盼已久的雙休日終于到來了，我的心情剛剛得到一絲緩解，卻有要去上特長班，唉我抖了抖精神，背上小書包，邁進(jìn)早已熟悉的教室，提起精神來認(rèn)真學(xué)習(xí)。休息時(shí)，我和我的同桌交流，他也感慨作業(yè)太多

7、，覺得好累。上完課以后，回到家里，望著那堆積如山的作業(yè)，覺得頭都大了?！扒趭^、努力、加油!”我抱著這樣的信念翻開書本開始學(xué)習(xí)，右手拿著鉛筆，揮舞著，滑動(dòng)著，如同翩翩起舞的蝴蝶一樣，靈巧地飛舞著，一道道難題在我筆下攻克，一頁頁作業(yè)在我手下完工。正當(dāng)我做的順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候，突然一道語文習(xí)題把我難住了，真是半路上殺出程咬金。我不僅抓耳撓腮，絞盡腦汁。竟是一點(diǎn)也想不起來應(yīng)該怎么做?我開始焦躁起來，仿佛空氣中彌漫著一種讓人難以忍受的氣息，十分鐘過去了，仍然不知道怎么做?我的心胸仿佛燃起了一團(tuán)怒火 ，氣的甩下了筆，雙手抱著頭急促地呼吸著。突然，一句名言如同黑暗中的明燈，點(diǎn)醒了我，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

8、是啊，當(dāng)年的李白不就是依照著不懈的努力才成為萬人矚目的詩仙。想到這里，我重新振作精神，靜下心來仔細(xì)的申了題目。一會(huì)兒就把這道題目順理成章地做了出來，我長舒了一口氣。偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的，堅(jiān)持不懈的態(tài)度能夠創(chuàng)造一切奇跡。2到3分鐘的語文名言警句演講(4)尊敬的老師、同學(xué)們：大家好!在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)了很多的名言。其中，給我最有啟示的是巴甫洛夫所寫的一句的名言：“觀察，觀察，再觀察?！痹谟^察時(shí)，我們必須一心一意的去觀察，而不能觀察幾天，休息幾天。要連續(xù)的觀察，不能半途而廢!法國著名昆蟲學(xué)家-法布爾，幼年熱愛觀察昆蟲。第一次在田野里發(fā)現(xiàn)了一位“歌唱家”-紡織娘。第二次在放鴨時(shí)，把

9、鴨子趕走了，自我卻留下來觀察奇妙的水底世界。第三次無意中捉到了一只小甲蟲，在觀察小甲蟲時(shí)，法布爾發(fā)現(xiàn)了這只小甲蟲比櫻桃還小，顏色比藍(lán)天還藍(lán)。之后法布爾被父母打罵，可是父母的打罵沒有打垮法布爾對(duì)昆蟲的迷戀。最終，法布爾最終走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，成為了法國著名的昆蟲學(xué)家。英國的著名科學(xué)家牛頓在一次休息時(shí)，他身邊的蘋果樹上的蘋果落了下來，打到了他的頭，這時(shí)牛頓就想：蘋果為什么往下頭落?而不是往天上飛呢?之后，牛頓就一向觀察，一向研究、最終最終發(fā)現(xiàn)了為什么是往地上落，是因?yàn)榈厍蛞Φ脑?，才?dǎo)致蘋果往地上落，而不是往天上飛的真實(shí)原因你看，這些有經(jīng)過觀察的人。在一向觀察后得到了自我想要的東西，不是嗎?我們明

10、白，僅有觀察才能獲得自我想要的東西。可是沒有堅(jiān)持不懈的觀察，我們就不能實(shí)現(xiàn)自我完美的愿望。我們觀察一天、兩天后又停止觀察一天、兩天，這樣也是不能實(shí)現(xiàn)我們完美的愿望。我們要銘記巴甫洛夫?qū)懙倪@句名言所給予我們的啟示：僅有堅(jiān)持不懈的觀察，才能實(shí)現(xiàn)我們完美的夢想;沒有堅(jiān)持不懈的觀察，就不能實(shí)現(xiàn)我們完美的夢想。2到3分鐘的語文名言警句演講(5)敬愛的老師，親愛的同學(xué)：在日常的生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是“善問，已得知識(shí)一半?！边@句名言了。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很內(nèi)向，十分膽小，課間休息時(shí)，除非同學(xué)先和我說話，不然我不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話。有一次上課，教師在教古詩，詩中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，教師也沒有講，我只好回家問媽媽。回到家，我把這個(gè)疑問告訴了媽媽，媽媽卻叫我問教師?！皢柦處?我不敢?！睂?duì)我來說可是一個(gè)大難題，我平時(shí)十分害怕教師，連從教師身旁經(jīng)過我都不敢，更何況主動(dòng)找教師說話。于是，媽媽對(duì)我說：“妮妮，有一句名言叫善問，已得知識(shí)一半。也就是說不懂就問，這樣懂得的知識(shí)才會(huì)更多。”聽了媽媽的話后，第二天，我鼓足了勇氣，走到教師面前，說：“張教師，疑是地上霜中的地上霜我不懂，能不能給我講解一下?”這時(shí)，我的心抨抨直跳，原以為教師會(huì)把我大罵一頓，說這么簡單的都不會(huì)，沒想到，教師卻微笑地給我講解。我懸著的一顆心最終放下來了